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1、寒假來臨，不少的高中畢業(yè)生和大學(xué)在校生都選擇去打工。準(zhǔn)備過一個(gè)充實(shí)而有意義的寒假。但是，目前社會(huì)上寒假招工的陷阱很多寒假來臨，不少的高中畢業(yè)生和大學(xué)在校生都選擇去打工。準(zhǔn)備過一個(gè)充實(shí)而有意義的寒假。但是，目前社會(huì)上寒假招工的陷阱很多研讀課標(biāo)，抓關(guān)鍵研讀課標(biāo)，抓關(guān)鍵 統(tǒng)攬教材，巧安排統(tǒng)攬教材，巧安排確定目標(biāo)，明目標(biāo)確定目標(biāo)，明目標(biāo)教學(xué)策略，重實(shí)效教學(xué)策略，重實(shí)效解說流程解說流程寒假來臨，不少的高中畢業(yè)生和大學(xué)在校生都選擇去打工。準(zhǔn)備過一個(gè)充實(shí)而有意義的寒假。但是，目前社會(huì)上寒假招工的陷阱很多新課標(biāo)對(duì)第一學(xué)段的要求：新課標(biāo)對(duì)第一學(xué)段的要求：（一）識(shí)字與寫字（一）識(shí)字與寫字1認(rèn)識(shí)常用漢字認(rèn)識(shí)常用漢字

2、16001800個(gè)，其中個(gè)，其中800個(gè)左右會(huì)寫。個(gè)左右會(huì)寫。2掌握漢字的基本筆畫和常用的偏旁部首；能按筆順規(guī)則用硬筆寫字，注意間架結(jié)構(gòu)。初步感受漢字的形體美。掌握漢字的基本筆畫和常用的偏旁部首；能按筆順規(guī)則用硬筆寫字，注意間架結(jié)構(gòu)。初步感受漢字的形體美。3養(yǎng)成正確的寫字姿勢(shì)和良好的寫字習(xí)慣，書寫規(guī)范、端正、整潔。養(yǎng)成正確的寫字姿勢(shì)和良好的寫字習(xí)慣，書寫規(guī)范、端正、整潔。4能借助漢語拼音認(rèn)讀漢字。能用音序和部首查字法查字典，學(xué)習(xí)獨(dú)立識(shí)字。能借助漢語拼音認(rèn)讀漢字。能用音序和部首查字法查字典，學(xué)習(xí)獨(dú)立識(shí)字。（二）閱（二）閱讀讀1喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。2學(xué)習(xí)默讀，做到不

3、出聲，不指讀。學(xué)習(xí)默讀，做到不出聲，不指讀。3結(jié)合上下文和生活實(shí)際了解課文中詞句的意思，在閱讀中積累詞語。結(jié)合上下文和生活實(shí)際了解課文中詞句的意思，在閱讀中積累詞語。4閱讀淺近的童話、寓言、故事，向往美好的情境，關(guān)心自然和生命，對(duì)感興趣的人物和事件有自己的感受和閱讀淺近的童話、寓言、故事，向往美好的情境，關(guān)心自然和生命，對(duì)感興趣的人物和事件有自己的感受和想法，并樂于與人交流。想法，并樂于與人交流。5認(rèn)識(shí)課文中出現(xiàn)的常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。在閱讀中，體會(huì)句號(hào)、問號(hào)、感嘆號(hào)所表達(dá)的不同語氣。認(rèn)識(shí)課文中出現(xiàn)的常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。在閱讀中，體會(huì)句號(hào)、問號(hào)、感嘆號(hào)所表達(dá)的不同語氣。6積累自己喜歡的成語和格言警句。背誦優(yōu)

4、秀詩文積累自己喜歡的成語和格言警句。背誦優(yōu)秀詩文50篇（段）。課外閱讀總量不少于篇（段）。課外閱讀總量不少于5萬字。萬字。（三）寫（三）寫話話1對(duì)寫話有興趣，寫自己想說的話，寫想像中的事物，寫出自己對(duì)周圍事物的認(rèn)識(shí)和感想。對(duì)寫話有興趣，寫自己想說的話，寫想像中的事物，寫出自己對(duì)周圍事物的認(rèn)識(shí)和感想。2在寫話中樂于運(yùn)用閱讀和生活中學(xué)到的詞語。在寫話中樂于運(yùn)用閱讀和生活中學(xué)到的詞語。3根據(jù)表達(dá)的需要，學(xué)習(xí)使用逗號(hào)、句號(hào)、問號(hào)、感嘆號(hào)。根據(jù)表達(dá)的需要，學(xué)習(xí)使用逗號(hào)、句號(hào)、問號(hào)、感嘆號(hào)。（四）口語交際（四）口語交際1學(xué)講普通話，逐步養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣。學(xué)講普通話，逐步養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣。2能認(rèn)真聽別人

5、講話，努力了解講話的主要內(nèi)容。能認(rèn)真聽別人講話，努力了解講話的主要內(nèi)容。3能較完整地講述小故事，能簡(jiǎn)要講述自己感興趣的見聞。能較完整地講述小故事，能簡(jiǎn)要講述自己感興趣的見聞。4有表達(dá)的自信心。積極參加討論，對(duì)感興趣的話題發(fā)表的意見。有表達(dá)的自信心。積極參加討論，對(duì)感興趣的話題發(fā)表的意見。（五）綜合性學(xué)習(xí)（五）綜合性學(xué)習(xí)1對(duì)周圍事物有好奇心，能就感興趣的內(nèi)容提出問題，結(jié)合課外閱讀，對(duì)周圍事物有好奇心，能就感興趣的內(nèi)容提出問題，結(jié)合課外閱讀，共同討論。共同討論。2結(jié)合語文學(xué)習(xí)，觀察大自然，用口頭或圖文等方式表達(dá)自己的觀察所得。結(jié)合語文學(xué)習(xí)，觀察大自然，用口頭或圖文等方式表達(dá)自己的觀察所得。3熱心參

6、加校園、社區(qū)活動(dòng)。結(jié)合活動(dòng)，用口頭或圖文等方式表達(dá)自己的見聞和想法。熱心參加校園、社區(qū)活動(dòng)。結(jié)合活動(dòng)，用口頭或圖文等方式表達(dá)自己的見聞和想法。寒假來臨，不少的高中畢業(yè)生和大學(xué)在校生都選擇去打工。準(zhǔn)備過一個(gè)充實(shí)而有意義的寒假。但是，目前社會(huì)上寒假招工的陷阱很多喜歡學(xué)習(xí)漢字喜歡學(xué)習(xí)漢字 喜歡閱讀喜歡閱讀對(duì)寫話有興趣，養(yǎng)成在實(shí)踐對(duì)寫話有興趣，養(yǎng)成在實(shí)踐中學(xué)習(xí)語文的良好習(xí)慣。中學(xué)習(xí)語文的良好習(xí)慣。能說普通話能說普通話寒假來臨，不少的高中畢業(yè)生和大學(xué)在校生都選擇去打工。準(zhǔn)備過一個(gè)充實(shí)而有意義的寒假。但是，目前社會(huì)上寒假招工的陷阱很多初步感受漢字的形體美初步感受漢字的形體美 有初步的獨(dú)立識(shí)字有初步的獨(dú)立識(shí)

7、字能力能力獲得初步的情感體驗(yàn)，獲得初步的情感體驗(yàn)，感受語言的優(yōu)美感受語言的優(yōu)美 寒假來臨，不少的高中畢業(yè)生和大學(xué)在校生都選擇去打工。準(zhǔn)備過一個(gè)充實(shí)而有意義的寒假。但是，目前社會(huì)上寒假招工的陷阱很多認(rèn)識(shí)常用漢字認(rèn)識(shí)常用漢字1600個(gè)左右，其個(gè)左右，其中中800個(gè)左右會(huì)寫個(gè)左右會(huì)寫 認(rèn)識(shí)課文中出現(xiàn)的常用標(biāo)點(diǎn)認(rèn)識(shí)課文中出現(xiàn)的常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)符號(hào) 寒假來臨，不少的高中畢業(yè)生和大學(xué)在校生都選擇去打工。準(zhǔn)備過一個(gè)充實(shí)而有意義的寒假。但是，目前社會(huì)上寒假招工的陷阱很多學(xué)習(xí)使用逗號(hào)、句號(hào)、學(xué)習(xí)使用逗號(hào)、句號(hào)、問好、感嘆號(hào)問好、感嘆號(hào) 學(xué)習(xí)用普通話正確、學(xué)習(xí)用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文流利、有感情地朗讀課文

8、學(xué)習(xí)獨(dú)立識(shí)字學(xué)習(xí)獨(dú)立識(shí)字學(xué)說普通話，逐步養(yǎng)成說普學(xué)說普通話，逐步養(yǎng)成說普通話的習(xí)慣通話的習(xí)慣寒假來臨，不少的高中畢業(yè)生和大學(xué)在校生都選擇去打工。準(zhǔn)備過一個(gè)充實(shí)而有意義的寒假。但是，目前社會(huì)上寒假招工的陷阱很多養(yǎng)成說普通話的習(xí)慣養(yǎng)成說普通話的習(xí)慣 養(yǎng)成愛護(hù)圖書的養(yǎng)成愛護(hù)圖書的習(xí)慣習(xí)慣 努力養(yǎng)成良好的寫字習(xí)努力養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣慣 寒假來臨，不少的高中畢業(yè)生和大學(xué)在校生都選擇去打工。準(zhǔn)備過一個(gè)充實(shí)而有意義的寒假。但是，目前社會(huì)上寒假招工的陷阱很多1.通過閱讀課文和開展各種學(xué)習(xí)活動(dòng)，在語文學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)方法和策略、情感態(tài)度價(jià)通過閱讀課文和開展各種學(xué)習(xí)活動(dòng)，在語文學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)方法和策略、情感態(tài)度價(jià)值

9、觀等各個(gè)方面得到發(fā)展。值觀等各個(gè)方面得到發(fā)展。2.本冊(cè)認(rèn)字本冊(cè)認(rèn)字432個(gè)，寫字個(gè)，寫字220個(gè)，熟練掌握累計(jì)個(gè)，熟練掌握累計(jì)70個(gè)左右的常用偏旁部首，能說出其名個(gè)左右的常用偏旁部首，能說出其名稱、表示的大概意思，能寫出偏旁和例字。稱、表示的大概意思，能寫出偏旁和例字。3.基本能分析字形，即抓住字形分析字的結(jié)構(gòu)、字音、字義。基本能分析字形，即抓住字形分析字的結(jié)構(gòu)、字音、字義。4.學(xué)習(xí)看上下文猜字的識(shí)字方法，基本上養(yǎng)成寫字前揣摩字形的習(xí)慣，明確寫字的目標(biāo)學(xué)習(xí)看上下文猜字的識(shí)字方法，基本上養(yǎng)成寫字前揣摩字形的習(xí)慣，明確寫字的目標(biāo)是寫對(duì)、寫好、寫快。是寫對(duì)、寫好、寫快。5.能正確流利和盡可能有感情地

10、朗讀能正確流利和盡可能有感情地朗讀26篇主題課文，了解其大意。篇主題課文，了解其大意。6.能背誦至少能背誦至少17篇（段）詩文（包括古詩文在內(nèi)）。篇（段）詩文（包括古詩文在內(nèi)）。7.知道什么是默讀，能默讀一個(gè)段落。知道什么是默讀，能默讀一個(gè)段落。8.愛讀書，有每天閱讀的習(xí)慣，能自讀愛讀書，有每天閱讀的習(xí)慣，能自讀“語文天地語文天地”中的自讀課文。中的自讀課文。9.能夠與同桌或在小組內(nèi)表達(dá)清楚自己的意見。在班級(jí)中發(fā)言時(shí)聲音響亮，意思清楚。能夠與同桌或在小組內(nèi)表達(dá)清楚自己的意見。在班級(jí)中發(fā)言時(shí)聲音響亮，意思清楚。10.能夠把句子續(xù)寫完整，能夠仿寫比較短小的課文段落（不要求書寫完全正確）。能夠把句子

11、續(xù)寫完整，能夠仿寫比較短小的課文段落（不要求書寫完全正確）。11.會(huì)寫留言條。會(huì)寫留言條。12.知道日記什么樣，能寫我篇左右的日記。知道日記什么樣，能寫我篇左右的日記。13.參與至少四次班級(jí)的綜合活動(dòng)。參與至少四次班級(jí)的綜合活動(dòng)。14.能在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行自評(píng)。能在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行自評(píng)。（一）（一）.本冊(cè)教材的學(xué)習(xí)目標(biāo)本冊(cè)教材的學(xué)習(xí)目標(biāo)：寒假來臨，不少的高中畢業(yè)生和大學(xué)在校生都選擇去打工。準(zhǔn)備過一個(gè)充實(shí)而有意義的寒假。但是，目前社會(huì)上寒假招工的陷阱很多知知識(shí)識(shí)樹樹認(rèn)字認(rèn)字432個(gè)，個(gè)，寫字寫字220個(gè)個(gè)至少參與四次班級(jí)的至少參與四次班級(jí)的綜合活動(dòng)。綜合活動(dòng)。學(xué)習(xí)默讀學(xué)習(xí)默讀學(xué)習(xí)看上下文猜字學(xué)習(xí)

12、看上下文猜字的識(shí)字方法和部首的識(shí)字方法和部首查字法。查字法。會(huì)寫留言條會(huì)寫留言條,能寫能寫五篇左右的日記。五篇左右的日記。寒假來臨，不少的高中畢業(yè)生和大學(xué)在校生都選擇去打工。準(zhǔn)備過一個(gè)充實(shí)而有意義的寒假。但是，目前社會(huì)上寒假招工的陷阱很多能能力力樹樹能正確流利和盡可能有能正確流利和盡可能有感情地朗讀感情地朗讀26篇主題課文，篇主題課文，了解其大意了解其大意 能在老師的指導(dǎo)能在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行自評(píng)下進(jìn)行自評(píng) 能自讀能自讀“語文語文天地天地”中的自讀課中的自讀課文文 能夠把句子續(xù)寫完能夠把句子續(xù)寫完整，能夠仿寫比較短小整，能夠仿寫比較短小的課文段落的課文段落 能背誦至少能背誦至少17篇（段）篇（段

13、）詩文詩文 寒假來臨，不少的高中畢業(yè)生和大學(xué)在校生都選擇去打工。準(zhǔn)備過一個(gè)充實(shí)而有意義的寒假。但是，目前社會(huì)上寒假招工的陷阱很多價(jià)價(jià)值值樹樹 通過閱讀課文和開展各種學(xué)習(xí)活通過閱讀課文和開展各種學(xué)習(xí)活動(dòng)，在語文學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)方法和動(dòng)，在語文學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)方法和策略、情感態(tài)度價(jià)值觀等各個(gè)方面策略、情感態(tài)度價(jià)值觀等各個(gè)方面得到發(fā)展。得到發(fā)展。寒假來臨，不少的高中畢業(yè)生和大學(xué)在校生都選擇去打工。準(zhǔn)備過一個(gè)充實(shí)而有意義的寒假。但是，目前社會(huì)上寒假招工的陷阱很多 意圖解讀意圖解讀及特點(diǎn)及特點(diǎn)：北師大版教材的編寫意圖是：要為學(xué)生全北師大版教材的編寫意圖是：要為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)，通過比較廣泛的面

14、發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)，通過比較廣泛的文化積累，實(shí)現(xiàn)基本上能夠自學(xué)語文，切實(shí)推文化積累，實(shí)現(xiàn)基本上能夠自學(xué)語文，切實(shí)推進(jìn)新課標(biāo)提出的進(jìn)新課標(biāo)提出的“全面提高學(xué)生語文素養(yǎng)全面提高學(xué)生語文素養(yǎng)”的的目標(biāo)。目標(biāo)。寒假來臨，不少的高中畢業(yè)生和大學(xué)在校生都選擇去打工。準(zhǔn)備過一個(gè)充實(shí)而有意義的寒假。但是，目前社會(huì)上寒假招工的陷阱很多丁丁冬冬學(xué)丁丁冬冬學(xué)識(shí)字（一）識(shí)字（一）好奇好奇努力努力祖國祖國書的世界書的世界丁丁冬冬學(xué)丁丁冬冬學(xué)識(shí)字（二）識(shí)字（二）教學(xué)教學(xué)內(nèi)容內(nèi)容秋天秋天自立自立畫畫考驗(yàn)考驗(yàn)誠實(shí)誠實(shí)風(fēng)和水風(fēng)和水玩具和游戲玩具和游戲合作合作歲月歲月寒假來臨，不少的高中畢業(yè)生和大學(xué)在校生都選擇去打工。準(zhǔn)備過

15、一個(gè)充實(shí)而有意義的寒假。但是，目前社會(huì)上寒假招工的陷阱很多 意圖解讀意圖解讀及特點(diǎn)及特點(diǎn)：（1）多樣性的選文）多樣性的選文（2）靈活性的整合）靈活性的整合（3）金鑰匙的點(diǎn)撥）金鑰匙的點(diǎn)撥寒假來臨，不少的高中畢業(yè)生和大學(xué)在校生都選擇去打工。準(zhǔn)備過一個(gè)充實(shí)而有意義的寒假。但是，目前社會(huì)上寒假招工的陷阱很多游戲激趣游戲激趣高效識(shí)字高效識(shí)字增量閱讀增量閱讀提高素養(yǎng)提高素養(yǎng)教材為例教材為例說寫結(jié)合說寫結(jié)合教教學(xué)學(xué)策策略略四、教學(xué)策略，重實(shí)效四、教學(xué)策略，重實(shí)效合作學(xué)習(xí)合作學(xué)習(xí)提高效率提高效率寒假來臨，不少的高中畢業(yè)生和大學(xué)在校生都選擇去打工。準(zhǔn)備過一個(gè)充實(shí)而有意義的寒假。但是，目前社會(huì)上寒假招工的陷阱很

16、多（1）游戲激趣，高效識(shí)字）游戲激趣，高效識(shí)字1、激發(fā)興趣、激發(fā)興趣-樂意學(xué)樂意學(xué)2、動(dòng)作表演、動(dòng)作表演-演中學(xué)演中學(xué)3、變換形式、變換形式-玩中學(xué)玩中學(xué)4、教給方法、教給方法-學(xué)會(huì)學(xué)學(xué)會(huì)學(xué)四、教學(xué)策略，重實(shí)效四、教學(xué)策略，重實(shí)效寒假來臨，不少的高中畢業(yè)生和大學(xué)在校生都選擇去打工。準(zhǔn)備過一個(gè)充實(shí)而有意義的寒假。但是，目前社會(huì)上寒假招工的陷阱很多（2）合作學(xué)習(xí)，提高效率）合作學(xué)習(xí)，提高效率四、教學(xué)策略，重實(shí)效四、教學(xué)策略，重實(shí)效寒假來臨，不少的高中畢業(yè)生和大學(xué)在校生都選擇去打工。準(zhǔn)備過一個(gè)充實(shí)而有意義的寒假。但是，目前社會(huì)上寒假招工的陷阱很多（3）教材為例，說寫結(jié)合）教材為例，說寫結(jié)合四、教學(xué)策

17、略，重實(shí)效四、教學(xué)策略，重實(shí)效寒假來臨，不少的高中畢業(yè)生和大學(xué)在校生都選擇去打工。準(zhǔn)備過一個(gè)充實(shí)而有意義的寒假。但是，目前社會(huì)上寒假招工的陷阱很多（4）增量閱讀，提高素養(yǎng)）增量閱讀，提高素養(yǎng)自立自立寫給媽媽的信寫給媽媽的信獅子王辛巴獅子王辛巴我自己能行我自己能行寒假來臨，不少的高中畢業(yè)生和大學(xué)在校生都選擇去打工。準(zhǔn)備過一個(gè)充實(shí)而有意義的寒假。但是，目前社會(huì)上寒假招工的陷阱很多 “一千個(gè)讀者，就有一千個(gè)哈姆雷特。一千個(gè)讀者，就有一千個(gè)哈姆雷特?！蓖粋€(gè)教學(xué)內(nèi)容，不同的教師會(huì)有不同的理同一個(gè)教學(xué)內(nèi)容，不同的教師會(huì)有不同的理解。新課程理念下，更提倡教師有自己的教解。新課程理念下，更提倡教師有自己的教學(xué)風(fēng)格，但對(duì)教材的研讀和感悟是第一步。學(xué)風(fēng)格，但對(duì)教材的研讀和感悟是第一步。只有品出了其中的內(nèi)涵，悟出了其中的精髓，只有品出了其中的內(nèi)涵，悟出了其中的精髓，把握住了新課堂的脈搏，才能有效地實(shí)現(xiàn)教把握住了新課堂的脈搏，才能有效地實(shí)現(xiàn)教學(xué)這一學(xué)這一“再創(chuàng)造再創(chuàng)造”的過程。的過程。寒假來臨，不少的高中畢業(yè)生和大學(xué)在校生都選擇去打工。準(zhǔn)備過一個(gè)充實(shí)而有意義的寒假。但是，目前社會(huì)上寒假招工的陷阱很多謝謝 再見