《2023屆云南省綠春縣一中物理高一上期末質(zhì)量檢測試題含解析.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2023屆云南省綠春縣一中物理高一上期末質(zhì)量檢測試題含解析.doc（13頁珍藏版）》請在匯文網(wǎng)上搜索。

1、2022-2023學年高一上物理期末模擬試卷注意事項：1答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題（本題共12小題，每小題5分，共60分，在每小題給出的四個選項中，有的小題只有一個選項正確，有的小題有多個選項正確.全部選對的得5分，選不全的得3分，有選錯的或不答的得0分）1、小滑塊在一恒定拉力作用下沿水平面由靜止開始做勻加速直線運動, 2s末撤去恒定拉力，小滑塊

2、繼續(xù)勻減速滑行再6s停下，問小滑塊加速階段的位移與減速階段的位移大小之比是（ ）A.1:4B.1:3C.1:2D.1:12、如圖，質(zhì)量為m的小球掛在電梯的天花板上。電梯在以大小為的加速度向下加速運動的過程中，小球A.處于失重狀態(tài)，所受拉力B.處于失重狀態(tài)，所受拉力為C.處于超重狀態(tài)，所受拉力為D.處于超重狀態(tài)，所受拉力為3、下列對運動的認識錯誤的是（）A.亞里士多德認為有力作用在物體上，物體才能運動；沒有力的作用，物體就靜止B.伽利略認為如果完全排除空氣的阻力，所有的物體將下落得同樣快C.伽利略認為，若沒有摩擦，在水平面上運動的物體將保持其速度繼續(xù)運動下去D.牛頓認為力不是維持物體運動的原因，

3、而是改變物體運動狀態(tài)的原因4、關(guān)于物體運動的速度和加速度的關(guān)系，下列說法正確的是（）A.速度越大，加速度也越大B.速度變化越快，加速度一定越大C.加速度增大，速度一定增大D.加速度的方向保持不變，速度方向也一定保持不變5、如圖所示,一輕質(zhì)彈簧一端系在墻上的O點,自由伸長到B點.今用一小物體m把彈簧壓縮到A點,然后釋放,小物體能運動到C點靜止,物體與水平地面間的動摩擦因數(shù)恒定,試判斷下列說法中正確的是A.物體從A到B速度越來越大從B到C速度越來越小B.物體從A到B速度越來越小,從B到C加速度不變C.物體從A到B先加速后減速,從B到C一直減速運動D.物體在B點受到的合外力為零6、從同一地點同時開始

4、沿同一直線運動的兩個物體、的圖像如圖所示，在時間內(nèi)，下列說法中正確的是（）A.、兩個物體所受的合外力都不變B.、兩個物體的平均速度大小都是C.物體的加速度不斷增大，物體的加速度不斷減小D.、兩個物體在之后某時刻相遇7、站在升降機中的人出現(xiàn)失重現(xiàn)象，則升降機可能 （ ）A.作加速上升B.作減速下降C.作加速下降D.作減速上升8、如圖所示，A、B兩物體的重力分別是GA3N、GB4NA用細繩懸掛在天花板上，B放在水平地面上，連接A、B間的輕彈簧的彈力F2N，則繩中張力FT及B對地面的壓力FN的可能值分別是()A.7N和10NB.5N和2NC.1N和6ND.2N和5N9、圖中甲為“探究求合力的方法”的

5、實驗裝置，OA為橡皮條，OB、OC分別為細輕繩下列說法中正確的是()A.在測量同一組數(shù)據(jù)F1、F2和合力F的過程中，拉橡皮條結(jié)點到達的位置O不能變化B.用彈簧測力計拉細繩時，拉力方向必須豎直向下C.F1、F2和合力F的大小都不能超過彈簧測力計的量程D.某次操作時，一只彈簧測力計指針如圖乙所示，根據(jù)讀數(shù)規(guī)則，由圖可知拉力的大小為4N10、2018年12月8日凌晨2點24分，中國長征三號乙運載火箭在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心起飛，把“嫦娥四號”探測器送入地月轉(zhuǎn)移軌道，“嫦娥四號”經(jīng)過地月轉(zhuǎn)移軌道的P點時實施一次近月調(diào)控后進入環(huán)月圓形軌道I，再經(jīng)過系列調(diào)控使之進入準備“落月”的橢圓軌道，于2019年1月3日上

6、午10點26分，最終實現(xiàn)人類首次月球背面軟著陸若繞月運行時只考慮月球引力作用，下列關(guān)于“嫦娥四號”的說法正確的是A.沿軌道I運行至P點的加速度小于沿軌道運行至P點的加速度B.沿軌道I運行至P點的加速度等于沿軌道運行至P點的加速度C.經(jīng)過地月轉(zhuǎn)移軌道的P點時必須進行加速后才能進入環(huán)月圓形軌道ID.經(jīng)過地月轉(zhuǎn)移軌道的P點時必須進行減速后才能進入環(huán)月圓形軌道I11、將一個半球體置于水平地面上，半球的中央有一光滑小孔，上端有一光滑的小滑輪，柔軟光滑的輕繩繞過滑輪，兩端分別系有質(zhì)量為、的物體(兩物體均可看成質(zhì)點，m2懸于空中)時，整個裝置處于靜止狀態(tài)，如圖所示。已知此時與半球體的球心O的連線與水平方向成

7、53角(sin53=0.8，cos53=0.6)，與半球面的動摩擦因數(shù)為0.5，并假設(shè)所受到的最大靜摩擦力等于滑動摩擦力。則在整個裝置處于靜止的前提下，下列說法正確的是A.無論的比值如何，地面對半球體的摩擦力都為零B.當時，半球體對的摩擦力垂直于圖中的虛線向上C.當時，半球體對的摩擦力的方向垂直于圖中的虛線向下D.當時，半球體對的摩擦力的方向垂直于圖中的虛線向上12、質(zhì)點做直線運動的vt圖象如圖所示，下列說法正確的是（）A.34s內(nèi)質(zhì)點做勻減速直線運動B.3s末質(zhì)點的速度為零，且運動方向?qū)⒁淖僀.2s末速度方向發(fā)生變化D.02s內(nèi)質(zhì)點做勻加速直線運動，46s內(nèi)質(zhì)點做勻減速直線運動，加速度大小

8、均為2m/s2二填空題(每小題6分，共18分)13、如圖所示，將質(zhì)量都為m的木塊a、b放在光滑的水平地面上，a用一細繩固定在左側(cè)豎直墻壁上，a、b中間用一輕彈簧連接，現(xiàn)用一大小為F的水平拉力作用在b上，a、b均靜止則撤去外力的瞬間，a、b的加速度分別為_，_。14、(1)圖為“探究兩個互成角度力的合成規(guī)律”的實驗裝置示意圖，橡皮條的一端固定在木板上A位置，另一端系有輕質(zhì)小圓環(huán)；輕質(zhì)細繩OB和OC一端系在小圓環(huán)上，另一端分別系在彈簧測力計的掛鉤上現(xiàn)用彈簧測力計通過細繩拉動小圓環(huán)，使橡皮條沿平行木板平面伸長至O位置對于上述實驗過程，下列說法中正確的是_A只需要記錄彈簧測力計的示數(shù)B.OB和OC繩拉

9、力的方向應(yīng)與木板平面平行C只需要記錄OB和OC繩的長度和彈簧測力計拉力方向D需要記錄兩個彈簧測力計的示數(shù)和拉力方向(2)該實驗中某同學在坐標紙上畫出了如圖所示的兩個已知力F1和F2，圖中小正方形的邊長表示2 N，兩力的合力用F表示，F(xiàn)1、F2與F的夾角分別為1和2，下列說法正確的是_AF14 N BF12 NC145 D1215、在“探究物體的加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實驗中（1）本實驗采用的科學方法是_A理想實驗法B等效替代法C控制變量法D建立物理模型法（2）為了更直接地反映物體的加速度a與物體質(zhì)量m的關(guān)系，往往用關(guān)系圖象表示出來。如果圖象是通過坐標原點的一條直線，則說明：_。（3）如圖是該

10、實驗中打點計時器打出的紙帶，打點頻率50Hz。O點為打出的第一個點，A、B、C、D、E、F、G是計數(shù)點，每相鄰兩計數(shù)點間有4個點未標出，OA=17.65cm、AB=11.81cm、BC=14.79cm、CD=17.80cm、DE=20.81cm、EF=23.80cm、FG=26.79cm，根據(jù)以上數(shù)據(jù)進行處理。物體的加速度是_m/s2，打F點時的速度是_m/s。（結(jié)果均保留三位有效數(shù)字）三計算題(22分)16、（12分）風動實驗室可以產(chǎn)生水平向右、大小可以調(diào)節(jié)的風力，小米同學在風動實驗室研究風力大小，進行了下述實驗：將一根套有小球的細直桿OA放入風洞實驗室，小球的質(zhì)量為m=0.5kg，球的孔徑

11、略大于細桿的直徑，桿OA的長度為L=3m，取g=10m/s2。（1）先將桿沿著水平方向固定，如圖甲所示，調(diào)節(jié)風力的大小F1=2.5N，小球恰能沿桿向右勻速運動，求小球與桿間的動摩擦因素；（2）再將桿沿與水平呈=37o方向固定，如圖乙所示。調(diào)節(jié)風力大小并保持不變，將小球從底端O點由靜止釋放，經(jīng)過t=2s，小球滑到桿的頂端A點，求風力大小F2。（已知sin37o=0.6，cos37o=0.8）17、（10分）木塊A、B分別重50N和60N，它們與水平地面之間的動摩擦因數(shù)均為；一只彈簧的勁度系數(shù)為，壓縮了2cm夾在A、B間靜止不動現(xiàn)用的水平拉力作用在木塊B上如圖所示，力F作用后，A、B靜止不動，則A

12、和B受到的摩擦力分別為多少？參考答案一、選擇題（本題共12小題，每小題5分，共60分，在每小題給出的四個選項中，有的小題只有一個選項正確，有的小題有多個選項正確.全部選對的得5分，選不全的得3分，有選錯的或不答的得0分）1、B【解析】設(shè)撤去恒定拉力時的速度為v，則加速階段的位移為 減速階段的位移為整理得故選B。2、B【解析】物體的加速度的方向向下，處于失重狀態(tài)。物體受重力mg和細線拉力F作用下產(chǎn)生向下的加速度a，根據(jù)牛頓第二定律有：所以細線的拉力為：選項B正確。故選B。3、A【解析】亞里士多德認為有力作用在物體上，物體才能運動；沒有力的作用，物體就靜止，該觀點是以生活經(jīng)驗得出的，是錯誤的根據(jù)伽

13、利略的理想實驗得出力不是維持物體運動的原因，而是改變物體運動狀態(tài)的原因，故A認識錯誤；伽利略認為如果完全排除空氣的阻力，所有的物體將下落得同樣快，故B認識正確；伽利略認為，若沒有摩擦，在水平面上運動的物體將保持其速度繼續(xù)運動下去，故C認識正確；牛頓認為力不是維持物體運動的原因，而是改變物體運動狀態(tài)的原因，故D認識正確所以選A4、B【解析】A物體的速度越大，速度變化不一定快，加速度不一定大，故A錯誤；B加速度是反映速度變化快慢的物理量，速度變化越快，加速度越大，故B正確；C加速度增大，速度不一定增大，比如加速度的方向與速度方向相反，加速度增大，速度減小，故C錯誤；D加速度的方向保持不變，速度方向

14、可能變化，如平拋運動，故D錯誤。故選B。5、C【解析】AB物體從A到B運動的過程中，開始時彈簧的彈力大于滑動摩擦力，合力向右，加速度方向向右，物體做加速度運動，隨著彈力的減小，合力減小，加速度減小。當彈簧的彈力與摩擦力相等時，加速度為零，后來彈簧的彈力小于摩擦力，加速度方向向左，物體做減速運動，隨著彈力的減小，合力反向增大，加速度也反向增大，所以從A到B先加速后減速，速度先增大后減小，加速度先減小后增大，故AB錯誤；C物體從A到B先加速后減速，從B到C的過程中，水平方向只受摩擦力，合力向左，一直做減速運動，故C正確；D物體在A、B之間，彈簧的彈力和摩擦力平衡時，合力為零，故D錯誤。故選C。6、

15、D【解析】AC圖像上某點的切線的斜率表示該點對應(yīng)的加速度的大小，故物體做加速度減小的加速運動，物體做加速度減小的減速運動，根據(jù)牛頓第二定律知道、兩物體所受的合外力不斷減小，選項AC錯誤；B圖線與時間軸圍成圖形面積表示對應(yīng)時間內(nèi)的位移的大小，如果物體的速度從均勻減小到，或從均勻的增加到，物體的位移就等于所圍成的梯形的面積，平均速度故的平均速度的平均速度選項B錯誤；D時間內(nèi)圖線與坐標軸圍成圖形的面積大于，所以兩物體在時刻后的某時刻相遇，選項D正確。故選D。7、CD【解析】失重狀態(tài)即視重小于重力，故物體加速度向下，所以升降機可能做加速下降或者減速上升CD正確8、BC【解析】分別就彈簧拉伸和壓縮時，對和進行受力分析：如圖，和為彈簧的兩種情況下的彈力，故有：根據(jù)、均處于平