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1、-教育精選-人教版六年級(jí)下冊(cè)語文第三單元測(cè)試卷 一、選擇題。（20分） 1、下列加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（） A、僻靜p皮靴xu追悼dio被難n nB、軍閥f絞jio刑圍殲qin璀璨 cnC、雙膝q夾ji衣轉(zhuǎn)zhun椅蒙眬l ngD、分fn量憲xin兵幼稚zh憧chng憬2、下列詞語書寫中不完全正確的一項(xiàng)是（）A、來之不易慘無人道一籌莫展一敗涂地B、如此而已關(guān)懷倍至高瞻遠(yuǎn)矚死得其所C、一擁而入怒氣沖沖聚精會(huì)神千鈞一發(fā)D、震天動(dòng)地見異思遷養(yǎng)尊處優(yōu)滿臉橫肉3、給下列四字詞語中的“鼎”字選擇意思，正確的一項(xiàng)是（）人聲鼎沸鼎力相助鼎盛時(shí)期問鼎中原革故鼎新（1）古代煮東西用的器物。（2）借指王位、帝

2、業(yè)。（3）建立。（4）正當(dāng)、正在。（5）大。A、（1）（5）（4）（2）（3）B、（5）（1）（3）（4）（2）C、（2）（4）（5）（3）（1）D、（1）（4）（3）（2）（5）4、下列句中空白處填上合適的詞語，正確的一項(xiàng)是（） （1）公交車還沒開過來，我在站點(diǎn)等待的時(shí)候匆匆_了一下臺(tái)州日?qǐng)?bào)。（2）我_著街頭的環(huán)衛(wèi)工人,心想:他們?cè)炀土艘粋€(gè)整潔的街道,怎么不令人欽佩呢?（3）公司人力資源部李經(jīng)理正在_上千份投職簡(jiǎn)歷，正當(dāng)她感到很疲勞的時(shí)候， 突然有一份簡(jiǎn)歷讓她眼前一亮。 （ 4）我們懷著沉重的心情來到烈士陵園，緬懷為了祖國(guó)的解放和人民的安寧而英勇犧牲的 戰(zhàn)士，_他們的豐功偉績(jī)。 A、審閱張望

3、瀏覽仰望B、瀏覽凝視審閱瞻仰C、審閱打量瀏覽俯視D、瀏覽巡視審閱端詳5、下面的句子中沒有運(yùn)用上修辭手法的一項(xiàng)是（） A、你要知道現(xiàn)在是什么時(shí)候，這里的工作多么重要。我哪能離開呢？B、花生米并不多，可以數(shù)得清顆數(shù)，好像并沒有因?yàn)槎嗔艘粋€(gè)人而增加了分量。C、我們的同志在困難的時(shí)候，要看到成績(jī)，要看到光明，要提高我們的勇氣。D、理想是人生導(dǎo)航的燈塔，我們每個(gè)人都應(yīng)該有自己的理想。7、下列句子中沒有語病的一句是（）A、由于她這樣好的成績(jī)，得到了老師和同學(xué)們的贊揚(yáng)。B、東風(fēng)吹散了滿天的烏云，春雷震醒了沉睡的大地。C、郝副營(yíng)長(zhǎng)是一位著名的戰(zhàn)斗英雄，不但只有22歲，而且已經(jīng)打過不少仗了。D、周恩來總理生前喜

4、歡在胸前佩戴一枚“為人民服務(wù)”的紀(jì)念章，并用自己的行動(dòng)實(shí)踐著“為人民服務(wù)”。 8、下面句子中句式變換不正確的一句是（） A、在天安門前璀璨的華燈下，我又想起這位親愛的戰(zhàn)友來。（改為反問句）在天安門前璀璨的華燈下，我怎能不想起這位親愛的戰(zhàn)友來？ B、我看到了他那亂蓬蓬的長(zhǎng)頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉。（縮句）我看到了他。C、李大釗對(duì)革命事業(yè)充滿信心，李大釗不會(huì)懼怕反動(dòng)軍閥。（用上關(guān)聯(lián)詞連接句子）因?yàn)槔畲筢搶?duì)革命事業(yè)充滿信心，所以他不會(huì)懼怕反動(dòng)軍閥。 D、總理站起來對(duì)我說：“我要去休息了。你也回去睡覺吧。”（改成轉(zhuǎn)述句）總理站起來對(duì)我說，他要去休息了。叫我也回去睡覺。9、下面對(duì)課文內(nèi)容理解或文學(xué)常識(shí)的

5、敘述，有錯(cuò)誤的一句是（） A、十六年前的回憶是一篇回憶錄。作者采用第三人稱的敘述方式，回憶了父親被害的全過程，展示了革命先烈忠于革命事業(yè)的偉大精神和面對(duì)敵人堅(jiān)貞不屈的高貴品質(zhì)，表達(dá)了作者對(duì)父親的敬仰與深切的懷念。 B、為人民服務(wù)是毛澤東主席于1944年9月8日在張思德同志追悼會(huì)上所作的演講，是一篇演講稿，屬論說文范疇，文章內(nèi)容非常豐富、深刻，涉及到怎樣對(duì)待生死，對(duì)待批評(píng)，對(duì)待同志，對(duì)待困難等多方面的問題，而這些問題統(tǒng)統(tǒng)圍繞著一個(gè)中心，就是全心全意為人民服務(wù)。 C、燈光全文一頭一尾是寫現(xiàn)在，中間絕大部分寫往事。開頭寫由天安門廣場(chǎng)的燈光勾起往事的回憶，結(jié)尾照應(yīng)開頭，從“我”在璀璨的華燈下回憶犧牲的

6、戰(zhàn)友，可以體會(huì)“我”對(duì)美好生活的贊美和不忘過去，要好好珍惜今天的幸福生活。 D、一夜的工作節(jié)選自作家何其芳的回憶周恩來同志 。這篇課文講的是作者在陪同周恩來總理審閱一篇稿子時(shí)，目睹周總理一夜工作的情形， 歌頌了周總理不辭勞苦的工作精神和簡(jiǎn)樸的生活作風(fēng)，抒發(fā)了作者崇敬、愛戴周總理的思想感情。 10、對(duì)李大釗、郝副營(yíng)長(zhǎng)、張思德、周總理進(jìn)行人物評(píng)價(jià)，最合適的一項(xiàng)是（）（1）背柴燒炭平凡且偉大，無私奉獻(xiàn)高貴而輝煌（2）生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄 （3）一心為國(guó)鞠躬盡瘁，兩袖清風(fēng)死而后已（4）身經(jīng)百戰(zhàn)憧憬未來，心系祖國(guó)獻(xiàn)出生命 A、（2）（4）（1）（3）B、（3）（2）（4）（1） C、（1）（3）（2）

7、（4）D、（4）（1）（3）（2） 二、判斷題。（5分） 11、小蘿卜頭、江竹筠、許云峰、華子良都是革命小說紅巖中的人物。（）12、十六年前的回憶和燈光這兩篇課文都采用了倒敘的手法，采用了前后照應(yīng)，首尾連貫的寫作手法。（） 13、“精兵簡(jiǎn)政”這一條意見是司馬遷先生提出來的。（） 14、“那是一間高大的宮殿式的房子，室內(nèi)陳設(shè)極其簡(jiǎn)單，一個(gè)不大的寫字臺(tái)，兩張小轉(zhuǎn)椅，一盞臺(tái)燈，如此而已?！边@句話用了鮮明的對(duì)比的寫法。（） 15、閱讀同一篇文章，不同的人往往會(huì)有不同的理解和感受。閱讀的時(shí)候，我們可以聯(lián)系上下文或結(jié)合生活實(shí)際，進(jìn)行獨(dú)立思考。（） 三、看拼音寫詞語與按課文內(nèi)容填空或提示填空。（15分） 1

8、6、看拼音寫詞語，要求把字寫工整。 kngbfitcnbochutixngwng（）（）（）（）（)17、我們這個(gè)隊(duì)伍完全是為著_，是徹底地為_。我們都是來自五湖四海，為了一個(gè)_，走到一起來了。18、為人民服務(wù)從_、_、_三個(gè)方面論述了怎樣完全、徹底地為人民服務(wù)?！?9、十六年前的回憶一文按照順序，分別寫了李大釗同志被捕前、_、_和_的幾件事。 20、一夜的工作從周總理_和_兩個(gè)方面表現(xiàn)他的偉大的人格。 四、語言積累與運(yùn)用。（10分） 21、“為人進(jìn)出的門_，為狗爬出的洞_，一個(gè)聲音高叫著：爬出來吧，_。 22、我國(guó)自古流傳下來許多光輝奪目的愛國(guó)名句。如司馬遷所說的“人固有一死，或_，或_”，

9、文天祥過零丁洋中的“_ ，留取丹心照汗青?！蓖醪g出塞中的“_ ，萬里長(zhǎng)征人未還?！蹦阒赖膼蹏?guó)詩句還有：_，_。 五、課內(nèi)閱讀。（7分） 在法庭上，我們跟父親見了面。父親仍舊穿著他那件灰布舊棉袍，可是沒戴眼鏡。我看到了他那亂蓬蓬的長(zhǎng)頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉。 爹我忍不住喊出聲來母親哭了妹妹也跟著哭起來了不許亂喊法官拿起驚堂木重重地在桌子上拍了一下 父親瞅了瞅我們，沒對(duì)我們說一句話。他臉上的表情非常安定，非常沉著。他的心被一種偉大的力量占據(jù)著。這個(gè)力量就是他平日對(duì)我們講的他對(duì)于革命事業(yè)的信心。23、給文中空白處加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（2分） 24、選文中“沒戴眼鏡”“亂蓬蓬的長(zhǎng)頭發(fā)”說明了_（1分）25、你從句中的“平靜”和“慈祥”兩個(gè)詞語中分別體會(huì)到什么？（2分） _26、面對(duì)親人的哭喊，李大釗只是“瞅了瞅”，沒有說一句話，而“他臉上的表情非常安定，非常沉著?！彼麨槭裁催@樣呢？（2分） _ 六、課外閱讀。（13分） 七、習(xí)作。（30分，其中書寫2分） 題目:我的_提示：橫線上可以填理想、煩惱、愛好、收獲請(qǐng)選取一件印象最深刻的事情寫下來，注意寫清楚過程，有自己的真實(shí)感受，字?jǐn)?shù)不少于450字?？删庉?/p>