《三年級(jí)語(yǔ)文教案《趕?！?.doc》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《三年級(jí)語(yǔ)文教案《趕?！?.doc（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、三年級(jí)語(yǔ)文教案?趕海?1教材分析：課文表達(dá)了我童年時(shí)跟舅舅趕海的一件事，抒發(fā)了作者熱愛(ài)大海、熱愛(ài)生活的真摯感情，課文共5個(gè)自然段。第2-5自然段，按活動(dòng)的時(shí)間順序具體記敘了我的一次趕海的過(guò)程：趕到海邊到抓蟹、捉蟹到滿(mǎn)載而歸。學(xué)情分析：趕海是指海邊的人在海邊去捕捉撿拾海魚(yú)、海蟹之類(lèi)的東西。趕海非常有趣的，以次為題，既突出了課文表達(dá)的中心內(nèi)容，又激發(fā)了讀者興趣，引人入勝。教學(xué)要求：1、能正確、流利、有感情的朗讀課文，培養(yǎng)學(xué)生良好的聽(tīng)說(shuō)習(xí)慣。2、學(xué)會(huì)本課生字，其中田字格前面的只識(shí)不寫(xiě)；理解由生字組成的詞語(yǔ)。3、能通過(guò)聯(lián)系上下文。理解句子中詞語(yǔ)的借代意義。4、理解課文內(nèi)容，感受我童年時(shí)的趕海的樂(lè)趣，激

2、發(fā)學(xué)生熱愛(ài)大海、熱愛(ài)童年生活的思想感情。教學(xué)時(shí)間：三課時(shí)第一課時(shí)【40】-、導(dǎo)入新課1、以口頭填空的形式說(shuō)說(shuō)對(duì)大海的印象。-的大海2、板書(shū)課題，理解題意。1、帶著問(wèn)題聽(tīng)錄音，了解課文主要內(nèi)容。二、初讀課文，了解自然段大意1、讀課文，讀準(zhǔn)字音。1先讀準(zhǔn)課后生字的字音，再邊讀課文邊畫(huà)出課文中的生字詞。2出示詞語(yǔ)，指導(dǎo)讀準(zhǔn)生字詞的字音，重點(diǎn)指導(dǎo)2、再讀課文，把句子讀通順。1要求：把句子讀正確、通順，不添字，不漏字，不重復(fù)，不讀破句。2自讀課文，標(biāo)出自然段的序號(hào)。3、三讀課文，了解自然段的大意。1指名分自然段朗讀課文，師生評(píng)議。2說(shuō)說(shuō)每個(gè)自然段的大意。一、識(shí)記字形，指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)1、以多種形式認(rèn)讀生字詞卡片

3、。2、重點(diǎn)提醒舅、載的筆順。3、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)。二、作業(yè)1、正確、流利地朗讀課文。2、在?習(xí)字冊(cè)?上描紅。內(nèi)容總結(jié)1三年級(jí)語(yǔ)文教案?趕海?1教材分析：課文表達(dá)了我童年時(shí)跟舅舅趕海的一件事，抒發(fā)了作者熱愛(ài)大海、熱愛(ài)生活的真摯感情，課文共5個(gè)自然段2第2-5自然段，按活動(dòng)的時(shí)間順序具體記敘了我的一次趕海的過(guò)程：趕到海邊到抓蟹、捉蟹到滿(mǎn)載而歸3趕海非常有趣的，以次為題，既突出了課文表達(dá)的中心內(nèi)容，又激發(fā)了讀者興趣，引人入勝4教學(xué)要求：1、能正確、流利、有感情的朗讀課文，培養(yǎng)學(xué)生良好的聽(tīng)說(shuō)習(xí)慣內(nèi)容總結(jié)（1）三年級(jí)語(yǔ)文教案（2）趕海（3）第2-5自然段，按活動(dòng)的時(shí)間順序具體記敘了我的一次趕海的過(guò)程：趕到海邊到抓蟹、捉蟹到滿(mǎn)載而歸（4）4、理解課文內(nèi)容，感受我童年時(shí)的趕海的樂(lè)趣，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)大海、熱愛(ài)童年生活的思想感情（5）1要求：把句子讀正確、通順，不添字，不漏字，不重復(fù)，不讀破句（6）2說(shuō)說(shuō)每個(gè)自然段的大意（7）2、重點(diǎn)提醒舅、載的筆順4