蘇教版四年級數(shù)學(xué)上冊可能性ppt課件.ppt
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1、認(rèn)識到了貧困戶貧困的根本原因,才能開始對癥下藥,然后藥到病除。近年來國家對扶貧工作高度重視,已經(jīng)展開了“精準(zhǔn)扶貧”項目 認(rèn)識到了貧困戶貧困的根本原因,才能開始對癥下藥,然后藥到病除。近年來國家對扶貧工作高度重視,已經(jīng)展開了“精準(zhǔn)扶貧”項目認(rèn)識到了貧困戶貧困的根本原因,才能開始對癥下藥,然后藥到病除。近年來國家對扶貧工作高度重視,已經(jīng)展開了“精準(zhǔn)扶貧”項目活動要求活動要求:1、每次摸一個,摸完后放回,搖一搖,、每次摸一個,摸完后放回,搖一搖,共摸共摸10次。次。2、每摸一次,在書上記錄摸出球的顏、每摸一次,在書上記錄摸出球的顏色。色。3、完成后觀察統(tǒng)計的結(jié)果,想想每次、完成后觀察統(tǒng)計的結(jié)果,想想
2、每次摸之前能確定是什么顏色的球嗎?為什摸之前能確定是什么顏色的球嗎?為什么?互相討論討論。么?互相討論討論。認(rèn)識到了貧困戶貧困的根本原因,才能開始對癥下藥,然后藥到病除。近年來國家對扶貧工作高度重視,已經(jīng)展開了“精準(zhǔn)扶貧”項目試一試試一試在下面的口袋里任意摸出在下面的口袋里任意摸出1 1個球,可能摸出哪個球,可能摸出哪個球?摸出的一定是紅球嗎?為什么?個球?摸出的一定是紅球嗎?為什么?每次摸出的,不是這每次摸出的,不是這個紅球,就是那個紅個紅球,就是那個紅球,因此摸出的一定球,因此摸出的一定是紅球。是紅球。認(rèn)識到了貧困戶貧困的根本原因,才能開始對癥下藥,然后藥到病除。近年來國家對扶貧工作高度重
3、視,已經(jīng)展開了“精準(zhǔn)扶貧”項目如果口袋里只放了如果口袋里只放了2 2個黃球,可能摸個黃球,可能摸出紅球嗎?為什么?出紅球嗎?為什么?認(rèn)識到了貧困戶貧困的根本原因,才能開始對癥下藥,然后藥到病除。近年來國家對扶貧工作高度重視,已經(jīng)展開了“精準(zhǔn)扶貧”項目不確定事件確定事件認(rèn)識到了貧困戶貧困的根本原因,才能開始對癥下藥,然后藥到病除。近年來國家對扶貧工作高度重視,已經(jīng)展開了“精準(zhǔn)扶貧”項目把下面的撲克牌打亂次序后反扣在桌上,把下面的撲克牌打亂次序后反扣在桌上,任意摸出任意摸出1 1張,可能摸出哪一張?摸之前張,可能摸出哪一張?摸之前能確定嗎?能確定嗎?如果把如果把“紅桃紅桃4”4”換成換成“黑桃黑桃
4、4”4”,從中,從中任意摸出任意摸出1 1張,可能摸出哪一張呢?摸出張,可能摸出哪一張呢?摸出的撲克牌是紅桃的可能性大,還是黑桃的撲克牌是紅桃的可能性大,還是黑桃的可能性大?的可能性大?我是小劉謙認(rèn)識到了貧困戶貧困的根本原因,才能開始對癥下藥,然后藥到病除。近年來國家對扶貧工作高度重視,已經(jīng)展開了“精準(zhǔn)扶貧”項目活動要求:活動要求:1.1.把牌反扣在桌子上,每次摸牌的時候要把牌反扣在桌子上,每次摸牌的時候要打亂順序,記下摸出的花色后,把牌放打亂順序,記下摸出的花色后,把牌放回去,再打亂順序再摸,一共摸回去,再打亂順序再摸,一共摸4040次。次。2.2.用三年級所學(xué)的畫用三年級所學(xué)的畫“正正”字
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