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1、三年級語文教案?趕海?2第二課時【41】一、復習檢查1、讀詞語。2、多音字組詞。載zaizai3、指名分自然段朗讀課文，評議。二、精讀課文，指導學生有感情地朗讀課文。1、學習第1自然段。1聽錄音歌曲：?大海啊，故土?。2理解每當.便.句式的作用。強調指出童年時趕海的事給我留下的印象深刻。很自然地引出了下文。3指名朗讀，評議。2、學習第2自然段。1自讀課文思考：文中哪個詞表現(xiàn)了我趕海的迫切心情我初到海邊，看到了哪些有趣的情景2討論交流，指導朗讀。鬧字表現(xiàn)了我趕海的迫切心情。指名試讀，強調鬧字。我初到海邊，看到了還水退潮的情景很有趣。a.指名讀第2句。b.讀了這句話，你有什么感受浪花像人一樣，好似

2、不忍心離開，去了又回，非常有趣c.指名朗讀，評議。我初到海邊，還看到人們在沙灘上趕海的有趣場景。a指名讀第三句。b畫出表示動作的詞。C這些動作用什么關聯(lián)詞連接起來的d指名朗讀，評議。3、小結第二自然段。過渡：第二自然段寫了我看到的有趣的情景，第3自然段寫了我在海邊的活動。我在海邊到底做了些什么呢4、學習第3自然段。1默讀課文，思考：我在海邊有哪些活動2討論交流。3自由讀第3自然段，想想文中哪些地方有趣。4指名讀第3自然段，加深理解，指導朗讀。5、學習第4自然段1自由讀第四自然段。2理解滿載而歸戰(zhàn)利品的意思。3指導讀。6、學習第5自然段1指名讀。2結尾再次出現(xiàn)歌詞，首尾照應，表達了小作者怎么樣的

3、感情三、總結全文，朗讀體會1、總結課文2、有感情的朗讀全文，體會小作者熱愛大海的思想感情。四、作業(yè)1、找出你最喜歡的句子讀一讀。2、抄寫課后詞語。內(nèi)容總結1三年級語文教案?趕海?2第二課時【41】一、復習檢查1、讀詞語21、學習第1自然段3強調指出童年時趕海的事給我留下的印象深刻42、學習第2自然段5C這些動作用什么關聯(lián)詞連接起來的d指名朗讀，評議6我在海邊到底做了些什么呢4、學習第3自然段73自由讀第3自然段，想想文中哪些地方有趣84指名讀第3自然段，加深理解，指導朗讀92、抄寫課后詞語內(nèi)容總結（1）三年級語文教案（2）三年級語文教案（3）趕海（4）1、學習第1自然段（5）強調指出童年時趕海的事給我留下的印象深刻（6）2、學習第2自然段（7）3自由讀第3自然段，想想文中哪些地方有趣（8）4指名讀第3自然段，加深理解，指導朗讀4