《2023屆云南衡水實驗中學(xué)高一物理第一學(xué)期期末質(zhì)量檢測模擬試題含解析.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2023屆云南衡水實驗中學(xué)高一物理第一學(xué)期期末質(zhì)量檢測模擬試題含解析.doc（12頁珍藏版）》請在匯文網(wǎng)上搜索。

1、2022-2023學(xué)年高一上物理期末模擬試卷考生須知：1全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準(zhǔn)考證號。3保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、選擇題（本題共12小題，每小題5分，共60分，在每小題給出的四個選項中，有的小題只有一個選項正確，有的小題有多個選項正確.全部選對的得5分，選不全的得3分，有選錯的或不答的得0分）1、下列關(guān)于慣性的說法，正確的是（ ）A.高速行駛的汽車緊急剎車時，乘客向前傾倒，

2、說明乘客具有慣性B.把手中的球由靜止釋放，球受重力而豎直下落，說明球沒有慣性C.運動員投擲標(biāo)槍時，用力越大，標(biāo)槍飛行越遠(yuǎn)，說明力越大慣性越大D.短跑比賽，運動員通過終點后很難停下來，說明速度越大慣性越大2、繩與豎直成某一固定角度，如圖所示，若在汽車底板上還有一個跟其相對靜止的物體m1,則關(guān)于汽車的運動情況和物體m1的受力情況正確的是A.汽車一定向右做加速運動B.汽車一定向左做加速運動C.m1除受到重力、底板的支持力作用外，還一定受到向右的摩擦力作用；D.m1除受到重力、底板的支持力作用外，還可能受到向左的摩擦力作用3、下列各組共點力作用在一個物體上，不能使物體保持平衡的是（）A.2 N、3 N

3、、4 NB.2 N、3 N、5 NC.10 N、10 N、10 ND.3 N、4 N、10 N4、如圖所示，天花板上用細(xì)繩吊起兩個用輕彈簧相連的質(zhì)量相同的小球兩小球均保持靜止當(dāng)突然剪斷細(xì)繩時，上面小球A與下面小球B的加速度為（）A.aA=gaB=gB.aA=gaB=0C.aA=2gaB=0D.aA=0 aB=g5、如圖是一輛汽車做直線運動的st圖像，對線段OA、AB、BC、CD所表示的運動，下列說法錯誤的是（）A.汽車OA段運動得最快B.汽車在AB段靜止C.CD段表示汽車的運動方向與初始運動方向相反D.4 h內(nèi)汽車的位移大小為零6、以下單位中屬于國際單位制基本單位是A.力的單位：牛頓（N）B.

4、質(zhì)量的單位： 千克（kg）C.長度的單位：厘米（cm）D.時間的單位：小時（h）7、關(guān)于物體運動的加速度，下列說法正確的是（）A.速度越大，加速度越大B.速度變化量大，加速度不一定大C.末速度越大，加速度越大D.速度變化越快，加速度越大8、如圖所示，水平作用力F將一個物體壓緊在豎直墻上靜止不動，下列說法正確的是（）A.作用力F跟墻面對物體的支持力是一對平衡力B.物體對墻面的壓力跟墻面對物體的支持力是一對作用力與反作用力C.物體所受的重力與墻面對物體的摩擦力是一對平衡力D.物體對墻面的摩擦力與物體受到的重力是一對作用力與反作用力9、如圖所示，A、B兩條直線表示在A、B兩地分別用豎直向上的力F拉質(zhì)

5、量分別為mA和mB的兩個物體得出的加速度a與力F之間的關(guān)系圖象，則下列說法中正確的是（）A.比較兩地的重力加速度有g(shù)A=gBB.比較兩物體的質(zhì)量有mAmBC.比較兩地的重力加速度有g(shù)AmB10、滑滑梯是小孩子很喜歡的娛樂活動。如圖所示，一個小孩正在滑梯上勻速下滑，則（）A.小孩所受的重力與小孩所受的彈力大小相等B.小孩所受的重力與小孩所受的摩擦力大小相等C.小孩所受的彈力和摩擦力的合力與小孩所受的重力大小相等D.小孩所受重力和彈力的合力與小孩所受的摩擦力大小相等11、如圖所示，傳送帶的水平部分長為L，速率為v，在其左端無初速度釋放一小木塊，若木塊與傳送帶間的動摩擦因數(shù)為，則木塊從左端運動到右端

6、的時間可能是A.B.C.D.12、2010年11月25日，廣州亞運會男子跳水決賽中3米板項目中，中國選手何沖和羅玉通分別獲得金牌和銀牌如圖所示是何沖從跳板上起跳的瞬間，下列說法中正確的是（）A.他對跳板壓力大于他受到的重力B.跳板對他的支持力等于他對跳板的壓力C.跳板他對的支持力大于他對跳板的壓力D.他對跳板的壓力等于他受到的重力二填空題(每小題6分，共18分)13、在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實驗中；(1)在研究物體的“加速度、作用力和質(zhì)量”三個物理量的關(guān)系時，我們用實驗研究了小車“在質(zhì)量一定的情況下，加速度和作用力的關(guān)系”；又研究了“在作用力一定的情況下，加速度和質(zhì)量之間的關(guān)系”。這

7、種研究物理問題的科學(xué)方法是（ ）A建立理想模型的方法 B控制變量法 C等效替代法 D類比法(2)打點計時器是力學(xué)實驗常用的儀器，實驗室有兩種打點計時器，如圖所示，某實驗小組決定使用電火花打點計時器，則應(yīng)選用圖中的_(填“甲”或“乙”)計時器。 (3)本實驗中，小車的質(zhì)量為M，沙與沙桶的總質(zhì)量為m，則在實驗中必須滿足M_m。(填“遠(yuǎn)大于”、“遠(yuǎn)小于”或“等于”)(4)某次實驗中得到一條紙帶，如圖所示，從比較清晰的點起，分別標(biāo)明0、l、2、3、4，量得0與1兩點間距離，1與2兩點間距離，2與3兩點間距離，3與4兩點間的距離，則小車的加速度為_。(交流電的頻率為50Hz)（小數(shù)點后保留兩位數(shù)字）。1

8、4、物體由靜止開始做加速度為 1m/s2 的勻加速直線運動，4s 后加速度大小變?yōu)?0.5m/s2，方向仍與原來相同請做出它在 8s 內(nèi)的 vt 圖象15、在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實驗中，某同學(xué)采用如圖所示的裝置（1）本實驗采用的實驗方法是：_A控制變量法 B轉(zhuǎn)換法 C理想實驗法 D等效替代法（2）該同學(xué)在小車質(zhì)量保持不變的前提下，測得小車的加速度a與拉力F的多組對應(yīng)數(shù)據(jù)：作出aF圖如圖所示，圖線不過原點的原因是：_三計算題(22分)16、（12分）如圖所示，光滑水平桌面上的物體A質(zhì)量為m1，系一細(xì)繩，細(xì)繩跨過桌沿的定滑輪后懸掛質(zhì)量為m2的物體B，先用手使B靜止（細(xì)繩質(zhì)量及滑輪摩擦均

9、不計）(1)求放手后A、B一起運動中繩上的張力FT(2)若在A上再疊放一個與A質(zhì)量相等的物體C，繩上張力就增大到，求m1：m217、（10分）如圖所示，物體甲通過三段輕繩懸掛，三段輕繩的結(jié)點為O，輕繩OB水平且B端與放在水平面上的物體乙相連，物體甲及物體乙均處于靜止?fàn)顟B(tài)。已知：物體甲的質(zhì)量m1=10kg，物體乙的質(zhì)量m2=50kg，輕繩OA與豎直方向的夾角=37，sin37=0.6，cos37=0.8，g=10m/s2，設(shè)最大靜摩擦力等于滑動摩擦力。求：（1）輕繩OA、OB受到的拉力分別是多大？（2）物體乙與水平面間的摩擦力多大？參考答案一、選擇題（本題共12小題，每小題5分，共60分，在每小

10、題給出的四個選項中，有的小題只有一個選項正確，有的小題有多個選項正確.全部選對的得5分，選不全的得3分，有選錯的或不答的得0分）1、A【解析】A、慣性就是物體保持原來的運動狀態(tài)的性質(zhì)，故高速行駛的公共汽車緊急剎車時，因為慣性乘客想保持原來的速度向前運動而汽車在減速，故乘客都要向前傾倒，故A正確；B、把手中的球由靜止釋放后，球會加速下落，說明力是改變物體慣性的原因，一切有質(zhì)量的物體都有慣性，故B錯誤；CD、慣性是物體本身的一種基本屬性，其大小只與質(zhì)量有關(guān)，質(zhì)量越大，慣性越大，與受力情況及速度大小無關(guān)，故CD錯誤；故選A【點睛】一切物體都具有慣性，慣性是物體本身的一種基本屬性，其大小只與質(zhì)量有關(guān)，

11、質(zhì)量越大、慣性越大；慣性的大小和物體是否運動、是否受力以及運動的快慢是沒有任何關(guān)系的2、C【解析】AB對小球受力分析，受拉力和重力，如圖，結(jié)合運動情況可知，合力水平向右由幾何關(guān)系F合=mgtan水平向右根據(jù)牛頓第二定律a=gtan水平向右.故小車可能向左做勻減速直線運動或者向右做勻加速直線運動，因而A B錯誤；CD由于木塊的加速度也向右，故合力向右，再對木塊受力分析，受重力、支持力和摩擦力，根據(jù)牛頓第二定律可得摩擦力f=m1a=m1gtan方向向右；故C正確，D錯誤；故選C。3、D【解析】根據(jù)先求出前兩個力的合力范圍，如果第三個力在這兩個力的范圍內(nèi)，則三力平衡，合力為零。若不在兩個力的合力范圍

12、內(nèi)，則合力不能為零，不能保持平衡；A和的合力范圍為，在合力范圍之內(nèi)，則三個力合力能為零，物體能平衡；故A不符合題意；B和的合力范圍為，在合力范圍之內(nèi)，則三個力合力能為零，物體能平衡；故B不符合題意；C和的合力范圍為，在合力范圍之內(nèi)，則三個力合力能為零，物體能平衡；故C不符合題意；D和的合力范圍為，不在合力范圍之內(nèi)，則三個力合力不可能為零，物體能平衡；故D符合題意。故選D。4、C【解析】設(shè)兩球質(zhì)量為m，懸線剪斷前，以B為研究對象可知：彈簧的彈力F=mg，以A、B整體為研究對象可知懸線的拉力為2mg；剪斷懸線瞬間，彈簧的彈力不變，F(xiàn)=mg，根據(jù)牛頓第二定律得對A：mg+F=maA，又F=mg，得a

13、A=2g對B：F-mg=maB，F(xiàn)=mg，得aB=0故選C。5、A【解析】因為s-t圖線的斜率等于物體的速度大小，故由圖線可看出CD段物體運動的最快，選項A錯誤；由題干信息以及圖像可知AB段靜止，B正確；汽車在C點返回，D點位移為零，C、D項正確；本題選擇錯誤的選項，應(yīng)選A考點：s-t圖線.6、B【解析】A力的單位：牛頓（N）是國際單位制的導(dǎo)出單位，選項A錯誤；B質(zhì)量的單位： 千克（kg）是國際單位制的基本單位，選項B正確；C長度的單位：米（m）是國際單位制的基本單位，厘米（cm）不是國際單位制的基本單位，選項C錯誤；D時間的單位：秒（s）是國際單位制的基本單位，小時（h）不是國際單位制的基本

14、單位，選項D錯誤；故選B.7、BD【解析】A.速度越大，速度變化不一定快，加速度不一定大，故A錯誤；B.根據(jù)知，速度變化量越大，加速度不一定大，故B正確；C.末速度大，速度變化不一定快，加速度不一定大，故C錯誤；D.加速度是反映速度變化快慢的物理量，速度變化越快，加速度越大，故D正確；8、ABC【解析】AC.對物體受力分析，物體受重力、作用力F、墻面對物體的支持力、墻面對物體的摩擦力，物體處于平衡狀態(tài)，則作用力F跟墻面對物體的支持力是一對平衡力，物體所受的重力與墻面對物體的摩擦力是一對平衡力，故AC兩項正確；B.據(jù)作用力與反作用力的概念知，物體對墻面的壓力跟墻面對物體的支持力是一對作用力與反作

15、用力，故B項正確；D.物體受到的重力豎直向下，物體對墻面的摩擦力豎直向下，則物體對墻面的摩擦力與物體受到的重力不是一對作用力與反作用力，故D項錯誤。9、AB【解析】AC圖線有相同的縱截距，即兩個物體外力F都為0時加速度都相同，而時兩物體都只受重力作用，則所以故A正確，C錯誤；BD根據(jù)變形得可知，a-F圖象中斜率為由圖可知A的斜率大于B的斜率，所以故B正確，D錯誤。故選AB。10、CD【解析】AB對小孩進(jìn)行受力分析，可知小孩受到重力，彈力和摩擦力作用，設(shè)重力為，斜面傾角為，則彈力，滑動擦力，通過比較說明重力與彈力，重力與摩擦力大小不相等，故AB錯誤；CD小孩勻速下滑，合力為零，受三個力作用，根據(jù)平衡