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1、19.2 19.2 一次函數(shù)一次函數(shù)/寒假來臨，不少的高中畢業(yè)生和大學在校生都選擇去打工。準備過一個充實而有意義的寒假。但是，目前社會上寒假招工的陷阱很多19.2 19.2 一次函數(shù)一次函數(shù)19.2.2 19.2.2 一次函數(shù)一次函數(shù)第一課時第一課時第二課時第二課時人教版人教版 數(shù)學數(shù)學 八年級八年級 下冊下冊第三課時第三課時第四課時第四課時119.2 19.2 一次函數(shù)一次函數(shù)/寒假來臨，不少的高中畢業(yè)生和大學在校生都選擇去打工。準備過一個充實而有意義的寒假。但是，目前社會上寒假招工的陷阱很多一次函數(shù)的概念及解析式一次函數(shù)的概念及解析式第一課時第一課時返回返回Oxy612y=2x12219.

2、2 19.2 一次函數(shù)一次函數(shù)/寒假來臨，不少的高中畢業(yè)生和大學在校生都選擇去打工。準備過一個充實而有意義的寒假。但是，目前社會上寒假招工的陷阱很多 某登山隊大本營所在地的氣溫為某登山隊大本營所在地的氣溫為5，海拔每升高，海拔每升高1km氣氣溫下降溫下降6.登山隊員由大本營向上登高登山隊員由大本營向上登高x km時，他們所在位置時，他們所在位置的氣溫是的氣溫是y.試用函數(shù)解析式表示試用函數(shù)解析式表示y與與x的關系的關系.這個函數(shù)是正比例函數(shù)嗎？它與正比例函數(shù)有什么不同這個函數(shù)是正比例函數(shù)嗎？它與正比例函數(shù)有什么不同？這種形式的函數(shù)還會有嗎？這種形式的函數(shù)還會有嗎？y=5-6x導入新知導入新知3

3、 19.2 19.2 一次函數(shù)一次函數(shù)/寒假來臨，不少的高中畢業(yè)生和大學在校生都選擇去打工。準備過一個充實而有意義的寒假。但是，目前社會上寒假招工的陷阱很多1.結合具體情境理解結合具體情境理解一次函數(shù)一次函數(shù)的意義，能結合的意義，能結合實際問題中的數(shù)量關系寫出一次函數(shù)的解析式實際問題中的數(shù)量關系寫出一次函數(shù)的解析式.2.能辨別正比例函數(shù)與一次函數(shù)的能辨別正比例函數(shù)與一次函數(shù)的區(qū)別與聯(lián)系區(qū)別與聯(lián)系.素養(yǎng)目標素養(yǎng)目標3.能利用一次函數(shù)能利用一次函數(shù)解決解決簡單的實際問題簡單的實際問題.19.2 19.2 一次函數(shù)一次函數(shù)/寒假來臨，不少的高中畢業(yè)生和大學在校生都選擇去打工。準備過一個充實而有意義的

4、寒假。但是，目前社會上寒假招工的陷阱很多（1）有人發(fā)現(xiàn)，在）有人發(fā)現(xiàn)，在2025時蟋蟀每分鳴叫次數(shù)時蟋蟀每分鳴叫次數(shù)c與溫度與溫度t（單位：（單位：）有關，即）有關，即c的值約是的值約是t的的7倍與倍與35的差的差.（2）一種計算成年人標準體重）一種計算成年人標準體重G（單位：千克）的方法是：以（單位：千克）的方法是：以厘米為單位量出身高值厘米為單位量出身高值h，再減常數(shù)，再減常數(shù)105，所得的差是，所得的差是G的值的值.解解：是函數(shù)關系，函數(shù)解析式為是函數(shù)關系，函數(shù)解析式為c=7t-35 (20t25)解解：是函數(shù)關系，函數(shù)解析式為是函數(shù)關系，函數(shù)解析式為G=h-105探究新知探究新知知識點

5、 1一次函數(shù)的概念一次函數(shù)的概念一次函數(shù)的概念一次函數(shù)的概念5 19.2 19.2 一次函數(shù)一次函數(shù)/寒假來臨，不少的高中畢業(yè)生和大學在校生都選擇去打工。準備過一個充實而有意義的寒假。但是，目前社會上寒假招工的陷阱很多（3）某城市的市內電話的月收費額）某城市的市內電話的月收費額y（單位：元）包括月租（單位：元）包括月租費費22元和撥打電話元和撥打電話x分鐘的計時費（按分鐘的計時費（按0.1元元/分鐘收取）分鐘收?。?（4）把一個長把一個長10cm、寬、寬5cm的長方形的長減少的長方形的長減少xcm，寬不，寬不變，長方形的面積變，長方形的面積y（單位：（單位：cm2）隨）隨x的變化而變化的變化而

6、變化.解解：是函數(shù)關系，函數(shù)解析式為是函數(shù)關系，函數(shù)解析式為y=0.1x+22解解：是函數(shù)關系，函數(shù)解析式為是函數(shù)關系，函數(shù)解析式為y=-5x+50 (0 x10)探究新知探究新知6 19.2 19.2 一次函數(shù)一次函數(shù)/寒假來臨，不少的高中畢業(yè)生和大學在校生都選擇去打工。準備過一個充實而有意義的寒假。但是，目前社會上寒假招工的陷阱很多【討論討論】分別說出這些函數(shù)的常數(shù)、自變量，這些函數(shù)解析分別說出這些函數(shù)的常數(shù)、自變量，這些函數(shù)解析式有哪些共同特征？式有哪些共同特征？解解：（1）c=7t-35的常數(shù)為的常數(shù)為7、-35，自變量為，自變量為t；發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)：它們它們都是常數(shù)都是常數(shù)k與自變量的與自

7、變量的_與常數(shù)與常數(shù)b的的_ 的形式的形式.和和乘積乘積（2）G=h-105的常數(shù)為的常數(shù)為1、-105，自變量為，自變量為h；（4）y=-5x+50的常數(shù)為的常數(shù)為-5、50，自變量為，自變量為x.（3）y=0.1x+22的常數(shù)為的常數(shù)為0.1、22，自變量為，自變量為x；探究新知探究新知7 19.2 19.2 一次函數(shù)一次函數(shù)/寒假來臨，不少的高中畢業(yè)生和大學在校生都選擇去打工。準備過一個充實而有意義的寒假。但是，目前社會上寒假招工的陷阱很多 觀察以上出現(xiàn)的觀察以上出現(xiàn)的四四個函數(shù)解析式，它們是不是正比例函個函數(shù)解析式，它們是不是正比例函數(shù)，那么它們共同的特征如何表示呢？數(shù)，那么它們共同的

8、特征如何表示呢？yk(常數(shù)常數(shù))x=b（常數(shù)）（常數(shù)）+（1）c =7 t -35（2）G =h -105（3）y =0.1 x+22（4）y =-5 x+50探究新知探究新知8 19.2 19.2 一次函數(shù)一次函數(shù)/寒假來臨，不少的高中畢業(yè)生和大學在校生都選擇去打工。準備過一個充實而有意義的寒假。但是，目前社會上寒假招工的陷阱很多 一般地，形如一般地，形如y=kx+b（k，b 是常數(shù)，是常數(shù)，k0）的函數(shù)，叫做）的函數(shù)，叫做一次函數(shù)一次函數(shù).一次函數(shù)的特點如下：一次函數(shù)的特點如下：（1）解析式中自變量）解析式中自變量x的的次數(shù)次數(shù)是是 次次;（2）比例）比例系數(shù)系數(shù) ；（3）常數(shù)項：常數(shù)項：

9、通常不為通常不為0，但也可以等于，但也可以等于0.1k0探究新知探究新知 19.2 19.2 一次函數(shù)一次函數(shù)/寒假來臨，不少的高中畢業(yè)生和大學在校生都選擇去打工。準備過一個充實而有意義的寒假。但是，目前社會上寒假招工的陷阱很多【討論討論】一次函數(shù)與正比例函數(shù)有什么關系一次函數(shù)與正比例函數(shù)有什么關系？（2）正比例函數(shù)是一種）正比例函數(shù)是一種特殊的一次函數(shù)特殊的一次函數(shù).（1）當當b=0時時，y=kx+b 即即y=kx(k0)，此時該一次函數(shù)，此時該一次函數(shù)是是正比例函數(shù)正比例函數(shù).探究新知探究新知 19.2 19.2 一次函數(shù)一次函數(shù)/寒假來臨，不少的高中畢業(yè)生和大學在校生都選擇去打工。準備過

10、一個充實而有意義的寒假。但是，目前社會上寒假招工的陷阱很多1.下列函數(shù)中哪些是一次函數(shù)，哪些又是正比例函數(shù)？下列函數(shù)中哪些是一次函數(shù)，哪些又是正比例函數(shù)？（1）；（2）；（3）；（4）答答：（1）是）是一次函數(shù)一次函數(shù)，又是，又是正比例函數(shù)正比例函數(shù)；（4）是是一次函數(shù)一次函數(shù).鞏固練習鞏固練習11 19.2 19.2 一次函數(shù)一次函數(shù)/寒假來臨，不少的高中畢業(yè)生和大學在校生都選擇去打工。準備過一個充實而有意義的寒假。但是，目前社會上寒假招工的陷阱很多解解：因為當因為當x=1時，時，y=5；當；當x=-1時，時，y=1所以所以解得解得k=2,b=3.例例1 一次函數(shù)一次函數(shù) ，當，當x=1時，

11、時，y=5；當；當x=-1時，時，y=1.求求k和和b的值的值.探究新知探究新知素素養(yǎng)養(yǎng)考考點點 1利用一次函數(shù)函數(shù)一般式求字母的值利用一次函數(shù)函數(shù)一般式求字母的值12 19.2 19.2 一次函數(shù)一次函數(shù)/寒假來臨，不少的高中畢業(yè)生和大學在校生都選擇去打工。準備過一個充實而有意義的寒假。但是，目前社會上寒假招工的陷阱很多2.已知一次函數(shù)已知一次函數(shù) y=kx-b，當，當 x=3時，時，y=8；當當x=-3時時，y=-10求求 k 和和 b 的值的值解解：當當x=3時，時，y=8；當；當x=-3時，時，y=-10解得解得k=3，b=1.鞏固練習鞏固練習13 19.2 19.2 一次函數(shù)一次函數(shù)

12、/寒假來臨，不少的高中畢業(yè)生和大學在校生都選擇去打工。準備過一個充實而有意義的寒假。但是，目前社會上寒假招工的陷阱很多例例2 已知函數(shù)已知函數(shù)y=(m-2)x+4-m2（1）當）當m為何值時，這個函數(shù)是一次函數(shù)為何值時，這個函數(shù)是一次函數(shù)?解解：（1）由題意可得）由題意可得m-20，解得解得m2.即即m2時，這個函數(shù)是一次函數(shù)時，這個函數(shù)是一次函數(shù).探究新知探究新知素素養(yǎng)養(yǎng)考考點點 2利用一次函數(shù)的概念求字母的值利用一次函數(shù)的概念求字母的值注意注意：利用定義求利用定義求一次函數(shù)一次函數(shù) 解析式時，必須保解析式時，必須保證：證：（1）k 0；（2）自變量自變量x的指的指數(shù)是數(shù)是“1”（2）當當m

13、為何值時，這個函數(shù)是為何值時，這個函數(shù)是正比例函數(shù)正比例函數(shù)?（2）由題意可得）由題意可得m-20，4-m2=0，解得解得m=-2.即即m=-2時，這個函數(shù)是正比例函數(shù)時，這個函數(shù)是正比例函數(shù).19.2 19.2 一次函數(shù)一次函數(shù)/寒假來臨，不少的高中畢業(yè)生和大學在校生都選擇去打工。準備過一個充實而有意義的寒假。但是，目前社會上寒假招工的陷阱很多 3.已知函數(shù)已知函數(shù)y=2x|m|+(m+1).（1）若這個函數(shù)是一次函數(shù)，求）若這個函數(shù)是一次函數(shù)，求m的值的值；（2）若這個函數(shù)是正比例函數(shù)，求）若這個函數(shù)是正比例函數(shù)，求m的值的值.解解：（1）由題意得：）由題意得：因此因此 m=1.（2）由題

14、意得：）由題意得：m+1=0,解得解得m=-1.鞏固練習鞏固練習 19.2 19.2 一次函數(shù)一次函數(shù)/寒假來臨，不少的高中畢業(yè)生和大學在校生都選擇去打工。準備過一個充實而有意義的寒假。但是，目前社會上寒假招工的陷阱很多 汽車油箱中原有油汽車油箱中原有油50升，如果汽車每行升，如果汽車每行駛駛50千米耗油千米耗油9升升,求油箱的油量求油箱的油量y（單位：升）隨行駛路程（單位：升）隨行駛路程x（單位：千米）變化的（單位：千米）變化的函數(shù)關系式，并寫出自變量的取值范圍函數(shù)關系式，并寫出自變量的取值范圍，y 是是 x 的的一次函數(shù)嗎？一次函數(shù)嗎？解解：油量油量y與行駛時間與行駛時間x的函數(shù)關系式為：

15、的函數(shù)關系式為：知識點 2探究新知探究新知利用一次函數(shù)解答實際問題利用一次函數(shù)解答實際問題自變量自變量x的取值范圍是的取值范圍是0 x .函數(shù)函數(shù)，是，是x的的一次函數(shù)一次函數(shù).16 19.2 19.2 一次函數(shù)一次函數(shù)/寒假來臨，不少的高中畢業(yè)生和大學在校生都選擇去打工。準備過一個充實而有意義的寒假。但是，目前社會上寒假招工的陷阱很多4.如果長方形的周長是如果長方形的周長是30cm，長是，長是xcm，寬，寬是是ycm.(1)寫出寫出y與與x之間的函數(shù)解析式，它是一次函數(shù)嗎？之間的函數(shù)解析式，它是一次函數(shù)嗎？(2)若若長是寬的長是寬的2倍，求長方形的面積倍，求長方形的面積.解：解：(1)y=1

16、5-x，是一次函數(shù)，是一次函數(shù).(2)由題意可得由題意可得x=2（15-x）.解得解得x=10，所以，所以y=15-x=5.長方形的長方形的面積為面積為105=50(cm2).鞏固練習鞏固練習 19.2 19.2 一次函數(shù)一次函數(shù)/寒假來臨，不少的高中畢業(yè)生和大學在校生都選擇去打工。準備過一個充實而有意義的寒假。但是，目前社會上寒假招工的陷阱很多（2019陜西）根據(jù)記錄，從地面向上陜西）根據(jù)記錄，從地面向上11km以內，每升高以內，每升高1km，氣溫降低氣溫降低6；又知在距離地面；又知在距離地面11km以上高空，氣溫幾乎不變以上高空，氣溫幾乎不變若地面氣溫為若地面氣溫為m（），設距地面的高度為

17、），設距地面的高度為x（km）處的氣溫為）處的氣溫為y（）（1）寫出距地面的高度在）寫出距地面的高度在11km以內的以內的y與與x之間的函數(shù)表達式；之間的函數(shù)表達式；（2）上周日，小敏在乘飛機從上海飛回西安途中，某一時刻，）上周日，小敏在乘飛機從上海飛回西安途中，某一時刻，她從機艙內屏幕顯示的相關數(shù)據(jù)得知，飛機外氣溫為她從機艙內屏幕顯示的相關數(shù)據(jù)得知，飛機外氣溫為26時，飛時，飛機距離地面的高度為機距離地面的高度為7km，求當時這架飛機下方地面的氣溫；，求當時這架飛機下方地面的氣溫；鞏固練習鞏固練習連連 接接 中中 考考 19.2 19.2 一次函數(shù)一次函數(shù)/寒假來臨，不少的高中畢業(yè)生和大學在

18、校生都選擇去打工。準備過一個充實而有意義的寒假。但是，目前社會上寒假招工的陷阱很多小敏想，假如飛機當時在距離地面小敏想，假如飛機當時在距離地面12km的高空，飛機外的氣溫是的高空，飛機外的氣溫是多少度呢？請求出假如當時飛機距離地面多少度呢？請求出假如當時飛機距離地面12km時，飛機外的氣溫時，飛機外的氣溫鞏固練習鞏固練習連連 接接 中中 考考解：解：（1）根據(jù)題意得：）根據(jù)題意得：ym6x；（2）將）將x7，y 26代入代入ym6x，得，得26m42，m16當時地面氣溫為當時地面氣溫為16x1211，y16 611 50（）假如當時飛機距地面假如當時飛機距地面12km時，飛機外的氣溫為時，飛機

19、外的氣溫為 50 19.2 19.2 一次函數(shù)一次函數(shù)/寒假來臨，不少的高中畢業(yè)生和大學在校生都選擇去打工。準備過一個充實而有意義的寒假。但是，目前社會上寒假招工的陷阱很多 1.下列函數(shù)中，下列函數(shù)中，y是是x的一次函數(shù)的是（的一次函數(shù)的是（）A.B.C.D.C基基 礎礎 鞏鞏 固固 題題課堂檢測課堂檢測20 19.2 19.2 一次函數(shù)一次函數(shù)/寒假來臨，不少的高中畢業(yè)生和大學在校生都選擇去打工。準備過一個充實而有意義的寒假。但是，目前社會上寒假招工的陷阱很多 2.下列說法正確的是（下列說法正確的是（）A.一次函數(shù)是正比例函數(shù)一次函數(shù)是正比例函數(shù) B.正比例函數(shù)不是一次函數(shù)正比例函數(shù)不是一次

20、函數(shù) C.不是正比例函數(shù)就不是一次函數(shù)不是正比例函數(shù)就不是一次函數(shù) D.正比例正比例函數(shù)是一次函數(shù)函數(shù)是一次函數(shù)D3.要使要使y=(m-2)xn-1+n是關于是關于x的一次函數(shù)的一次函數(shù),n,m應滿足應滿足 ,.n=2m2基基 礎礎 鞏鞏 固固 題題課堂檢測課堂檢測 19.2 19.2 一次函數(shù)一次函數(shù)/寒假來臨，不少的高中畢業(yè)生和大學在校生都選擇去打工。準備過一個充實而有意義的寒假。但是，目前社會上寒假招工的陷阱很多4.已知已知y與與x3成正比例，當成正比例，當x4時，時，y3(1)寫寫出出y與與x之間的函數(shù)關系式，之間的函數(shù)關系式，并指出它是什么函數(shù)；并指出它是什么函數(shù)；(2)求求x2.5

21、時，時，y的值的值 y3x9，y是是x的一次函數(shù)的一次函數(shù)y32.5-9-1.5解解 ：(1)設設yk(x3)把把 x4，y3 代入上式，得代入上式，得 3 k(43)解得解得 k3，(2)當當x2.5時時，y3(x3)課堂檢測課堂檢測基基 礎礎 鞏鞏 固固 題題22 19.2 19.2 一次函數(shù)一次函數(shù)/寒假來臨，不少的高中畢業(yè)生和大學在校生都選擇去打工。準備過一個充實而有意義的寒假。但是，目前社會上寒假招工的陷阱很多 我國現(xiàn)行個人工資、薪金所得稅征收辦法規(guī)定：月收入低我國現(xiàn)行個人工資、薪金所得稅征收辦法規(guī)定：月收入低于于3500元的部分不收稅；月收入超過元的部分不收稅；月收入超過3500元

22、但低于元但低于5000元的部元的部分征收分征收3%的所得稅的所得稅如某人月收入如某人月收入3860元元,他應繳個人工資、他應繳個人工資、薪金所得稅為薪金所得稅為:（3860-3500）3%=10.8元元.(1)當當月收入大于月收入大于3500元而又小于元而又小于5000元時元時,寫出應繳所得稅寫出應繳所得稅y(元元)與收入與收入x(元元)之間的函數(shù)解析式之間的函數(shù)解析式.解解:y=0.03(x-3500)(3500 xx2，則，則y1 y2.(.(填寫大小關系）填寫大小關系）3.下列一次函數(shù)中，下列一次函數(shù)中，y隨隨x的增大而減小的是（的增大而減小的是（）B鞏固練習鞏固練習4119.2 19.

23、2 一次函數(shù)一次函數(shù)/寒假來臨，不少的高中畢業(yè)生和大學在校生都選擇去打工。準備過一個充實而有意義的寒假。但是，目前社會上寒假招工的陷阱很多k 0，b 0k 0，b 0k 0，b 0k 0，b 0k 0，b 0k 0，b 00時，直線經過第時，直線經過第 一、二、四象限；一、二、四象限；b0時，直線經過第一、二、三象限；時，直線經過第一、二、三象限；b0，解得，解得(2)由題意得由題意得1-2m0且且m-10，即，即(3)由題意得由題意得1-2m0且且m-10,所以當所以當m-1時時,y隨隨x的增大而增大的增大而增大;(2)由直線與由直線與y軸交點在軸交點在x軸下方可知軸下方可知3-n3時時,直

24、線直線與與y軸交點在軸交點在x軸下方軸下方,且有且有2m+20,即即m-1,所以所以m-1,n3.(3)圖象經過第二、三、四象限圖象經過第二、三、四象限,由一次函數(shù)圖象分布情況可由一次函數(shù)圖象分布情況可知知 解得解得當當m3時圖象經過第二、三、四象限時圖象經過第二、三、四象限.19.2 19.2 一次函數(shù)一次函數(shù)/寒假來臨，不少的高中畢業(yè)生和大學在校生都選擇去打工。準備過一個充實而有意義的寒假。但是，目前社會上寒假招工的陷阱很多1.（2018常德）若一次函數(shù)常德）若一次函數(shù)y=（k2）x+1的函數(shù)值的函數(shù)值y隨隨x的增大而增的增大而增大，則（）大，則（）Ak2Bk2Ck0Dk0鞏固練習鞏固練習

25、連連 接接 中中 考考2.（2019廣安）一次函數(shù)廣安）一次函數(shù)y2x3的圖象經過的象限是的圖象經過的象限是（）（）A一、二、三一、二、三 B二、三、四二、三、四C一、三、四一、三、四 D一、二、四一、二、四BC19.2 19.2 一次函數(shù)一次函數(shù)/寒假來臨，不少的高中畢業(yè)生和大學在校生都選擇去打工。準備過一個充實而有意義的寒假。但是，目前社會上寒假招工的陷阱很多1.一次函數(shù)一次函數(shù)y=x-2的大致圖象為（的大致圖象為（）CA B C D 2.下列函數(shù)中，下列函數(shù)中，y的值隨的值隨x值的增大而增大的函數(shù)是值的增大而增大的函數(shù)是()()A.y=-2x B.y=-2x+1 C.y=x-2 D.y=

26、-x-2C基基 礎礎 鞏鞏 固固 題題課堂檢測課堂檢測19.2 19.2 一次函數(shù)一次函數(shù)/寒假來臨，不少的高中畢業(yè)生和大學在校生都選擇去打工。準備過一個充實而有意義的寒假。但是，目前社會上寒假招工的陷阱很多4.直線直線y=2x-3 與與x 軸交點的坐標為軸交點的坐標為_；與；與y 軸交點的軸交點的坐標為坐標為_；圖象經過第；圖象經過第_象限，象限，y 隨隨x 的的增大而增大而_3.若直線若直線y=kx+2與與y=3x-1平行，則平行，則k=.35.點點A(-1,y1),B(3,y2)是直線是直線y=kx+b(k”“”或或“”).“（0，-3）一、三、四一、三、四增大增大（1.5，0）課堂檢測

27、課堂檢測基基 礎礎 鞏鞏 固固 題題19.2 19.2 一次函數(shù)一次函數(shù)/寒假來臨，不少的高中畢業(yè)生和大學在校生都選擇去打工。準備過一個充實而有意義的寒假。但是，目前社會上寒假招工的陷阱很多DyxOB 已知函數(shù)已知函數(shù) y=kx的圖象在二、四象限，那么函數(shù)的圖象在二、四象限，那么函數(shù)y=kx-k的的圖象可能是（圖象可能是（）BxOCyxOyyxOA分析分析：由函數(shù)由函數(shù) y=kx的圖象在二、四象限，可知的圖象在二、四象限，可知k0，所以函數(shù)，所以函數(shù)y=kx-k的圖象經過第一、二、四象限，故選的圖象經過第一、二、四象限，故選B.能能 力力 提提 升升 題題課堂檢測課堂檢測5019.2 19.2

28、 一次函數(shù)一次函數(shù)/寒假來臨，不少的高中畢業(yè)生和大學在校生都選擇去打工。準備過一個充實而有意義的寒假。但是，目前社會上寒假招工的陷阱很多 已知一次函數(shù)已知一次函數(shù)y(3m-8)x1-m圖象與圖象與 y軸交點在軸交點在x軸下方，軸下方，且且y隨隨x的增大而減小，其中的增大而減小，其中m為整數(shù)，求為整數(shù)，求m的值的值 .解解:由題意得由題意得 ，解得，解得又又m為整數(shù)為整數(shù),m2.拓拓 廣廣 探探 索索 題題課堂檢測課堂檢測5119.2 19.2 一次函數(shù)一次函數(shù)/寒假來臨，不少的高中畢業(yè)生和大學在校生都選擇去打工。準備過一個充實而有意義的寒假。但是，目前社會上寒假招工的陷阱很多一次函數(shù)的一次函數(shù)

29、的圖象和性質圖象和性質當當k0時，時，y的值隨的值隨x值的增大而值的增大而增大增大；當當k0，b0時，經過時，經過一、二、三一、二、三象限；象限；當當k0，b0時，經過時，經過一、三、四一、三、四象限象限；當當k0時，經過時，經過 一、二、四一、二、四象限；象限；當當k0，b2)yxO1210314的函數(shù)圖象為的函數(shù)圖象為:探究新知探究新知8719.2 19.2 一次函數(shù)一次函數(shù)/寒假來臨，不少的高中畢業(yè)生和大學在校生都選擇去打工。準備過一個充實而有意義的寒假。但是，目前社會上寒假招工的陷阱很多2.一個試驗室在一個試驗室在0：002：00保持保持20的恒溫，在的恒溫，在2：004：00勻速升溫

30、，每小時升高勻速升溫，每小時升高5.寫出試驗室溫度寫出試驗室溫度T（單位：（單位：）關于時間）關于時間t（單位：（單位：h）的函數(shù)解析式，并畫出函數(shù)圖象）的函數(shù)解析式，并畫出函數(shù)圖象.解解：(1)由題意得由題意得當當0t2時，時，T=20；當當2t4時，時，T=20+5(t-2)=5t+10函數(shù)解析式為：函數(shù)解析式為：T=20(0t2)T=5t+10(2t4)201040Tt0123043鞏固練習鞏固練習(2)函數(shù)圖像為：函數(shù)圖像為：8819.2 19.2 一次函數(shù)一次函數(shù)/寒假來臨，不少的高中畢業(yè)生和大學在校生都選擇去打工。準備過一個充實而有意義的寒假。但是，目前社會上寒假招工的陷阱很多（2

31、019聊城）某快遞公司每天上午聊城）某快遞公司每天上午9：0010：00為集中攬件和派件為集中攬件和派件時段，甲倉庫用來攬收快件，乙倉庫用來派發(fā)快件，該時段內甲、時段，甲倉庫用來攬收快件，乙倉庫用來派發(fā)快件，該時段內甲、乙兩倉庫的快件數(shù)量乙兩倉庫的快件數(shù)量y（件）與時間（件）與時間x（分）之間的函數(shù)圖象如圖所（分）之間的函數(shù)圖象如圖所示，那么當兩倉庫快遞件數(shù)相同時，此刻的時間為（）示，那么當兩倉庫快遞件數(shù)相同時，此刻的時間為（）A9：15 B9：20C9：25 D9：30鞏固練習鞏固練習連連 接接 中中 考考Bx/分分y/件件4002404060O甲甲乙乙19.2 19.2 一次函數(shù)一次函數(shù)/

32、寒假來臨，不少的高中畢業(yè)生和大學在校生都選擇去打工。準備過一個充實而有意義的寒假。但是，目前社會上寒假招工的陷阱很多1.若一次函數(shù)若一次函數(shù)y=3x-b的圖象經過點的圖象經過點P（1，-1），則該函數(shù)圖象必，則該函數(shù)圖象必經過（經過（）A.（-1,1）B.（2,2）C.（-2,2）D.（2，-2）2.老師給出一個函數(shù)，甲、乙、丙各正確地指出了這個函數(shù)的老師給出一個函數(shù)，甲、乙、丙各正確地指出了這個函數(shù)的一個性質：一個性質：甲：函數(shù)的圖象經過第一象限；甲：函數(shù)的圖象經過第一象限；乙：函數(shù)的圖象經過第二象限；乙：函數(shù)的圖象經過第二象限；丙：在每個象限內，丙：在每個象限內，y隨隨x的增大而減小的增大

33、而減小.請你根據(jù)他們的敘述構造滿足上述性質的一個函數(shù)，并寫請你根據(jù)他們的敘述構造滿足上述性質的一個函數(shù)，并寫出它的函數(shù)解析式：出它的函數(shù)解析式：.By=-2x+6(答案不唯一）答案不唯一）基基 礎礎 鞏鞏 固固 題題課堂檢測課堂檢測9019.2 19.2 一次函數(shù)一次函數(shù)/寒假來臨，不少的高中畢業(yè)生和大學在校生都選擇去打工。準備過一個充實而有意義的寒假。但是，目前社會上寒假招工的陷阱很多3.某醫(yī)藥研究所開發(fā)了一種新藥，在實際驗藥時發(fā)現(xiàn)，如果成人按某醫(yī)藥研究所開發(fā)了一種新藥，在實際驗藥時發(fā)現(xiàn)，如果成人按規(guī)定劑量服用，那么每毫升血液中含藥規(guī)定劑量服用，那么每毫升血液中含藥量量y（毫克）隨時（毫克）隨時間間x（時）（時）的變化情況如圖所示，當成年人按規(guī)定劑量服藥后的變化情況如圖所示，當成年人按規(guī)定劑量服藥后.（1）服藥）服藥后后_時，血液中含藥量最高，達到每毫升時，血液中含藥量最高，達到每毫升_