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1、分數(shù)的初步認識分數(shù)的初步認識幾分之一幾分之一人教版三年級數(shù)學上冊小學為了規(guī)范事業(yè)單位聘用關(guān)系，建立和完善適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟體制的事業(yè)單位工作人員聘用制度，保障用人單位和職工的合法權(quán)益一天，狗哥哥和狗弟弟一起去超市買食物，它們買到了個大 。每只狗分到()個。2 2 狗哥哥說：“我要吃個?！惫返艿苷f：“不行，我們應(yīng)該一樣多?！蹦阏f它們應(yīng)該怎么分？第二天，狗兄弟又一起去超市買食物，這次，它們買到了個大 ，它們每只狗可以分得（）個。第三天，狗兄弟又一起去超市買食物，只買到了個大 。兩只狗傻眼了，應(yīng)該怎么分呢？每只狗分到()個。半半把一個 成份，讀作：二分之一讀作：二分之一半個半個每份是它的二分之一，

2、寫作。半個半個平均分為了規(guī)范事業(yè)單位聘用關(guān)系，建立和完善適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟體制的事業(yè)單位工作人員聘用制度，保障用人單位和職工的合法權(quán)益把月餅分成2份，這樣表示對嗎？為了規(guī)范事業(yè)單位聘用關(guān)系，建立和完善適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟體制的事業(yè)單位工作人員聘用制度，保障用人單位和職工的合法權(quán)益把一塊蛋糕平均分成三份,每份是它的()分之一,寫作 。()1為了規(guī)范事業(yè)單位聘用關(guān)系，建立和完善適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟體制的事業(yè)單位工作人員聘用制度，保障用人單位和職工的合法權(quán)益把一塊蛋糕平均分成三份,每份是它的()分之一,寫作 。()1三三312分分 母母分分 子子分數(shù)線分數(shù)線分數(shù)的寫法：先寫分數(shù)線，先寫分數(shù)線，再寫

3、分母，再寫分母，最后寫分子。最后寫分子。讀作：二分之一。分分數(shù)數(shù)的的寫寫法法分分數(shù)數(shù)的的寫寫法法為了規(guī)范事業(yè)單位聘用關(guān)系，建立和完善適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟體制的事業(yè)單位工作人員聘用制度，保障用人單位和職工的合法權(quán)益進入為了規(guī)范事業(yè)單位聘用關(guān)系，建立和完善適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟體制的事業(yè)單位工作人員聘用制度，保障用人單位和職工的合法權(quán)益動手做一做動手做一做折出一個正方形的折出一個正方形的方法一方法二方法三為了規(guī)范事業(yè)單位聘用關(guān)系，建立和完善適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟體制的事業(yè)單位工作人員聘用制度，保障用人單位和職工的合法權(quán)益返回為了規(guī)范事業(yè)單位聘用關(guān)系，建立和完善適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟體制的事業(yè)單位工作人員

4、聘用制度，保障用人單位和職工的合法權(quán)益返回為了規(guī)范事業(yè)單位聘用關(guān)系，建立和完善適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟體制的事業(yè)單位工作人員聘用制度，保障用人單位和職工的合法權(quán)益返回為了規(guī)范事業(yè)單位聘用關(guān)系，建立和完善適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟體制的事業(yè)單位工作人員聘用制度，保障用人單位和職工的合法權(quán)益欣賞世界各國國旗欣賞世界各國國旗烏克蘭烏克蘭為了規(guī)范事業(yè)單位聘用關(guān)系，建立和完善適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟體制的事業(yè)單位工作人員聘用制度，保障用人單位和職工的合法權(quán)益俄羅斯俄羅斯為了規(guī)范事業(yè)單位聘用關(guān)系，建立和完善適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟體制的事業(yè)單位工作人員聘用制度，保障用人單位和職工的合法權(quán)益巴拿馬巴拿馬為了規(guī)范事業(yè)單位聘用關(guān)

5、系，建立和完善適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟體制的事業(yè)單位工作人員聘用制度，保障用人單位和職工的合法權(quán)益毛里求斯毛里求斯為了規(guī)范事業(yè)單位聘用關(guān)系，建立和完善適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟體制的事業(yè)單位工作人員聘用制度，保障用人單位和職工的合法權(quán)益波波 蘭蘭為了規(guī)范事業(yè)單位聘用關(guān)系，建立和完善適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟體制的事業(yè)單位工作人員聘用制度，保障用人單位和職工的合法權(quán)益德德 國國為了規(guī)范事業(yè)單位聘用關(guān)系，建立和完善適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟體制的事業(yè)單位工作人員聘用制度，保障用人單位和職工的合法權(quán)益烏克蘭烏克蘭 波蘭波蘭俄羅斯俄羅斯巴拿馬巴拿馬德國德國毛里求斯毛里求斯為了規(guī)范事業(yè)單位聘用關(guān)系，建立和完善適應(yīng)社會主義市場

6、經(jīng)濟體制的事業(yè)單位工作人員聘用制度，保障用人單位和職工的合法權(quán)益一、看圖估一估，填上合適的數(shù)。1 11 12 21 16 61 13 3為了規(guī)范事業(yè)單位聘用關(guān)系，建立和完善適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟體制的事業(yè)單位工作人員聘用制度，保障用人單位和職工的合法權(quán)益二、判斷題（1）（）14（2）把一塊蛋糕切成七塊，每一塊是它的 。（）1 7（3）把一根繩平均分成3段，每一段是它的 。（）1 3沒有平均分不一定是平均分為了規(guī)范事業(yè)單位聘用關(guān)系，建立和完善適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟體制的事業(yè)單位工作人員聘用制度，保障用人單位和職工的合法權(quán)益三、下列圖形中涂色部分的表示方法對嗎？()()()()為了規(guī)范事業(yè)單位聘用關(guān)系

7、，建立和完善適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟體制的事業(yè)單位工作人員聘用制度，保障用人單位和職工的合法權(quán)益41615131（）（）（）（）（）（）（）（）四、用分數(shù)表示下面各圖中的紅色部分。為了規(guī)范事業(yè)單位聘用關(guān)系，建立和完善適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟體制的事業(yè)單位工作人員聘用制度，保障用人單位和職工的合法權(quán)益五、下面圖形的陰影部分表示幾分之幾？（）（）（）（）（）小猴子和小豬在一次吃西瓜的時候，小猴子和小豬在一次吃西瓜的時候，也想用我們今天學習的分數(shù)，它們都想吃也想用我們今天學習的分數(shù)，它們都想吃的多。小猴子想：的多。小猴子想：“我要吃這個西瓜的。我要吃這個西瓜的?！毙∝i想：小豬想：“我肚皮大，吃的多，要吃這我

8、肚皮大，吃的多，要吃這個西瓜的。個西瓜的。”它們倆誰吃的多？為什么它們倆誰吃的多？為什么？4平均分的份數(shù)越多，每份就越小。平均分的份數(shù)越多，每份就越小。你能從這些圖中發(fā)現(xiàn)什么嗎？為了規(guī)范事業(yè)單位聘用關(guān)系，建立和完善適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟體制的事業(yè)單位工作人員聘用制度，保障用人單位和職工的合法權(quán)益 用分數(shù)表示圖中紅色部分，并用分數(shù)表示圖中紅色部分，并在在 里填上里填上“”“”或或“”“”。4151為了規(guī)范事業(yè)單位聘用關(guān)系，建立和完善適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟體制的事業(yè)單位工作人員聘用制度，保障用人單位和職工的合法權(quán)益6131 用分數(shù)表示圖中紅色部分，并用分數(shù)表示圖中紅色部分，并在在 里填上里填上“”“”

9、或或“”“”。為了規(guī)范事業(yè)單位聘用關(guān)系，建立和完善適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟體制的事業(yè)單位工作人員聘用制度，保障用人單位和職工的合法權(quán)益課堂小結(jié)課堂小結(jié)本節(jié)課你學到了哪些知識？1 1、要得到一個分數(shù)、要得到一個分數(shù),必須平均分。必須平均分。2 2、把一個物體（圖形）平均分成幾份，、把一個物體（圖形）平均分成幾份，每份就是它的幾分之一。每份就是它的幾分之一。3 3、分數(shù)的寫法、讀法及各部分的意義。、分數(shù)的寫法、讀法及各部分的意義。4 4、平均分的份數(shù)越多，每份就越小。、平均分的份數(shù)越多，每份就越小。為了規(guī)范事業(yè)單位聘用關(guān)系，建立和完善適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟體制的事業(yè)單位工作人員聘用制度，保障用人單位和職

10、工的合法權(quán)益生活中有那些地方可以用分數(shù)表示呢生活中有那些地方可以用分數(shù)表示呢？讓我們一起走進生活，尋找分數(shù)！讓我們一起走進生活，尋找分數(shù)！為了規(guī)范事業(yè)單位聘用關(guān)系，建立和完善適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟體制的事業(yè)單位工作人員聘用制度，保障用人單位和職工的合法權(quán)益為了規(guī)范事業(yè)單位聘用關(guān)系，建立和完善適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟體制的事業(yè)單位工作人員聘用制度，保障用人單位和職工的合法權(quán)益為了規(guī)范事業(yè)單位聘用關(guān)系，建立和完善適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟體制的事業(yè)單位工作人員聘用制度，保障用人單位和職工的合法權(quán)益請同學們請同學們請同學們請同學們下課后下課后下課后下課后觀察生活中哪些地方可以用分觀察生活中哪些地方可以用分觀察生活中哪些地方可以用分觀察生活中哪些地方可以用分數(shù)表示，回家后說給你的爸爸、媽媽聽，好嗎數(shù)表示，回家后說給你的爸爸、媽媽聽，好嗎數(shù)表示，回家后說給你的爸爸、媽媽聽，好嗎數(shù)表示，回家后說給你的爸爸、媽媽聽，好嗎？