2023年學(xué)校創(chuàng)建工作實施方案材料 .doc
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1、學(xué)校創(chuàng)立工作實施方案材料 按照縣教育體育局關(guān)于開展中小學(xué)特色學(xué)校創(chuàng)立工作的指導(dǎo)意見(鄱教字2023175號)要求,為進(jìn)一步推進(jìn)我鄉(xiāng)特色學(xué)校創(chuàng)立工作,策應(yīng)我縣2023年為“特色學(xué)校創(chuàng)立年,切實建設(shè)好一批新的特色學(xué)校,現(xiàn)就今年我鄉(xiāng)特色學(xué)校創(chuàng)立工作提出如下實施方案。 一、工作目標(biāo) 2023年我鄉(xiāng)特色學(xué)校創(chuàng)立將以“綠色學(xué)校獅門小學(xué)為龍頭,帶動全鄉(xiāng)特色學(xué)校的建設(shè),努力做到“一校一品。 二、工作重點 (一)明確新目標(biāo),選準(zhǔn)“突破口 創(chuàng)立特色學(xué)校要定準(zhǔn)目標(biāo)。受諸多因素的影響,我鄉(xiāng)各校之間在師資、辦學(xué)條件、生源等方面千差萬別。因此,辦學(xué)特色確實立,要結(jié)合本校實際選準(zhǔn)“突破口。如以藝術(shù)教育為“突破口,確立“師生
2、精神面貌美、教學(xué)方法藝術(shù)美、校園環(huán)境文化美、學(xué)生的全面素質(zhì)和藝術(shù)專長不斷開展的目標(biāo)。如將本校的培養(yǎng)目標(biāo)確立為“綜合素質(zhì)加特長??蓪⑴囵B(yǎng)目標(biāo)具體分解為學(xué)會生活、學(xué)會做人、學(xué)會負(fù)責(zé)、學(xué)會關(guān)心、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會思考、學(xué)會健體、學(xué)會審美、學(xué)會交際、學(xué)會管理等多個方面。確立特色目標(biāo)后,各校要對開展戰(zhàn)略進(jìn)行規(guī)劃設(shè)計,制定切實可行的到2023年分年度建設(shè)目標(biāo)。 (二)思想顯獨特、個性更突出 校長是學(xué)校管理的決策者和組織者。要創(chuàng)立特色學(xué)校,關(guān)鍵是校長的辦學(xué)思想要有特色。一個學(xué)校的辦學(xué)特色,實際上是校長辦學(xué)思想個性化的表現(xiàn)。校長要有正確的教育思想,利用學(xué)校的優(yōu)勢,開展自己的獨特見解并形成自己的教育信念,只有這樣才
3、能形成辦校特色??梢哉f沒有特色的校長,很難辦出有特色的學(xué)校。因此,校長要能根據(jù)自己學(xué)校的實際、特點等大膽地提出自己的辦學(xué)主張,找到辦學(xué)的優(yōu)勢和突破口,從而揚長避短,創(chuàng)造出學(xué)校的特色。 (三)教師有特長,教法有特色 1、圍繞教師專業(yè)提升,利用現(xiàn)代化教學(xué)手段,運用好遠(yuǎn)程小編。 2、學(xué)校育人目標(biāo)主要是通過教師來實現(xiàn)的,要形成學(xué)校特色,必須有一支與之相適應(yīng)的素質(zhì)優(yōu)良的教師隊伍。教師工作關(guān)聯(lián)學(xué)生的過去、現(xiàn)在和未來,有什么樣的教師就有什么樣的學(xué)生,要使學(xué)生學(xué)有所長,教師必須做到教有所長。創(chuàng)立特色學(xué)校沒有一批富有教育、教學(xué)特色的教師是難以實現(xiàn)的。教育實踐證明,一所學(xué)校的特色往往指學(xué)校教師的群體特長,是他們教
4、育教學(xué)經(jīng)驗的積累與升華,這是創(chuàng)辦特色學(xué)校的真正財富。 (四)教學(xué)有創(chuàng)新、教研出新招 教學(xué)是實現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)的主要途徑,也是形成學(xué)校特色的主要途徑,因此在特色學(xué)校建設(shè)過程中應(yīng)充分重視教學(xué)特色建設(shè)。構(gòu)建課內(nèi)與課外、必修與選修、學(xué)科性課程、活動性課程與隱性課程并行的課程模式。 1、在不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)的前提下增設(shè)一些諸如計算機(jī)、科技、信息與社會技能等方面的課程,開發(fā)學(xué)生的潛能,促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高; 2、建立以課堂教學(xué)為根底,以興趣小組和提高班級骨干,以培養(yǎng)特長生目的的全方位開展課外活動體系; 3、要充分發(fā)揮校園環(huán)境的育人功能,精心設(shè)計和布置校園,使整個校園成為一部立體的、多彩的、富有吸引力的教科書。建立
5、社會實踐基地,變社會環(huán)境影響為環(huán)境教育,從而促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高; 4、開展學(xué)科特色建設(shè)。學(xué)科特色建設(shè)是開展學(xué)校特色的核心工程,如果一所學(xué)校大多數(shù)學(xué)科都形成了自己的特色,學(xué)校教壇就會形成特色各異、爭奇斗艷的可喜局面。為此,要做到教學(xué)有創(chuàng)新、教研有理論、學(xué)生有特色。 5、全鄉(xiāng)范圍內(nèi)進(jìn)行優(yōu)質(zhì)課評選,并利用優(yōu)質(zhì)課評選契機(jī),讓教師送教到校,渲染我鄉(xiāng)教研活動。 (五)突出“六心教育工作重心 忠心獻(xiàn)給祖國,關(guān)心獻(xiàn)給社會,恭心獻(xiàn)給自然,孝心獻(xiàn)給父母,愛心獻(xiàn)給他人,信心留給自己作為德育教育的主旋律,始終貫穿德育教育的全過程,從小樹立正確的人生觀,培養(yǎng)樹立責(zé)任感。 (六)豐富校園活動,培養(yǎng)學(xué)生興趣。 1、校歌
6、、校舞、校文化。 要求學(xué)校每個師生會唱校歌,會跳校舞,校園文化要表達(dá)育人的主陣地,要讓墻壁說話,要讓梯道有作品,要讓綠化、美化上檔次。 2、書聲、書法。 在完小建立師生共娛活動,共享讀書興趣,體驗成長之樂。 從本學(xué)期全鄉(xiāng)小學(xué)生每天下午課前15分鐘進(jìn)行書法練筆,學(xué)校定期開展書法競賽。 三、實施步驟 第一步為根底建設(shè)階段,重在標(biāo)準(zhǔn)辦學(xué)的管理,為進(jìn)一步開展奠定人力和物質(zhì)根底; 第二步為特色學(xué)校建設(shè)的初級階段,以創(chuàng)立特色工程為目標(biāo),充分發(fā)揮自己一二個優(yōu)勢工程,并把特色工程化為對全校多數(shù)學(xué)生的素質(zhì)要求; 第三步為創(chuàng)立深層次特色學(xué)校階段,到達(dá)辦學(xué)有多方面的特色且形成獨特風(fēng)格,全體學(xué)生各有特長,并且辦學(xué)質(zhì)量
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