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1、六年級(jí)語(yǔ)文教案?梅花魂?教學(xué)設(shè)計(jì)1一明確目標(biāo)1解決生字、新詞，通讀課文。2理清脈絡(luò)，概括段意。3了解本文的主要內(nèi)容。二整體感知本文通過(guò)寫身在異國(guó)的華僑老人對(duì)梅花的喜愛(ài)，反映了他對(duì)祖國(guó)深深地眷戀，表露了一位華僑老人的中國(guó)心。三目標(biāo)完成過(guò)程1激趣導(dǎo)入，板書課題。出示幻燈片梅花圖，教師指導(dǎo)觀察并提問(wèn)：同學(xué)們，你見(jiàn)過(guò)梅花嗎你能簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)梅花的品格嗎梅花，主要有紅、白兩種顏色，花分五瓣，香味很濃。特別是它在萬(wàn)花凋零的初春時(shí)節(jié)開(kāi)放，深受人們的喜愛(ài)。梅花不畏嚴(yán)寒、不怕風(fēng)欺雪壓，它頂天立地，不肯低頭折節(jié)。今天我們學(xué)習(xí)梅花魂這篇自讀課文。板書課題，說(shuō)說(shuō)魂是什么意思魂是指迷信的人認(rèn)為附在人的軀體上作為主宰的一種非物

2、質(zhì)的東西，靈魂離開(kāi)軀體后人即死亡。本文中的魂是指崇高的精神。梅花雖是有名的花，但為什么說(shuō)梅花魂呢讀讀課文，就知道了。2檢查預(yù)習(xí)，質(zhì)疑問(wèn)難。1指名讀課文，解決生字、新詞。指名讀課文。生字：讀準(zhǔn)字音、掌握字形、理解字義。新詞：訓(xùn)斥：訓(xùn)誡和斥責(zé)。玷污：弄臟。鄭重：嚴(yán)肅認(rèn)真。眷戀：對(duì)自己喜愛(ài)的地方深深地留戀。頗負(fù)盛名：頗，相當(dāng)?shù)亍Ｘ?fù)，享有。盛名，很大的名望。頗負(fù)盛名，有很大的名望。2作者圍繞梅花講了一些什么事通過(guò)梅花表達(dá)了怎樣的思想感情本文圍繞著梅花講了飄泊他鄉(xiāng)的外祖父珍愛(ài)梅花、眷戀祖國(guó)的事，表達(dá)了作者熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情。3劃出最使你感動(dòng)的語(yǔ)句，讀一讀。4質(zhì)疑問(wèn)難，同學(xué)前后左右分組討論、交流、教師點(diǎn)撥

3、。3理清脈絡(luò)，概括段意。本文共分三局部，要指導(dǎo)學(xué)生把回憶幾件具體的事情反映外祖父對(duì)祖國(guó)的眷戀之情作為一局部，這樣就很明顯地把文章的三大局部劃分出來(lái)了。第一段1由梅花想到外祖父。第二段215回憶幾件具體的事情反映外祖父對(duì)祖國(guó)的眷戀之情。第三段16從梅花想到外祖父的愛(ài)國(guó)心。四課堂練習(xí)有感情地朗讀課文。內(nèi)容總結(jié)1六年級(jí)語(yǔ)文教案?梅花魂?教學(xué)設(shè)計(jì)1一明確目標(biāo)1解決生字、新詞，通讀課文2出示幻燈片梅花圖，教師指導(dǎo)觀察并提問(wèn)：同學(xué)們，你見(jiàn)過(guò)梅花嗎你能簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)梅花的品格嗎梅花，主要有紅、白兩種顏色，花分五瓣，香味很濃3梅花不畏嚴(yán)寒、不怕風(fēng)欺雪壓，它頂天立地，不肯低頭折節(jié)4梅花雖是有名的花，但為什么說(shuō)梅花魂呢讀讀課文，就知道了54質(zhì)疑問(wèn)難，同學(xué)前后左右分組討論、交流、教師點(diǎn)撥內(nèi)容總結(jié)（1）六年級(jí)語(yǔ)文教案（2）六年級(jí)語(yǔ)文教案（3）梅花魂（4）梅花不畏嚴(yán)寒、不怕風(fēng)欺雪壓，它頂天立地，不肯低頭折節(jié)（5）梅花雖是有名的花，但為什么說(shuō)梅花魂呢讀讀課文，就知道了（6）本文共分三局部，要指導(dǎo)學(xué)生把回憶幾件具體的事情反映外祖父對(duì)祖國(guó)的眷戀之情作為一局部，這樣就很明顯地把文章的三大局部劃分出來(lái)了（7）第二段215回憶幾件具體的事情反映外祖父對(duì)祖國(guó)的眷戀之情4