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1、幼兒園大班第二學期工作參考方案范文一年之際在于春，當春天慢慢向我們走來的時候，我們和小孩們一起又迎來了新的學期。這是小孩們在園的最后一個學期，也是入小學前最關鍵的一學期。通過大班上學期的學習，總的來看：幼兒在生活自理才能、學習習慣方面都有了較大進步，特別是在體能、語言表達、社會交往、邏輯思維才能等方面表現(xiàn)較為突出。身體開展方面：在家長的配合下，幼兒能恪守幼兒園的常規(guī)，個別常遲到的幼兒已能按時入園；明白一些簡單的自護和自救方法，自我效勞才能進一步加強；語言開展方面：幼兒傾聽習慣已加強，大局部幼兒能大方、大膽地當眾表達本人的方法；科學方面：幼兒有強烈的求知欲，對10以加減法掌握的較好，但是由于幼兒

2、的才能開展不平衡和家庭環(huán)境不同，還普遍存在一些咨詢題：1個別幼兒動作開展不協(xié)調，有局部的幼兒對體育根本動作還未能完全掌握；2幼兒傾聽習慣較差，特別是幼兒語言的完好性、邏輯性、連接性還需加強；3幼兒大膽制造想象的才能有待進一步提高。針對本年段幼兒實際情況及局部幼兒存在的缺乏之處，本學期我們將接著注重幼兒良好的行為習慣、生活習慣、學習習慣的培養(yǎng)，現(xiàn)將本學期年段工作制定一、日常保教工作本學期是大班幼兒在園的最后一個學期，也是入小學前最關鍵的一學期，我們將以幼小銜接作為本學期的保教工作重點，接著全面提高保教質量，合理地安排幼兒一日活動，讓幼兒在歡樂中學習，在歡樂中開展，從而使幼兒順利地完成由幼兒園到小

3、學的過渡，習慣小學生活，真正的做到保教并重。1、能主動積極地傾聽別人談話，用一般話與同伴交流，態(tài)度自然大方，會用輪番的方式交談；有一定的前閱讀才能。1接著為幼兒提供一般話的語言交往環(huán)境，在日常生活中接著為幼兒提供自由交流、表述的時機和條件。首先開展有趣的聽說游戲活動，讓幼兒在游戲中按照一定的規(guī)那么練習口頭語言，在活動時老師將注重幼兒傾聽才能的培養(yǎng)，要求幼兒在同伴間交談要安靜傾聽，不隨意打斷別人的談話；其次改進看圖講述、情境講述等講述活動的教學方式。從原來的集體集中，適當安排小組集中，讓幼兒更大膽放開地說出本人的見解，又使幼兒在交往中培養(yǎng)一定的傾聽才能；最后充分利用家長資源，讓家長理解家庭是小孩

4、學習語言的重要場所，從而充分利用家庭教育的有利要素，不斷強化家庭中語言教育，如：在家里利用飯前飯后、入睡前后，與幼兒傾聽、欣賞一些優(yōu)美的散文、故事等文學作品，在幼兒欣賞時提一些咨詢題，供幼兒在傾聽時考慮，協(xié)助他們理解作品內容。2幼兒立即就要入小學了，具備一定的前閱讀才能是十分必要的，我們將利用圖書、繪畫為幼兒創(chuàng)設書面語言學習情景，多鼓舞幼兒經常將本人喜愛的書帶到幼兒園與其他幼兒分享，在幼兒閱讀過程中，結合字寶寶課程，引導幼兒認讀一些簡單的漢字，逐步協(xié)助幼兒養(yǎng)成喜愛閱讀的良好習慣。2、1學習20以內的數及加減，認識空間和時間為幼兒提供一定的活動空間，提供豐富的，具有適宜構造的可操作性的材料，支持

5、幼兒的操作活動。以集體、小組的活動方式讓幼兒進展學習活動。在集體學習活動中，關于有些的數學知識、技能，老師應直截了當教給幼兒，而有些數學關系幼兒難以單獨覺察和感知，我們將設計一定的情景，引導幼兒觀察，提出咨詢題讓幼兒考慮，從而啟發(fā)幼兒運用已有的知識經歷，去處理咨詢題，獲得新的知識；在小組活動中，我們將注重數學區(qū)角活動，如在區(qū)角活動中提供給幼兒充足的時間，讓幼兒在擺弄、操作的過程中充分的感知、體驗、探究，鼓舞幼兒與同伴展開交流、互相討論，學習同伴處理咨詢題的策略，糾正錯誤，共同游戲；同時，讓家長利用日常生活活動的情景和一些偶發(fā)事件，如散步，外出游玩中的情景、事情，引導幼兒留意和關心四周環(huán)境中物體

6、的數量和形狀，物體在空間的位置、時間的長短和更替等，引發(fā)和激發(fā)幼兒學習數學的興趣。2引導幼兒積極探究四周生活中常見的自然現(xiàn)象，能本人覺察咨詢題、提出咨詢題、尋求答案。為幼兒創(chuàng)設寬松愉悅的心理環(huán)境，提供豐富的科學探究類的玩具和材料，讓幼兒在玩中體會科學現(xiàn)象。在一日活動中開展科學游戲活動、角落科學活動、種植豢養(yǎng)活動等科學活動，如：科學游戲活動，提供一些材料或玩具，讓幼兒通過參與一定規(guī)那么、有趣的游玩和操作活動，獲取有關的科學經歷；又如：種植豢養(yǎng)活動，利用年段自然角開展一些小小的種植、豢養(yǎng)活動，引導幼兒通過反復的觀察、探究、獲取有關大自然的豐富經歷。同時，利用家長資源，鼓舞家長多帶幼兒走向大自然，利

7、用外出散步，參觀、巡游的時機讓幼兒在輕松、愉快的氣氛中生動的理解一些科學知識。123、喜愛參與各種藝術活動，大膽表現(xiàn)本人的情感和體驗。為幼兒提供寬松、自由與近期教育內容相適宜的環(huán)境。以集體、小組、個別的活動方式鼓舞幼兒用本人喜愛的方式進展藝術表現(xiàn)活動，如指導幼兒自主選擇四周的物品或廢舊材料制造玩具、手工藝品等；同時尊重每個幼兒的方法和制造，確信和接納他們獨特的審美感受和表現(xiàn)方式，放手讓幼兒去想象和制造；最后利用社區(qū)資源，讓家長多帶著幼兒參加有特色的民間藝術活動，讓幼兒在欣賞中不斷地提高。4、保持個人衛(wèi)生，并能留意到四周環(huán)境的衛(wèi)生，進一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣和生活自理才能。創(chuàng)設自理的條件和

8、環(huán)境，在日常生活環(huán)節(jié)中浸透教育，教育幼兒學會本人的事情本人做：整理衣服，保持儀表整潔；手臟、臉臟后能及時清洗；會做餐后、午睡活動后的簡單整理工作；有獨立生活才能，并將依照日常生活環(huán)節(jié)反復地對幼兒加以提示，讓幼兒進一步地養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習慣和生活自理才能，同時，要求家長在家庭中有目的的讓小孩本人整理東西。拾掇本人的教具、學具，整理書包等；此外，可讓小孩做一些簡單的家務事，如：拖地、擦桌子、擇菜等，鍛煉小孩的動手才能，如此幼兒在老師和家長的共同努力下，在入學往常就會做非常多事，自理才能有所加強，小孩在入小學后也就能非?？炝晳T小學的集體生活。5、能主動地與同伴進展有效的交往、合作與分享，能處理交往和

9、合作過程中出現(xiàn)的咨詢題。幼兒入學后，馬上進入新的大家庭，重新建立新的人際關系，接受新老師，結交新朋友，而能否非?？烊谌胄录w與老師同學和睦相處，那么有賴于一定的與人交往的才能。本學期，我們將接著創(chuàng)設寬松、和諧的交往環(huán)境，為幼兒提供人際間互相交流和共同活動的時機和條件，并加以指導，培養(yǎng)幼兒交往的技能，并給幼兒提供自由活動的時機，支持幼兒自主地選擇、打算活動，引導、鼓舞幼兒從多方面和多角度處理咨詢題，協(xié)助幼兒積累成功的經歷；并請家長配合在家庭生活中引導幼兒從小事做起，如：教小孩學會謙虛、有禮貌，不與小朋友搶玩具，不大聲喧嘩，不與小伙伴搶玩具等等。這些事情看起來非常小，但卻有利于制造出友好合作的氣氛

10、，有利于加強幼兒的交往才能。二、家長、社區(qū)工作1、期初對幼兒進展全面家訪，與家長交流幼兒在家，在園的學習生活情況，同時理解家長的教育觀、需求。2、依照家訪情況召開年段家長會，向家長介紹本學期的教學重點如何做好幼小銜接工作，并針對年段幼兒詳細情況向家長交換意見和建議，使家園教育步調一致。3、接著辦好家長學校，每月通過家園聯(lián)絡冊向家長反響幼兒的表現(xiàn)情況，并提出需要家長配合的事項和要求，其次利用各班級家園聯(lián)絡欄上向家長提供最新幼教資訊及主題進展情況，不斷地提高家長家庭教育認識和質量，再次以豐富多彩親子活動、家長開放日等活動促進家園溝通，從而提高家長教養(yǎng)水平。4、配合園部辦好家園報，使家長更加理解園部工作，爭獲得到每個家長的理解和認可。5、充分利用家長資源，搜集各種廢舊材料，豐富幼兒游戲材料。三、本學期月工作打算安排表。二月份制定本學期的工作打算。召開家長會，想家長開展工作安排與幼兒銜接工作的宣傳教育。三月份開展三八婦女節(jié)節(jié)日教育活動。開展繪畫活動，讓幼兒實際實現(xiàn)我是媽媽的好幫手。四月份開展清明節(jié)教育活動。開展早操競賽。五月份開展勞動節(jié)教育活動進展園級唱歌競賽。六月份進展跳繩競賽活動。