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1、2022-2023學年高一上物理期末模擬試卷注意事項:1答卷前,考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2回答選擇題時,選出每小題答案后,用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑,如需改動,用橡皮擦干凈后,再選涂其它答案標號?;卮鸱沁x擇題時,將答案寫在答題卡上,寫在本試卷上無效。3考試結束后,將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題:本大題共10小題,每小題5分,共50分。在每小題給出的四個選項中,有的只有一項符合題目要求,有的有多項符合題目要求。全部選對的得5分,選對但不全的得3分,有選錯的得0分。1、對做勻變速直線運動物體,下列說法正確的是()A.在1s內、2s內、3s內物體通過的位移之比
2、是1:3:5B.一質點的位置坐標函數是x=4t+2t2,則它運動的初速度是4m/s,加速度是2m/s2C.做勻減速直線運動的物體,位移一定隨時間均勻減小D.任意兩個連續(xù)相等時間間隔內物體的位移之差都相等2、物體做勻加速直線運動,在時間T內通過位移到達a點,接著在時間T內又通過位移到達b點,則物體()A.在a點的速度大小為B.在b點的速度大小為C.運動的加速度為D.運動的加速度為3、如圖所示,A、B兩物塊疊放在水平面上,在水平恒力F作用下,A、B一同作勻速直線運動,在此過程中物體B所受外力個數為()A.2個B.3個C.5個D.6個4、如圖所示,質量為8 kg的物體A靜止在豎直的輕彈簧上面質量為2
3、 kg的物體B用細線懸掛起來,A、B緊挨在一起但A、B之間無壓力某時刻將細線剪斷,則細線剪斷瞬間,B對A的壓力大小為(取g10 m/s2)()A.100 NB.20 NC.16 ND.0 N5、水平橫梁一端直插在豎直墻壁內,另一端裝光滑小滑輪。一輕繩的一端C固定于墻壁上,另一端跨過滑輪后懸掛一質量m5kg的重物,CBA30.如圖所示,則滑輪受到繩子的作用力為(g取10m/s2)A.25NB.25NC.50ND.50N6、如圖所示,在豎直平面內有一半徑為R的圓弧軌道,半徑OA水平、OB豎直,一個質量為m的小球自A點的正上方P點由靜止開始自由下落,小球沿圓弧軌道到達最高點B時恰好對軌道沒有壓力,已
4、知,重力加速度為g,則小球從P到B的運動過程中()A.重力做功mgRB.機械能減少C.合外力做功mgRD.克服摩擦力做功mgR7、某同學制作了一個“豎直加速度測量儀”,可以用來測量豎直上下電梯運行時的加速度。其構造如圖所示,把一根勁度系數為10N/m的輕彈簧上端固定在小木板上,下端懸吊1.0N的重物,電梯靜止時彈簧下端的指針指小木板上刻度為A的位置(取10m/s2)。下列說法正確的是()A.不掛重物時彈簧下端的指針指在C位置B.指針指在B點時,重物處于超重狀態(tài)C.指針指在C點時,電梯的加速度為9m/s2D.指針指在AC之間某時,電梯可能是加速向下運動8、如圖所示,傳送帶以v的速度勻速運動。將質
5、量為m的物體無初速度放在傳送帶上的A端,物體將被傳送帶帶到B端,已知物體到達B端之前已和傳送帶相對靜止,則下列說法正確的是()A.傳送帶對物體做功為mv2B.傳送帶克服摩擦做功mv2C.電動機由于傳送物體多消耗的能量為mv2D.在傳送物體過程中產生的熱量為mv29、下列關于摩擦力的說法中正確的是( )A.靜止的物體可以受到滑動摩擦力B.運動的物體可以受到靜摩擦力C.靜止的物體一定不受滑動摩擦力D.滑動摩擦力的方向一定跟物體相對運動的方向相反10、如圖所示,一個大人(甲)跟一個小孩(乙)站在水平地面上手拉手比力氣,結果大人把小孩拉過來了對這個過程中作用于雙方的力的關系,下列說法中正確的是( )A
6、.大人拉小孩的力一定比小孩拉大人的力大B.大人與小孩間的拉力是一對作用力與反作用力C.大人拉小孩的力與小孩拉大人的力大小一定相等D.在大人把小孩拉動的過程中,兩人的拉力一樣大二、實驗題11、(4分)某同學利用如圖1所示的裝置探究小車速度隨時間變化的規(guī)律。(1)在下列儀器和器材中,還需要使用的有_和_(填選項前的字母)。A電壓合適的50Hz交流電源B電壓可調直流電源C刻度尺D秒表(2)圖2是實驗中打出的一段紙帶,在打出的點中,從O點開始每5個打點間隔取1個計數點,分別記為A、B、C、D、E、F,相鄰計數點間的距離已在圖中標出。已知打點計時器的打點周期為0.02s。打點計時器打下計數點C、D的這段
7、時間內,小車的平均速度_m/s。(3)如果不要求很精確,可用這個平均速度粗略地表示打點計時器打下C點時小車的瞬時速度。用平均速度表示各計數點的瞬時速度,從理論上講,對t的要求是_(選填“越大越好”“越小越好”或“與大小無關”)。(4)類似的,我們可以得到打點計時器打下O、A、B、D、E點時小車的瞬時速度vO、vA、vB、vD、vE,并畫出v-t圖像。觀察v-t圖像,可以判斷小車是否做勻變速直線運動。v-t圖像中,圖線斜率的物理意義是_。(5)早在16世紀末,伽利略就猜想落體運動的速度應該是均勻變化的。但伽利略所處的時代技術不夠發(fā)達,無法直接測定瞬時速度,所以也就不能直接驗證速度的變化規(guī)律。而且
8、當時只能靠滴水計時,為此他設計了“斜面實驗”。圖3是伽利略1604年做斜面實驗時的一頁手稿照片,照片左上角的三列數據如下表,表中第二列是時間,第三列是物體沿斜面運動的距離,第一列是伽利略在分析實驗數據時添加的。根據表中的數據,伽利略可以得出的結論是_。11324213093298164526255824366119249716006482104A斜面傾角一定時,加速度與質量無關B物體運動的距離與時間成正比C物體運動的距離與時間的平方成正比12、(10分)“驗證力的平行四邊形定則”的實驗情況如圖甲所示,其中A為固定橡皮筋的圖釘,O為橡皮筋與細繩的結點,OB和OC為細繩,圖乙是在白紙上根據實驗結果
9、畫出的圖示。圖乙中的F與F兩力中,方向一定沿AO方向的是_(填“F”或“F”)。本實驗采用的科學方法是:( )A理想實驗法 B等效替代法 C控制變量法 D建立物理模型法實驗中可減小誤差的措施有:( )A兩個分力F1、F2的大小要盡量大些B兩個分力F1、F2間夾角應越大越好C拉橡皮筋時,彈簧秤、橡皮條、細繩應貼近木板且與木板平面平行DAO間距離要適當,將橡皮筋拉至結點O時,拉力要適當大些三、計算題:解答應寫出必要的文字說明、方程式和重要的演算步驟只寫出最后答案的不能得分有數值計算的題,答案中必須明確寫出數值和單位13、(9分)2019年9月26日安慶市政府工作會議審議通過了新安慶西高鐵站建筑方案
10、,即將啟動新安慶西站的建設工程。假設高鐵列車駛入新安慶西站前剎車做勻變速直線運動,以剎車開始時為計時起點,其位移與時間的關系是x=36t-0.2t2,試求:高鐵列車從剎車到停止所需的時間。14、(14分)三段不可伸長的輕繩OA、OB、OC共同懸掛一質量為m的物塊,如圖所示,其中A端、B端都固定,OB沿水平方向,OA與豎直方向的夾角為,重力加速度用g表示,請:(1)畫出結點O受力的示意圖;(2)求OA繩上拉力的大小F 15、(13分)用機器托住一個質量M=1kg的木板,木板上有一個質量m=2kg的物塊物塊與木板之間的動摩擦因數=0.5,木板與機器間的動摩擦因數足夠大,木板與機器之間不會發(fā)生相對移
11、動整個系統(tǒng)正以初速度v0=20m/s沿豎直向上的方向運動(此時刻也是計時的0時刻)同時風正從物塊的右側面吹來,給物塊水平向左的風力F恒為6N已知在題設的整個過程中物塊不會滑離木板取g=10m/s2(1)要使物塊m與木板M之間發(fā)生相對運動,試判斷加速度的方向及加速度的大小至少為多少?(2)若系統(tǒng)加速度的大小為8m/s2,且系統(tǒng)加速度的方向也滿足第(1)問中的要求,求2s內物塊沿板方向的位移大小參考答案一、選擇題:本大題共10小題,每小題5分,共50分。在每小題給出的四個選項中,有的只有一項符合題目要求,有的有多項符合題目要求。全部選對的得5分,選對但不全的得3分,有選錯的得0分。1、D【解析】A
12、初速度為零時,1s內、2s內、3s內通過位移之比為1:4:9,故A錯誤;B根據得,物體的初速度為4m/s,加速度為4m/s2,故B錯誤;C勻減速直線運動物體速度隨時間均勻減小,位移不是均勻減小,故C錯誤;D勻變速直線運動的物體,任意兩個連續(xù)相等時間內的位移之差是一恒量,即x=aT2,故D正確。故選D。2、D【解析】A根據平均速度的推論知平均速度等于中間時刻的瞬時速度,a點的速度為A錯誤;CD根據勻變速直線運動的判別式可知C錯誤,D正確;B根據速度時間公式得,b點的速度為B錯誤。故選D【點睛】解決本題的關鍵掌握勻變速直線運動的運動學公式和判別式、平均速度等推論,并能靈活運用。3、C【解析】因為A
13、、B做勻速運動,知A處于平衡狀態(tài),則A受重力和支持力作用,不會受摩擦力作用,因為一旦受摩擦力,A將不再平衡,所以A受兩個力作用;而物體B受到重力,拉力F,A對B的壓力,地面對B的支持力與滑動摩擦力,共5個力,故C正確,ABD錯誤。故選C。4、C【解析】剪斷細線前,A、B間無壓力,則彈簧的彈力F=mAg=80N,剪斷細線的瞬間,對整體分析,整體加速度:,隔離對B分析,mBg-N=mBa,解得:N=mBg-mBa=20-22N=16N故C正確,ABD錯誤故選C點睛:本題關鍵是先采用整體法求解加速度,再隔離物體B并根據牛頓第二定律列式求解.5、C【解析】由題意可得,對繩點受力分析:滑輪受到繩子的作用
14、力應為圖中兩段繩中拉力和的合力,因同一根繩張力處處相等,都等于物體的重力,即:用平行四邊形定則作圖,由于拉力和的夾角為,則有合力:所以滑輪受繩的作用力為50 N,方向與水平方向成角斜向下;A與分析不符,故A錯誤;B與分析不符,故B錯誤;C與分析相符,故C正確;D與分析不符,故D錯誤;故選C。6、AB【解析】APB高度差為R,重力做功mgR,A正確BCD到達最高點B時恰好對軌道沒有壓力,則,所以合外力做功,C錯誤;以OA所在平面為參考平面,初始機械能為,末狀態(tài)機械能為,B正確D錯誤7、BD【解析】A由圖可知小木板上A的刻度為1.5cm,根據胡克定律,代入數據解得:由此可知不掛重物時彈簧下端的指針
15、不在C位置,故A錯誤;B當指針指在B點時,彈力大于重力,所以重物處于超重狀態(tài),故B正確;C指針指在C點時,根據胡克定律可知此時的彈力為則電梯的加速度為故C錯誤;D當指針指在AC之間某時,彈簧的拉力小于重物的重力,加速度向下處于失重狀態(tài),可知電梯可能是加速向下運動,故D正確。故選BD。8、AC【解析】A對小物體由動能定理可知傳動帶對物體做功為,A正確;B當小物體和傳送帶共速時,傳送帶的位移為故傳送帶克服摩擦力做功為B錯誤;C由于傳送帶克服摩擦力做功為,傳送帶勻速運動,故電動機多提供的能量即為傳送帶克服摩擦力做的功,即多提供的能量為,C正確;D產生的熱量為D錯誤。故選AC。9、ABD【解析】AC對
16、地靜止的物體若相對于和它接觸的其他物體發(fā)生了相對運動,則也可能用滑動摩擦力;故A正確C錯誤;B運動的物體若相對于和它接觸的物體是靜止的,它也可以受靜摩擦力;故B正確;D滑動摩擦力的方向總是與相對運動的方向相反;故D正確;故選ABD。10、BCD【解析】力是物體對物體的作用,一個物體對別的物體施力時,也同時受到后者對它的作用力,作用力和反作用力總是相等的【詳解】做手拉手比力氣游戲時,一方對另一方有一個拉力作用,同時另一方也受到這一方對他的拉力,即物體間力的作用是相互的,兩個物體之間的作用力和反作用力,總是同時在同一條直線上,大小相等,方向相反故A錯誤,CD正確;由A分析知,大人與小孩間的拉力是一
17、對作用力和反作用力,故B正確;故選BCD【點睛】手拉手比力氣游戲其實比的是雙方對地面的摩擦力,并不是他們的拉力他們兩邊的拉力總是相等的,哪邊的靜摩擦力大,哪邊就會獲勝.二、實驗題11、 .A .C .1.081 .越小越好 .加速度 .C【解析】(1)12在下列儀器和器材中,還需要使用的有電壓合適的50 Hz交流電源,供打點計時器使用;還需要刻度尺,來測量各點的位移大小,從而算出各自速度大小,故AC正確,BDE錯誤;故選AC。(2)3 每5個打點間隔取1個計數點,可知,根據平均速度的定義有:;(3)4 根據瞬時速度的定義:若用平均速度表示各計數點的瞬時速度,從理論上講,對t的要求是越小越好,即
18、才使得平均速度接近瞬時速度。(4)5由v-t圖象,是過原點的一條直線,圖象斜率恒定,可知速度隨著時間是均勻變化的,說明小車是做勻變速直線運動;根據v=at,結合v-t圖象,可知其斜率k=a,則斜率的物理意義是加速度。(5)6從表格中的數據可知,時間變?yōu)樵瓉淼?倍,下滑的位移大約變?yōu)樵瓉淼?倍,時間變?yōu)樵瓉淼?倍,位移變?yōu)樵瓉淼?倍,可知物體運動的距離與時間的平方成正比,故C正確,AB錯誤。故選C。12、 .F .B .ACD【解析】1方向一定沿AO方向的是用單個彈簧稱拉橡皮筋時的拉力,所以F的方向才一定沿AO方向。2本實驗采用的科學方法是等效替代法,故選B。3A兩個分力F1、F2的大小要盡量大
19、些,可以減小測量及作圖時的偶然誤差,A正確;B兩個分力F1、F2間夾角應該恰當才好,不是越大越好,B錯誤;C拉橡皮筋時,彈簧秤、橡皮條、細繩應貼近木板且與木板平面平行,確保各力在同一平面,可以減小作圖的引起的誤差,C正確;DAO間距離要適當,將橡皮筋拉至結點O時,拉力要適當大些,可以減小測量及作圖時的偶然誤差,D正確;故選ACD。三、計算題:解答應寫出必要的文字說明、方程式和重要的演算步驟只寫出最后答案的不能得分有數值計算的題,答案中必須明確寫出數值和單位13、90s【解析】由勻變速直線運動規(guī)律與x=36t-0.2t2對比可得:m/s,m/s2設減速到零的時間為t,根據得s14、 (1)(2) 【解析】以結點O為研究,分析受力情況,根據三個細繩受到的拉力大小,判斷哪根繩最先斷【詳解】(1)以結點O為研究對象,受力圖如圖(2)根據平衡條件,結合力圖可知:15、 (1)4m/s2;(2)4m【解析】由由牛頓第二定律求出m、M間的彈力,根據m、M發(fā)生相對滑動的條件得出加速度【詳解】(1) 具有豎直方向的加速度,對m由牛頓第二定律得:要使m、M發(fā)生相對滑動得:聯(lián)立解得:,方向豎直向下;(2) 若系統(tǒng)加速度的大小為8m/s2,此時m與M間的彈力為:解得:,M與m間的摩擦力為:物塊在水平方向的加速度為:;由位移公式得: