《云南省保山隆陽區(qū)一中2022-2023學(xué)年高一物理第一學(xué)期期末綜合測試模擬試題含解析.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《云南省保山隆陽區(qū)一中2022-2023學(xué)年高一物理第一學(xué)期期末綜合測試模擬試題含解析.doc（12頁珍藏版）》請在匯文網(wǎng)上搜索。

1、2022-2023學(xué)年高一上物理期末模擬試卷注意事項:1答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2答題時請按要求用筆。3請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題：本大題共10小題，每小題5分，共50分。在每小題給出的四個選項中，有的只有一項符合題目要求，有的有多項符合題目要求。全部選對的得5分，選對但不全的得3分，有選錯的得0分。1、電梯的頂部掛有一個彈簧

2、秤，秤下端掛了一個重物，電梯勻速直線運動時，彈簧秤的示數(shù)為10N，在某時刻電梯中的人觀察到彈簧秤的示數(shù)變?yōu)?N，關(guān)于電梯的運動，以下說法正確的是 (g取10 m/s2)：（ ）A.電梯可能向上加速運動，加速度大小為2m/s2B.電梯可能向下加速運動，加速度大小為2m/s2C.電梯可能向上減速運動，加速度大小8m/s2D.電梯可能向下減速運動，加速度大小為8m/s22、如圖是一種測定風(fēng)力儀器的原理圖，金屬小球P的質(zhì)量為m，固定在一細長剛性金屬絲下端能繞懸掛點O在豎直平面內(nèi)轉(zhuǎn)動無風(fēng)時金屬絲自然下垂，當(dāng)水平方向的風(fēng)吹向金屬小球P時，金屬絲將偏離豎直方向定角度，則水平風(fēng)力F的表達式正確的是（ ）A.B

3、.C.D.3、如圖所示，用質(zhì)量不計的輕繩L1和L2將M、N兩重物懸掛起來，則下列說法正確的是()A.L1對M的拉力和L2對M的拉力是一對平衡力B.L2對M的拉力和L2對N的拉力是一對作用力與反作用力C.L1對M的拉力和M對L1的拉力是一對平衡力D.L2對N的拉力和N對L2的拉力是一對作用力和反作用力4、如圖所示，兩根等長的繩子AB和BC吊一重物靜止，兩根繩子與水平方向夾角均為60現(xiàn)保持繩子AB與水平方向的夾角不變，將繩子BC逐漸緩慢地變化到沿水平方向，在這一過程中，繩子BC的拉力變化情況是：（ ）A.增大B.先增大后減小C.減小D.先減小后增大5、如圖所示，在粗糙水平地面上放著一個截面為四分之

4、一圓弧的柱狀物體A，A的左端緊靠豎直墻，A與豎直墻壁之間放一光滑球B，整個裝置處于靜止?fàn)顟B(tài)若把A向右移動少許后，它們?nèi)蕴幱陟o止?fàn)顟B(tài)，則以下判斷錯誤的是()A.A對地面的壓力不變B.地面對A的摩擦力減小C.A與B之間的作用力增大D.B對墻的壓力減小6、如圖所示，在粗糙水平面上靜止放置個截面為三角形的斜劈，其質(zhì)量為M。 兩個質(zhì)量分別為m1和m2的小物塊恰好能沿兩側(cè)面勻速下滑。若現(xiàn)在對兩物塊同時各施加一個平行于斜劈側(cè)面的恒力F1和F2，且F1F2，如圖所示。則在兩個小物塊沿斜面下滑的過程中，下列說法正確的是（）A.m1和m2一定沿兩側(cè)面加速下滑B.斜劈受到地面向右的摩擦力作用C.斜劈受到地面向左的摩

5、擦力作用D.斜劈對地面的壓力大小等于（M+m1+m2）g7、如圖所示，一水平傳送帶靜止不動。質(zhì)量為m的滑塊以初速度v0從A端滑上傳送帶，經(jīng)時間t恰好停在傳送帶的中點位置。若傳送帶以的速度沿順時針方向勻速轉(zhuǎn)動，將該滑塊輕放在傳送帶A端，下列說法正確的是（）A.滑塊將一直做勻加速運動至B端B.滑塊滑動至B端所用時間為2tC.滑塊在傳送帶上運動的整個過程中的平均速度為D.若增大傳送帶的速度，滑塊滑到B端的最大速度為8、關(guān)于自由落體運動，下列說法正確的是（ ）A.自由落體運動是豎直方向的勻加速直線運動B.自由落體運動在開始連續(xù)的三個相同位移，所用的時間之比為1：C.自由落體運動在開始連續(xù)的三個2s內(nèi)的

6、位移之比為1：3：5D.自由落體運動在開始連續(xù)的三個1s末的速度之比為1：2：39、一有固定斜面的小車在水平面上做直線運動,小球通過細繩與車頂相連.小球某時刻正處于如圖所示狀態(tài).設(shè)斜面對小球的支持力為N,細繩對小球的拉力為T,關(guān)于此時刻小球的受力情況,下列說法正確的 ( )A.若小車向左運動,N可能為零B.若小車向左運動,T可能為零C.若小車向右運動,N不可能為D.若小車向右運動,T不可能為零10、某同學(xué)用力向上搬一個靜止在水平面上重物，但沒搬動，下列說法正確的是（）A.牛頓第二定律也有特殊情況B.該同學(xué)對重物的作用力小于重物對該同學(xué)的作用力C.重物所受水平面的支持力變小D.物體所受的合力為零

7、二、實驗題11、（4分）為了“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”，現(xiàn)提供如圖甲所示的實驗裝置：(1)以下實驗操作正確的是_；A將木板不帶滑輪的一端適當(dāng)墊高，使小車在砝碼及砝碼盤的牽引下恰好做勻速運動 B調(diào)節(jié)滑輪的高度，使細線與木板平行C先接通電源后釋放小車D實驗中小車的加速度越大越好(2)在實驗中，得到一條如圖乙所示的紙帶，已知相鄰計數(shù)點間的時間間隔為 T0.1s， 且間距 x1，x2，x3，x4，x5，x6已量出分別 3.09cm，3.43cm，3.77cm，4.10cm，4.44cm，4.77cm，則小車的加速度 a_m/s2（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）。(3)有一組同學(xué)保持小車及車中的砝碼質(zhì)量一定

8、，探究加速度 a 與所受拉力 F 的關(guān)系， 他們在軌道水平及傾斜兩種情況下分別做了實驗，得到了兩條 aF圖線，如圖丙所示， 圖線_是在軌道傾斜情況下得到的（填“或“”）；小車及車中袪碼的總質(zhì)量 m_kg（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）。12、（10分）某同學(xué)在“探究彈力和彈簧伸長的關(guān)系”時，安裝好實驗裝置，讓刻度尺零刻度與彈簧上端平齊，在彈簧下端掛1個鉤碼，靜止時彈簧長度為l1，如圖1所示，圖2是此時固定在彈簧掛鉤上的指針在刻度尺(最小分度是1毫米)上位置的放大圖，示數(shù)l1=_cm。已知鉤碼質(zhì)量是50g，此時彈簧彈力F1=_N (當(dāng)?shù)刂亓铀俣萭=9.8m/s2)。在彈簧下端再分別掛2個、3個、4個、

9、5個相同鉤碼，靜止時彈簧長度分別是l2、l3、l4、l5.要得到彈簧伸長量x，還需要測量的是_。作出 F-x曲線，得到彈力與彈簧伸長量的關(guān)系。三、計算題：解答應(yīng)寫出必要的文字說明、方程式和重要的演算步驟只寫出最后答案的不能得分有數(shù)值計算的題，答案中必須明確寫出數(shù)值和單位13、（9分）一輛小型汽車從靜止開始以a=2m/s2的加速度做勻加速直線運動，前進25m后立即關(guān)閉發(fā)動機，做勻減速直線運動，又經(jīng)過10s停下。求：（1）汽車勻加速運動的時間；（2）汽車關(guān)閉發(fā)動機后前進的位移大??；（3）汽車從開始運動到最終靜止全程的平均速度大小。14、（14分）如圖所示，一個直角三角形斜劈Q放在粗糙的水平面上，劈

10、的斜面光滑且與水平面夾角=，一質(zhì)量為m的小物塊P放在斜面上，在水平恒力作用下，小物塊P和Q均處于靜止?fàn)顟B(tài)。已知重力加速度為g，sin=0.6，cos=0.8，求：(1)水平恒力的大小及斜劈對小物塊的支持力大小(2)地面對斜劈Q的摩擦力大小15、（13分）放在水平地面上的物體P的重量為，與P相連的細繩通過光滑的滑輪掛了一個重物Q拉住物體P，重物Q的重量為，此時兩物體保持靜止?fàn)顟B(tài)，繩與水平方向成角，則物體P 受到地面對它的摩擦力與地面對它的支持力各為多大？ 參考答案一、選擇題：本大題共10小題，每小題5分，共50分。在每小題給出的四個選項中，有的只有一項符合題目要求，有的有多項符合題目要求。全部選

11、對的得5分，選對但不全的得3分，有選錯的得0分。1、B【解析】A B重物隨電梯做勻速直線運動時，受力平衡，彈簧秤的示數(shù)為10N，說明物體重10N，質(zhì)量為1kg，彈簧秤的示數(shù)變?yōu)?N時，物體所受合力為2N，方向向下，由牛頓第二定律可得代入數(shù)值可求得 物體可能向下做勻加速運動，也可能向上做勻減速運動，加速度大小都2 m/s2。故B正確，A錯誤；C由前面分析可知電梯可能向上減速運動，加速度大小為2m/s2，故C錯誤；D由前面分析可知電梯可能向下加速運動，加速度大小為2m/s2，故D錯誤。故選B。2、C【解析】對小球受力分析，受重力、水平分力、繩子的拉力，如圖將風(fēng)力和拉力合成，根據(jù)共點力平衡條件，有故

12、選C。3、D【解析】二力平衡的條件：大小相等、方向相反、作用在一條直線上、作用在一個物體上；而作用力與反作用力，則是大小相等，方向相反，作用在兩個物體上；然后根據(jù)二力平衡的條件對四個選項進行逐一分析，符合二力平衡條件的即為平衡力【詳解】對M受力分析，它受到重力、L1的拉力、L2的拉力作用因此，L1對M的拉力和L2對M的拉力并不是一對平衡力，A錯誤；作用力和反作用力作用在相互作用的兩個物體之間，而B選項中有三個物體：M、N、L2，B錯誤；平衡力必須作用在同一個物體上，L1對M的拉力和M對L1的拉力分別作用在M和L1上，顯然不是平衡力，C錯誤；D項中的一對力是作用力和反作用力，D正確4、D【解析】

13、試題分析：以結(jié)點B為研究對象，分析受力情況，根據(jù)平衡條件得知，繩BA的拉力TAB與繩BC的拉力FBC的合力與重力大小相等、方向相反，作出將繩子BC逐漸緩慢地變化到沿水平方向過程中三個位置力的合成圖如圖，則由幾何知識得知，繩子BC拉力先減小后增大故選D.考點：物體的平衡；平行四邊形法則.【名師點睛】本題考查了物體的平衡以及平行四邊形法則的應(yīng)用問題；此題采用圖解法分析動態(tài)平衡問題，作出力圖是基礎(chǔ)，運用幾何知識分析力的變化是關(guān)鍵；分析時要注意三個力的大小和方向的變化情況，根據(jù)題目的要求變換平行四邊形.5、C【解析】A對整體分析可知，整體受重力和支持力的作用，由于豎直方向受力不變，故受地面的支持力不變

14、，由牛頓第三定律可知，A對地面的壓力不變，故A正確；BCD小球B受重力、A的支持力F1和墻壁的壓力F2如圖1所示，將重力G分解為G1和G2，則根據(jù)平衡可知當(dāng)A向右移動少許，根據(jù)題意可知，A對小球B的作用力F1與豎直方向的夾角將減小，根據(jù)力圖1分析可知，因減小；故cos增大，tan減小，即墻壁對小球B的作用力將減小，A對小球B的支持力減小。根據(jù)牛頓第三定律可知，球B對墻壁的壓力將減小，球B對A的壓力亦減小，再對A進行受力分析，如圖2所示，可知：由于A的平衡，所以A受地面摩擦力f=FBsin根據(jù)題意知，B對A的壓力FB減小且FB與豎直方向的夾角減小，故A所受地面的摩擦力f減小。再根據(jù)牛頓第三定律，

15、地面所受A的摩擦力減小，故BD正確，C錯誤。本題選擇錯誤的，故選C。6、AD【解析】開始未施加力時，兩物塊恰好能沿兩側(cè)面勻速下滑，三個物體都處于平衡狀態(tài)，對整體受力分析可知地面支持力為：此時斜劈對地面沒有摩擦力；當(dāng)對兩物塊同時各施加一個平行于斜劈側(cè)面的恒力F1和F2后，分別對兩物體受力分析可知兩物體沿斜面勻加速下滑；兩物體對斜劈的壓力和摩擦力大小不變，故斜劈受力情況不變，斜劈仍然保持靜止，與地面間沒有摩擦力，對地面的壓力大小為：故AD正確，BC錯誤。故選AD。7、CD【解析】AB兩種情況下，滑塊的加速度大小相等，滑塊以初速度v0從A端滑上傳送帶，則有若傳送帶以的速度沿順時針方向勻速轉(zhuǎn)動，將該滑

16、塊輕放在傳送帶A端，則滑塊運動到與傳送帶速度相等時的位移為即滑塊運動到傳送帶中點時與傳送帶速度相等，接著勻速運動到B端，滑塊勻加速的時間為勻速運動的時間為則滑塊滑動至B端所用時間為，故AB錯誤；C滑塊在傳送帶上運動整個過程中的平均速度為故C正確；D如果滑塊一直勻加速度到B端，此時速度最大，則有且聯(lián)立解得故D正確。故選CD。8、ACD【解析】A自由落體運動初速度為零，做勻加速直線運動，故A正確；B根據(jù)初速度為零的勻加速直線運動規(guī)律，可得自由落體運動在開始連續(xù)的三個相同位移，所用的時間之比為故B錯誤；C根據(jù)初速度為零的勻加速直線運動規(guī)律，可得自由落體運動在開始通過連續(xù)相等時間內(nèi)的位移比為 故C正確

17、；D根據(jù)v=gt知自由落體運動在開始連續(xù)通過相等時間末的速度比為故D正確。故選ACD。9、AB【解析】若小車向左運動做減速運動，則加速度向右，小球受重力及繩子的拉力可以使小球的加速度與小車相同，故此時N為零，故A正確；若小球向左加速運動，則加速度向左，此時重力與斜面的支持力可以使合力向左，則繩子的拉力為零，故B正確；同理可知當(dāng)小球向右時，也可能做加速或減速運動，故加速度也可能向右或向左，故N和T均可以為零，故CD均錯誤；故選AB點睛：力是改變物體運動狀態(tài)的原因，故物體的受力與加速度有關(guān)，和物體的運動方向無關(guān)，故本題應(yīng)討論向左加速和減速兩種況10、CD【解析】A某同學(xué)用力沒有搬動重物是因為重物合

18、外力為零，重物具有慣性，保持靜止?fàn)顟B(tài)，并不是牛頓第二定律的特殊情況，故A錯誤；B該同學(xué)對重物的作用力與重物對該同學(xué)的作用力是相互作用力，大小相等，方向相反，故B錯誤；C當(dāng)開始時重物靜止在地面重物所受水平面的支持力大小等于重物的重力；當(dāng)某同學(xué)用力向上搬時，有故可知重物所受水平面的支持力變小，故C正確；D因為物體始終保持靜止?fàn)顟B(tài)，合外力始終為零，故D正確。故選CD。二、實驗題11、 .BC .0.330.34 . .0.67【解析】(1)1A平衡摩擦力就是讓小車在無拉力的作用下做勻速直線運動，讓重力沿斜面的分力等于小車受到的摩擦力。所以平衡時應(yīng)為：將不帶滑輪的木板一端適當(dāng)墊高，在不掛鉤碼的情況下使

19、小車恰好做勻速運動，A 錯誤；B為了使繩子拉力代替小車受到的合力，需要調(diào)節(jié)滑輪的高度，使細線與木板平行，B 正確；C為了能在紙帶上打更多的點，先接通電源后釋放小車，否則紙帶上打不上點，C正確；D加速度太大，砝碼和砝碼盤的總重力偏離繩的拉力越多，實驗誤差越大，D錯誤。故選BC。(2)2小車的加速度為(3)3由圖象可知，當(dāng) F0 時，a0，也就是說當(dāng)繩子上沒有拉力時小車就有加速度，該同學(xué)實驗操作中平衡摩擦力過大，即傾角過大，平衡摩擦力時木板的右端墊得過高。所以圖線是在軌道右側(cè)抬高成為斜面情況下得到的。4 小車及車中袪碼的總質(zhì)量 12、 .25.86 .0.49 .彈簧的原長【解析】1 由刻度尺的讀

20、數(shù)方法可知圖2中的讀數(shù)為：25.86cm；2根據(jù)平衡可知，彈力等于砝碼的重力；3本實驗中需要是彈簧的形變量，故還應(yīng)測量彈簧的原長；三、計算題：解答應(yīng)寫出必要的文字說明、方程式和重要的演算步驟只寫出最后答案的不能得分有數(shù)值計算的題，答案中必須明確寫出數(shù)值和單位13、（1）；（2）50m；（3）【解析】（1）由位移公式可得代入數(shù)據(jù)解得勻加速運動的時間為（2）關(guān)閉發(fā)動機時的速度為關(guān)閉發(fā)動機后前進的位移大小為（3）汽車從開始運動到最終靜止全程的平均速度大小為14、 (1)(2)【解析】(1)以m為研究對象，受到重力、支持力和水平推力而平衡，如圖所示根據(jù)平衡條件可得支持力(2)以整體為研究對象，水平方向根據(jù)平衡條件可得，地面對斜劈Q的摩擦力大小為15、,【解析】物體P的受力圖如圖所示，根據(jù)平衡條件，有：水平方向F1=Fcos30 豎直方向F2+Fsin30=GP 又F=GQ=2N 聯(lián)合解得：F1=N F2=9N