《冀教版版四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)《5.4分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)》PPT課件.pptx》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《冀教版版四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)《5.4分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)》PPT課件.pptx（19頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、5 5 分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)5.35.35.35.3分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)l 本節(jié)課我們要來(lái)學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)的基本本節(jié)課我們要來(lái)學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)，同學(xué)們要結(jié)合以前所學(xué)的性質(zhì)，同學(xué)們要結(jié)合以前所學(xué)的知識(shí)，開(kāi)動(dòng)腦筋，自主探索分?jǐn)?shù)知識(shí)，開(kāi)動(dòng)腦筋，自主探索分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)，并能用這個(gè)性質(zhì)解的基本性質(zhì)，并能用這個(gè)性質(zhì)解決實(shí)際問(wèn)題。決實(shí)際問(wèn)題。情景導(dǎo)入情景導(dǎo)入在下面在下面中填上合適的數(shù)。中填上合適的數(shù)。12=(15)(2)=(1)(24)54被除數(shù)除數(shù)=被除數(shù)被除數(shù)除數(shù)除數(shù) 12=12探索新知探索新知分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)4 44

2、 48 88 84 44 48 88 8典題精講典題精講話說(shuō)唐僧師徒去西天取經(jīng)，一路西行，沿途比較勞累，這話說(shuō)唐僧師徒去西天取經(jīng)，一路西行，沿途比較勞累，這天總算走進(jìn)了一家寺院，無(wú)奈，寺院的齋飯也不是很多，天總算走進(jìn)了一家寺院，無(wú)奈，寺院的齋飯也不是很多，師徒師徒4 4人只有一張油餅，師傅比較公平說(shuō)道：人只有一張油餅，師傅比較公平說(shuō)道：“我們一路都我們一路都比較辛苦，咱們把餅平均分成比較辛苦，咱們把餅平均分成4 4份，每人一塊吧！份，每人一塊吧！”典題精講典題精講可是饑餓難耐的豬八戒，可是饑餓難耐的豬八戒，一邊流著口水一邊說(shuō)：一邊流著口水一邊說(shuō)：“師傅，我已經(jīng)餓得不行了，師傅，我已經(jīng)餓得不行了

3、，我吃得也比較多，就多給我吃得也比較多，就多給我一塊吧！我一塊吧！”這個(gè)時(shí)候聰明的猴哥湊到這個(gè)時(shí)候聰明的猴哥湊到師傅跟前說(shuō)：師傅跟前說(shuō)：“那就把餅?zāi)蔷桶扬灧殖煞殖? 8塊，給他塊，給他2 2塊吧！塊吧！”師傅聽(tīng)后，師傅聽(tīng)后，“你這猴子又你這猴子又在作弄八戒！在作弄八戒！”典題精講典題精講因?yàn)榘私潆m然吃了因?yàn)榘私潆m然吃了2 2塊，但是八塊，但是八戒并沒(méi)有多吃到餅，因?yàn)楹锔缃洳](méi)有多吃到餅，因?yàn)楹锔缭诤竺姘扬灧殖闪嗽诤竺姘扬灧殖闪? 8塊，分成的塊，分成的份數(shù)越多，每一塊的餅越少，份數(shù)越多，每一塊的餅越少，看下面的圖就知道了看下面的圖就知道了 典題精講典題精講對(duì)，上面的餅一個(gè)是分成了對(duì)，上面的餅一

4、個(gè)是分成了4 4塊，一個(gè)是分成了塊，一個(gè)是分成了8 8塊，從圖里我塊，從圖里我們能看到，如果給八戒第一種分法里的們能看到，如果給八戒第一種分法里的2 2塊，占整個(gè)餅的塊，占整個(gè)餅的 ，如果給第二種分法里的如果給第二種分法里的1 1塊，占整個(gè)餅的塊，占整個(gè)餅的 ，它們是一般大的，它們是一般大的，由此我們可以得到這個(gè)等式：由此我們可以得到這個(gè)等式：=，所以我們說(shuō)八戒得到的，所以我們說(shuō)八戒得到的餅是一般大的。你能用其他的方法說(shuō)明八戒沒(méi)有多得到餅嗎？餅是一般大的。你能用其他的方法說(shuō)明八戒沒(méi)有多得到餅嗎？典題精講典題精講典題精講典題精講 41 82 164典題精講典題精講1.與 相等嗎？你能用剛才的規(guī)律

5、分析嗎？2.你能不能用折紙的方法，來(lái)證明 與 相等？3.你還能折出與 和 相等的分?jǐn)?shù)嗎？=22典題精講典題精講=442266=請(qǐng)請(qǐng)注注意意觀觀察察！=331.51.566典題精講典題精講=331.51.566=442266從演示中，你能發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律嗎？分?jǐn)?shù)的分子、分母同時(shí)乘或除以相同的數(shù)，分?jǐn)?shù)的大小不變。典題精講典題精講右邊的式子對(duì)嗎？為什么？分?jǐn)?shù)的分子、分母都乘或除以相同的數(shù)，分?jǐn)?shù)的大小不變。都都相同的數(shù)相同的數(shù)這句話說(shuō)的完善嗎？為什么？這句話說(shuō)的完善嗎？為什么？典題精講典題精講 分?jǐn)?shù)的分子、分母都乘或除以相同的數(shù)，分?jǐn)?shù)的大小不變。(0除外)這叫做分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)這叫做分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)?！跋嗤?/p>

6、數(shù)”是指哪些數(shù)？右邊那樣列式行嗎？為什么？學(xué)以致用學(xué)以致用練一練：1.1.判斷并說(shuō)明理由。判斷并說(shuō)明理由。（1）分?jǐn)?shù)的分子、分母都乘或除以相同的數(shù)，分?jǐn)?shù)的大小不變。分?jǐn)?shù)的分子、分母都乘或除以相同的數(shù)，分?jǐn)?shù)的大小不變。（2）把把 的分子縮小的分子縮小5 5倍，分母也同時(shí)縮小倍，分母也同時(shí)縮小5 5倍，分?jǐn)?shù)的大小不變。倍，分?jǐn)?shù)的大小不變。（3）的分子乘的分子乘3 3，分母除以，分母除以3 3，分?jǐn)?shù)的大小不變。，分?jǐn)?shù)的大小不變。（4）學(xué)以致用學(xué)以致用2.2.填上合適的數(shù)，說(shuō)說(shuō)你填寫的根據(jù)。填上合適的數(shù)，說(shuō)說(shuō)你填寫的根據(jù)。（1）（2）（3）31542953 418學(xué)以致用學(xué)以致用請(qǐng)幫小熊和小山羊找回大小相等的分?jǐn)?shù)。與 相等的：與 相等的：學(xué)以致用學(xué)以致用 應(yīng)用分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)，可以把一個(gè)分?jǐn)?shù)化成分母不同而大小相等的分?jǐn)?shù)。把 和 化成分母是1212而大小不變的分?jǐn)?shù)。3 32 224241010 3 32 2=12128 824241010=12125 5