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1、班主任新學(xué)期工作參考總結(jié)（通用）新學(xué)期班主任工作總結(jié)一踏上工作崗位的第一年我特別幸運(yùn)地當(dāng)了班主任，這一年，我深化地體會(huì)到要做好班主任工作，確實(shí)不易。作為班主任首先要熱愛這一工作，把這一崗位當(dāng)作一項(xiàng)崇高的事業(yè)來做，具有無私奉獻(xiàn)精神，由于班主任工作意味著更多的奉獻(xiàn)，更多的付出，報(bào)答也許特別少，但卻會(huì)贏得更多的家長和學(xué)生的尊重，會(huì)給你的人生留下許許多多難以忘懷的回憶。按照這一學(xué)年的班主任經(jīng)歷，作一簡要的總結(jié)，概括。一、培養(yǎng)建立一支有責(zé)任心的班干部，工作實(shí)行精細(xì)化責(zé)任制。班主任工作特別辛苦，事務(wù)繁忙。如何樣才能把班主任工作做好，又能抽出更多的時(shí)間，研究備課，研究課堂，有更多的時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，

2、通過實(shí)踐認(rèn)為，作為班主任一定要充分相信學(xué)生，許多工作放手讓學(xué)生去做，如此既培養(yǎng)鍛煉了學(xué)生的才能，又使本人從繁雜的班級(jí)事務(wù)中解放出來。這需要班主任培養(yǎng)小干部，對班級(jí)治理做好指導(dǎo)。如班長的統(tǒng)領(lǐng)和協(xié)調(diào)檢查;衛(wèi)生委員的值日安排、檢查;學(xué)習(xí)委員每天的早讀，課外作業(yè)的收交;體育委員的播送操，眼保健操檢查;小組長的帶頭作用等。我安排班里的每一個(gè)小孩輪番擔(dān)任值日班長，讓每一個(gè)小孩的治理才能得到鍛煉。看到他們自覺地承擔(dān)起本人的責(zé)任，我也特別歡樂。二、培養(yǎng)學(xué)生的興趣，開展學(xué)生的特長，為班級(jí)爭榮譽(yù)。除了正常的教學(xué)事務(wù)外，重要的工作確實(shí)是組織，指導(dǎo)開展各種活動(dòng)。如何開展好活動(dòng)，如何在各種活動(dòng)中立于不敗之地，我留意有認(rèn)

3、識(shí)地引導(dǎo)培養(yǎng)各方面的人才。平時(shí)多多留意學(xué)生的特長愛好。三、后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作不到位我班里的小孩情況比較特別，兩極分化的現(xiàn)象特別嚴(yán)峻，好的同學(xué)特別好，差的特別差，由于根底差的同學(xué)比較多，后進(jìn)生特別多。面對這些學(xué)生根底差，學(xué)習(xí)興趣淡薄，又貪玩難以管教，我用了特別多方法。上課時(shí)特別關(guān)注后進(jìn)生，安排他們輪番坐在班級(jí)前面的位置，監(jiān)視他們背書作業(yè)，安排優(yōu)等生同桌協(xié)助，建立互助組：以互助小組、1對1小組(一一對應(yīng)的優(yōu)生協(xié)助差生方式)、小組協(xié)助組員等等多種互助方式促使差生獲得更大進(jìn)步，共同實(shí)現(xiàn)個(gè)人、小組與集體奮斗的目的。四、獎(jiǎng)勵(lì)和批判：獎(jiǎng)勵(lì)與批判的方式各種各樣，目的都是鼓舞先進(jìn)、指出缺點(diǎn)、鼓舞所有學(xué)生爭取更大的

4、成績。獎(jiǎng)勵(lì)比批判的教育效果更明顯。都大概收效甚微，考試仍然大大地拖了班級(jí)的后腿。為此，我給本人做了一個(gè)反思，下個(gè)學(xué)期我將把工作的中心放在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對不同的學(xué)生采取不同的方法，盡最大的努力提高他們的學(xué)習(xí)成績。我想他們的成績提高了，其他的行為標(biāo)準(zhǔn)也一定會(huì)有說好轉(zhuǎn)?？偠灾谶@一年的班主任工作中，我努力使本人做得輕松自由，但又決不放松對班集體的治理，自紿至終我都在追求一種發(fā)奮向上的班集體氣氛，不求最好，但求無愧于心。下個(gè)學(xué)年，以及今后的班主任工作中，我將接著努力探究，積累經(jīng)歷，把班主任工作做到位。新學(xué)期班主任工作總結(jié)二光陰荏苒，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼見這個(gè)學(xué)期就要完畢，在這學(xué)期立即完畢，新學(xué)期立即降

5、臨之際，我對本人本學(xué)期的班主任工作做一個(gè)簡單的總結(jié)，希望將閃光的地點(diǎn)再接再厲，缺乏和缺點(diǎn)及時(shí)改正，將本人的工作和學(xué)習(xí)，在反思中不斷進(jìn)步和成長!首先，我要從平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，細(xì)心積累和總結(jié)其中的成長與收獲：在平時(shí)的常規(guī)教育中，注重常規(guī)，嚴(yán)格把好紀(jì)律和衛(wèi)生教育，使學(xué)生不遲到、不早退，值日衛(wèi)生盡然有序;注重學(xué)生平安教育，實(shí)在做到了課后一分鐘平安教育，每日平安教育監(jiān)視，讓同學(xué)們?nèi)巳诵闹杏衅桨?，處處活?dòng)有平安，而且效果明顯，比方本學(xué)期我班連摔傷和碰傷的同學(xué)都沒有出現(xiàn)過;站隊(duì)和做操等集體活動(dòng)的紀(jì)律和秩序有所進(jìn)步，我也在其中積極地探究與提高;在班級(jí)參加的多種活動(dòng)中調(diào)動(dòng)小孩們的積極性，既鍛煉了小孩們，也帶來了

6、我在教育教學(xué)中的成長在這短暫而有序的工作中，也不缺少朝氣蓬勃的熱情和充滿靈動(dòng)閃光點(diǎn)，在我的青春和我的工作中寫下些許欣慰的成長印記。如在常規(guī)教育中，把平安教育做到了實(shí)在的地點(diǎn)，讓同學(xué)們在我的言傳身授中，實(shí)在的樹立了這種平安認(rèn)識(shí)，實(shí)實(shí)在在地明白得了留意平安和自我保護(hù)。從下雪天中，小孩們不再無秩序地在雪地里瘋跑玩耍，不再用冰一樣堅(jiān)硬的雪球投擲同學(xué)，從一個(gè)學(xué)期以來同學(xué)們沒有出現(xiàn)一例追逐打鬧打傷摔傷的記錄中，讓我感到平安教育做到實(shí)處的欣慰。如在經(jīng)典誦讀中，我更喜歡抓住這些契機(jī)，豐富同學(xué)們的國學(xué)知識(shí)，感受中國傳統(tǒng)文化的博大精深，使同學(xué)們潛移默化地愛上祖國文化，潛移默化中遭到傳統(tǒng)文化的陶冶。在誦讀中受感染，

7、在講故事中遭到啟發(fā)，獲得做人的道理，陶冶高尚的道德情操。如在各種集體活動(dòng)中，我更喜歡抓住時(shí)機(jī)，啟發(fā)同學(xué)們展示風(fēng)采，鍛煉同學(xué)們的各種才藝，各種技能。我認(rèn)為如此既鍛煉了同學(xué)們的才能，更是適應(yīng)了素養(yǎng)教育培養(yǎng)德智體美勞全面開展的高素養(yǎng)人才的需要。在唱紅歌競賽中，我精心選題，為同學(xué)們選了游擊隊(duì)之歌，這首歌斗志昂揚(yáng)，熱血激情，唱出了保衛(wèi)祖國的豪邁和戰(zhàn)斗的激情，希望從中感染同學(xué)們熱愛祖國的豪情與勇氣。如為學(xué)生的全面開展，發(fā)揚(yáng)學(xué)生特長方面，我更是希望為同學(xué)們開放具有更大更包容的環(huán)境，輔助小孩們開展特長，多方面開展。學(xué)習(xí)藝術(shù)是一種美育，讓同學(xué)們獲得更高雅的審美情操，有更高的審美的追求，在我的班級(jí)，逐步逐步地成長

8、了一局部抽時(shí)間學(xué)習(xí)樂器的同學(xué)，在我校民樂團(tuán)中學(xué)習(xí)的已經(jīng)有五位同學(xué)，其中有一位將會(huì)參加今年陽泉的春晚，這些許的成長離不開班集體中潛移默化的阻礙，更離不開我在教學(xué)中相對寬松包容的心態(tài)，今后在為學(xué)生發(fā)揚(yáng)特長方面，我還要努力為同學(xué)們開放更加開放的平臺(tái)和環(huán)境。由于年輕，由于閱歷與經(jīng)歷缺乏，我仍然有時(shí)在工作中有所欠缺，時(shí)常會(huì)感到本人的稚嫩與欠缺。如在應(yīng)對搗亂學(xué)生與征詢題學(xué)生，常常會(huì)覺得有些為難，如此的學(xué)生嚴(yán)管不好管，松管又阻礙課堂，甚至阻礙其他小孩，有時(shí)會(huì)由于這些小孩停下講授，專門教育這些小孩。比方，搗亂的小孩，這是他的天分，就仿佛多動(dòng)癥，不是叫了家長告訴家長他就不搗亂了，再比方，我班有個(gè)小孩是癲癇，小孩

9、的爸爸告訴我的，自從她爸爸告訴我，她就更加不學(xué)習(xí)了，上課也不會(huì)寫一個(gè)字，最多一節(jié)課寫兩個(gè)字，現(xiàn)在有時(shí)上課會(huì)轉(zhuǎn)向后面盯著后面看書的同學(xué)干擾他，而且每當(dāng)這時(shí)，我拉也拉不回來她，而且，為了這個(gè)小孩不學(xué)習(xí)，我還家訪過屢次，有時(shí)補(bǔ)作業(yè)好不容易寫到了特別晚，都沒有人接她，我又把她送回家，送回家還沒有人，她晚上整晚都是本人睡覺，在一個(gè)地下室的家里，父母是個(gè)體，離異，而且爸爸工作有時(shí)整夜不歸。我有時(shí)在想，如此的小孩，我們管好了，努力了，回到家里，就又倒退了。再如，面對各種各樣的家長，我們的內(nèi)心儲(chǔ)藏還缺乏，世界應(yīng)不同而精彩，但是在這五花八門的不同中，我總覺得我們的心還不夠硬朗，不夠飽滿，缺乏以讓家長們心悅誠服。這中間也存在這我個(gè)人的缺乏，需要用更專業(yè)的心態(tài)去做和去努力。針對如此的征詢題家長，我采取的措施或是做法是：包容和理解，和博愛?？傊?，在這短暫和愉快的一個(gè)學(xué)期中，我深深地感遭到了本人的進(jìn)步與成長，在新的一年里，Bestwishesfor2023!