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1、人教版道德與法治大家排好隊第二課時教學設計課題 11.大家排好隊單元三單元學科道德與法治年級二年級學習目標1.通過觀察、調查等實踐活動，知道在哪些地方需要排隊。2.知道在校園生活中怎樣排好隊，做文明學生。3.養(yǎng)成遵守規(guī)則排隊的好習慣和禮讓特殊人群的善良品質。重點1.通過觀察、調查等實踐活動，知道在哪些地方需要排隊。2.知道在校園生活中怎樣排好隊，做文明學生。難點養(yǎng)成遵守規(guī)則排隊的好習慣和禮讓特殊人群的善良品質。教學過程教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖導入新課1.直接揭示課題:今天我們繼續(xù)學習第十一課大家排好隊地鐵擁擠導致乘客受傷講授新課2.生活觀察（1）師：回憶一下，上節(jié)課學習時了解過哪些地方

2、需要排隊？【PPT出示書上的圖片引導】（2）師：現在，我們再拿起“生活放大鏡”仔細觀察，在學校還有哪些需要排隊的地方？小組同學討論，像老師這樣填表格什么地方什么事兒怎樣排隊操場上上體育課排成體育課隊形，四排（3）展示交流老師在學生交流的時候展示搜集的幾張校園里排隊的圖片。(4)師：想一想，很多時候，在學校里排隊為什么要按高矮順序來？師：實際上這是隊列的一個規(guī)則。這樣的規(guī)則有利于我們的學習、活動。像剛才我們說到的靠右行也是一個安全行走的規(guī)則。不僅在學校，在乘坐電梯或是在人多的地方，都需要靠右行。我們來看一個小視頻，請小朋友仔細看，認真聽。【播放視頻】看完這個視頻,你懂得了什么道理?3.判斷明理師

3、：小朋友請看書上的四幅圖，四人小組討論，每一幅圖說明什么道理？師：小朋友，從這個小故事里你看到了什么？4. 繪本故事我來講師：怎樣才能排好隊呢？繪本故事守規(guī)則 懂禮讓給了小朋友很好的解答。 （1）請小朋友自己先讀，然后將給同桌的小朋友聽。（2）全班交流：先講講故事（只講一幅圖或者兩幅圖），再說說你懂得了什么？5.學會讓生活中有序師：我們還可以將排隊中有序的好方法運用到生活中，你看，這個小朋友讓書包里的課本本子也排隊了，好整齊喲。你還能將什么東西排排隊？6.觀看深圳大運會排隊宣傳片生回答：醫(yī)院、食堂、購物等四人小組合作完成生：隊列看起來很整齊、好看。生：老師講課大家都能看得見。生：使大家都遵守一定的規(guī)則，公平、不混亂。 對插隊的我很生氣，我排了那么久，你一來就想先買票。不公平。生：幫助老人。老人動作慢要諒解。引導學生理解遵守規(guī)則排隊與禮讓特殊人群的關系教師通過這樣的簡單語言提示，旨在讓小朋友養(yǎng)成排隊的意識。課堂小結7.小結： 這節(jié)課的收獲是什么？我們要從小養(yǎng)成自覺排隊的好習慣，同時也要學會關心那些特殊人群，做到禮讓他人。板書11.大家排好隊自覺排隊 禮讓他人ASDFESAQ!#%FWQQ!QAaaazzx33456#$!%ASDFESAQ!#%FWQQ!QAaaazzx33456#$!%