《人教版(部編版)小學語文一年級上冊-《10-升國旗-(17)》名師教學教案-教學設計.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《人教版(部編版)小學語文一年級上冊-《10-升國旗-(17)》名師教學教案-教學設計.doc（4頁珍藏版）》請在匯文網(wǎng)上搜索。

1、好好學習 天天向上10、升國旗敎學目標1、能正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。2、會認本課11個生字,會寫4個生字,理解由生字組成詞語。3、讓學生知道五星紅旗是我國國旗。4、讓學生感受到升國旗莊嚴,激發(fā)學生尊敬國旗、熱愛祖國思想感情。敎學重難點1、會認本課11個生字,會寫4個生字,理解由生字組成詞語.2、讓學生感受到升國旗莊嚴,激發(fā)學生尊敬國旗、熱愛祖國思想感情。敎學準備生字卡片、課件敎學課時:兩課時第一課時敎學過程一、創(chuàng)設情境,導入新課1、播放學校里升國旗視頻。師:同學們,仔細觀察,想一想:這是什么時間?什么地方?小朋友們在干什么?(引導學生說話:早晨,在學校操場上,小朋友們在升國旗,

2、大家立正,向國旗敬禮。)2、小朋友們,我們學校升國旗時候,你聽到什么歌聲?你是怎么做?(指導學生說話:我們學校升國旗時候,我聽到了國歌聲,我們排著整齊隊伍,立正向國旗敬禮。)3、小結(jié):同學們,我們每周一早晨時候,在我們學校操場上都要舉行莊嚴升旗儀式,你還記得升國旗情景嗎?今天我們就來學習升國旗。4、板書課文題目。老師要在黑板上寫課文題目了,請大家注意看:“升”是獨體字;“國”,里面是個玉米“玉”;“旗”是左右結(jié)構(gòu)字,它筆畫較多。讓我們一起來讀“升國旗”!5、理解課題。敎師講解“升國旗”就是把國旗高高地升上天空。在我國首都北京,每天清晨太陽即將升起時候,解放軍叔叔都要在天安門廣場上升起國旗,我們

3、國旗和太陽一同升起。6、齊讀課題。二、初讀課文,整體感知1、敎師范讀課文,學生一邊看圖一邊聽老師朗讀,注意自己不認識生字讀音。 2、我們課文是帶著拼音,讀時候請大家借助拼音仔細輕聲讀課文,要求:先讀讀拼音,再看看下面字,遇到難讀字多讀幾次。3、同桌互相讀一讀課文,互相糾正字音。4、指名分句開火車讀課文。5、自由讀課文,讀通句子,讀出感情。三、敎學生字“中、立、正、五”1、出示生字,認讀,正音。(1)中:“數(shù)筆畫”或“加一加”方法來記“中”。(2)五:講解書寫要點:第二筆“豎”略微向左傾斜,第三筆橫折寫到橫中線上。(3)“立”“正”。立:強調(diào)“立”筆順。用“數(shù)筆畫”方法來記“立”。講述字理:出示

4、“立”字理圖,古文字“立”像人站立在地上,第一筆“丶”像人頭,第二筆“一”像人肩,第三、第四筆像兩條腿,最后一筆像大地。本義為站著不動。(4)正:了解字義,組詞。（老師下達“立正”口令,全班做動作）。2、說說你是怎么記住這些生字?(字形,筆順,口頭擴詞,說句子。)3、演示生字書寫過程。四、拓展延伸1.說一說。同學們,學了這篇課文,這幾個生字你掌握了嗎?2、摘蘋果游戲3、讀拼音,寫詞語。zhng xn sh w l zhng zhng zi( ) ( ) ( ) ( )4、寫筆順。中: _ 共（ ）畫 ,第三筆是（ ） 組詞（ ）五: _ 共（ ）畫, 第二筆是（ ） 組詞（ ）立: _ 共（ ）畫, 第四筆是（ ） 組詞（ ）正: _ 共（ ）畫,第三筆是（ ） 組詞（ ）五、作業(yè)設計:1、有感情朗讀課文。2、寫生字板書設計:10、升國旗Zhng w zhng l中 五 正 立 4