《部編人教版道德與法制社會(huì)二年級(jí)上冊(cè)：第九課這是大家的第二課時(shí)教案.doc》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《部編人教版道德與法制社會(huì)二年級(jí)上冊(cè)：第九課這是大家的第二課時(shí)教案.doc（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、人教版道德與法治這些是大家的第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)課題 9.這些是大家的單元三單元學(xué)科道德與法治年級(jí)二年級(jí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.講述自己和公物之間的故事，提高愛(ài)護(hù)公物的責(zé)任意識(shí)。2.尋找愛(ài)護(hù)公物的好辦法，引導(dǎo)學(xué)生熱心為集體服務(wù)。重點(diǎn)1.講述自己和公物之間的故事，提高愛(ài)護(hù)公物的責(zé)任意識(shí)。2.尋找愛(ài)護(hù)公物的好辦法，引導(dǎo)學(xué)生熱心為集體服務(wù)。難點(diǎn)2.尋找愛(ài)護(hù)公物的好辦法，引導(dǎo)學(xué)生熱心為集體服務(wù)。教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課1.直接揭示課題：:上節(jié)課，我們聽(tīng)過(guò)課桌椅的哭訴，這節(jié)課，老師想聽(tīng)聽(tīng)你們和公物之間的故事。我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第九課這些是大家的講授新課2.我和公物的故事（1）師講故事引導(dǎo)：老師先給小朋

2、友講一個(gè)小故事吧。有一天中午吃完飯，路過(guò)學(xué)校書(shū)吧的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)書(shū)架上的好些書(shū)橫七豎八地躺著，還有兩本小朋友最喜歡的數(shù)學(xué)王國(guó)已經(jīng)被翻爛了。于是，我停下腳步，輕輕將書(shū)架上的書(shū)整理了一遍，還把那兩本破爛的書(shū)到回辦公室，重新用針線(xiàn)裝訂好了?？粗∨笥褌冇帜茼樌业较矚g的書(shū)，又能捧起那本好看的數(shù)學(xué)王國(guó)閱讀了，我心里開(kāi)心極了。（2）請(qǐng)孩子們自己回憶一下上學(xué)一年多來(lái)，和學(xué)校公物之間發(fā)生的事情，比如怎么愛(ài)護(hù)它的，或者有時(shí)候怎么損壞它的。要求： （1）將你和公物的故事講給同組的小伙伴們聽(tīng)。 （2）每個(gè)組員輪流講，每個(gè)人的故事不超過(guò)2分鐘。 （3）說(shuō)一說(shuō)：這些故事給你什么啟發(fā)？ （4）推選講得完整、流利的小朋友在

3、全班講。也可以小組同學(xué)一起，把其中一個(gè)故事表演出來(lái)（3）小組內(nèi)講故事師：從剛才小朋友的故事里你想到了什么？3.看看、說(shuō)說(shuō)、演演小童話(huà)劇：（1）師出示課件：看看，教室里的課桌椅為什么有的在哭？有的在笑呢？它和我們都說(shuō)了些什么？在小組里，每個(gè)小朋友選擇一個(gè)角色說(shuō)一說(shuō),演一演。 （2）指名一個(gè)組的小朋友上臺(tái)表演。（3）師：想一想，如果沒(méi)有課桌椅，我們?cè)趺磳W(xué)習(xí)？來(lái)，離開(kāi)桌椅體驗(yàn)一下。小結(jié)：瞧，公物損壞了大家多不方便呀!因此，我們要愛(ài)護(hù)公共財(cái)物。怎樣愛(ài)護(hù)公物？4.大家一起來(lái)愛(ài)護(hù)（1）教師出示書(shū)上的圖：請(qǐng)小朋友來(lái)說(shuō)說(shuō)他們是怎樣愛(ài)護(hù)公物的？（2）師：你還有什么愛(ài)護(hù)公物的好方法？齊聲朗讀兒歌：愛(ài)護(hù)公物人人夸。

4、 小朋友，講文明，愛(ài)護(hù)公物我能行。 不在桌上亂刻畫(huà)，挪動(dòng)桌椅要小心。 開(kāi)門(mén)開(kāi)窗輕手腳，一磚一墻都愛(ài)護(hù)。 雪白墻壁不留痕，扶手欄桿常清潔。 花草樹(shù)木不攀折，愛(ài)護(hù)公物人人夸。（3）師：這兩節(jié)課我們主要講了怎樣愛(ài)護(hù)學(xué)校內(nèi)的公物，在公共場(chǎng)所，你遇到這些公物怎樣愛(ài)護(hù)它？（教師出示草坪、健身器材等，讓學(xué)生看圖說(shuō)說(shuō)。）請(qǐng)學(xué)生在四人小組內(nèi)輪流講故事，最后推薦講得有意思的，完整的在全班交流生：有的同學(xué)愛(ài)護(hù)公物，有的公物被損壞了。指名學(xué)生看圖回答再讀規(guī)范中的愛(ài)護(hù)公物要求教師先講和公物的故事作引領(lǐng)，幫助二年級(jí)的孩子明白怎樣講這樣的故事。學(xué)生說(shuō)、演，從中體會(huì)公物損壞后的沮喪和無(wú)奈的心情，激發(fā)他們愛(ài)護(hù)公物的思想感情。讓學(xué)生通過(guò)實(shí)際體驗(yàn)，感受到公物給我們的學(xué)習(xí)生活帶來(lái)方便，我們要愛(ài)護(hù)它們。將愛(ài)護(hù)公物的意識(shí)帶入生活的各個(gè)方面，形成好習(xí)慣。課堂小結(jié)5.師：今天的收獲是什么？ 愛(ài)護(hù)公物，從我做起，從身邊小事做起.讓校園在每個(gè)小朋友的精心呵護(hù)下變得更加美麗!板書(shū)9.這些是大家的我和公物的故事 大家一起來(lái)愛(ài)護(hù)ASDFESAQ!#%FWQQ!QAaaazzx33456#$!%ASDFESAQ!#%FWQQ!QAaaazzx33456#$!%