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1、三年級(jí)語文教案下冊(cè)小露珠1一、教學(xué)要求1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，默讀課文，背誦課文。2、學(xué)會(huì)本課11個(gè)生字，兩條綠線內(nèi)的6個(gè)字只識(shí)不寫。理解由生字組成的詞語，會(huì)用越來越.越來越.。3、憑借對(duì)課文的朗讀感悟，知道小動(dòng)物和植物都喜歡小露珠，感受小露珠無私奉獻(xiàn)、無怨無悔的品格。二、教學(xué)重點(diǎn)憑借對(duì)課文的朗讀感悟，知道小動(dòng)物和植物都喜歡小露珠，感受小露珠無私奉獻(xiàn)、無怨無悔的品格。三、教學(xué)難點(diǎn)感受小露珠無私奉獻(xiàn)、無怨無悔的品格。四、教學(xué)時(shí)間兩課時(shí)五、分課時(shí)設(shè)計(jì)第一課時(shí)一、課時(shí)目標(biāo)：1、能正確、流利地朗讀課文。2、學(xué)會(huì)本課11個(gè)生字，兩條綠線內(nèi)的6個(gè)字只識(shí)不寫。理解由生字組成的詞語。二、教具準(zhǔn)備：

2、小黑板三、教學(xué)過程：教學(xué)過程自我加減一、揭示課時(shí)，設(shè)疑激趣。1、揭示課題：今天我們來學(xué)習(xí)一篇優(yōu)美的童話故事。2、設(shè)疑激趣：你見過小露珠嗎是什么樣的她一般在什么時(shí)候出現(xiàn)又在什么時(shí)候消失二、初讀指導(dǎo)1、自學(xué)生字詞。1默讀課文，畫出不認(rèn)識(shí)、不理解的字詞。2會(huì)讀會(huì)寫田字格的生字，會(huì)讀田字格上面的生字。3查字典并聯(lián)系上下文理解詞語的意思。2、檢查自學(xué)效果。1出示詞語夜幕降臨黎明蝴蝶戴上一股喇叭花教學(xué)過程自我加減衰老襲擊珍珠水晶痕跡精神水蒸氣鉆石樂曲2指名逐個(gè)讀，指點(diǎn)學(xué)生從平翹舌音、前后鼻音等方面區(qū)分，讀準(zhǔn)字音。3指名解釋詞語夜幕：在夜間，景物像被一幅大幕布遮住一樣。黎明：天快要亮或剛剛亮的時(shí)候。然而：表

3、示轉(zhuǎn)折，相當(dāng)于但是可是。4齊讀生字詞。5指導(dǎo)書寫生字詞。黎戴蒸3、各自輕聲試讀課文。4、分自然段指名朗讀課文。教師相機(jī)指導(dǎo)。5、理清脈絡(luò)。根據(jù)下面的內(nèi)容，對(duì)照課文想一想：分別是哪幾個(gè)自然段說了這些意思1小露珠在夜幕中形成。2小動(dòng)物們都喜歡小露珠，紛紛夸贊她。3太陽出來了，小露珠反射霞光，使所有的植物變得格外精神。4大家和小露珠辭別，小露珠化作水蒸氣飛走了。三、朗讀課文四、作業(yè)設(shè)計(jì)1、讀讀寫寫夜幕降臨黎明蝴蝶戴上一股喇叭花衰老襲擊珍珠水晶痕跡精神水蒸氣2、比一比，再組詞。湖股蝶蝴投碟內(nèi)容總結(jié)1三年級(jí)語文教案下冊(cè)小露珠1一、教學(xué)要求1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，默讀課文，背誦課文22、學(xué)會(huì)本課11個(gè)生字，兩條綠線內(nèi)的6個(gè)字只識(shí)不寫31默讀課文，畫出不認(rèn)識(shí)、不理解的字詞42會(huì)讀會(huì)寫田字格的生字，會(huì)讀田字格上面的生字5根據(jù)下面的內(nèi)容，對(duì)照課文想一想：分別是哪幾個(gè)自然段說了這些意思1小露珠在夜幕中形成62小動(dòng)物們都喜歡小露珠，紛紛夸贊她內(nèi)容總結(jié)（1）三年級(jí)語文教案下冊(cè)小露珠1一、教學(xué)要求1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，默讀課文，背誦課文（2）2、學(xué)會(huì)本課11個(gè)生字，兩條綠線內(nèi)的6個(gè)字只識(shí)不寫（3）1默讀課文，畫出不認(rèn)識(shí)、不理解的字詞（4）2會(huì)讀會(huì)寫田字格的生字，會(huì)讀田字格上面的生字（5）5、理清脈絡(luò)（6）3太陽出來了，小露珠反射霞光，使所有的植物變得格外精神6