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1、四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)情分析 本期我班有47名學(xué)生，大部分學(xué)生能從已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)出發(fā),獲取知識(shí)。抽象思維水平有了一定的發(fā)展，基礎(chǔ)知識(shí)掌握較牢固，具備了一定的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的能力。個(gè)別學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)差，上課不認(rèn)真聽講，作業(yè)不能按時(shí)完成，學(xué)習(xí)有困難。還有個(gè)別學(xué)生比較聰明，但學(xué)習(xí)不勤奮，成績不理想。 二、教材分析本冊(cè)教材包括小數(shù)的和加意義減法、認(rèn)識(shí)三角形和四邊形、小數(shù)乘法、觀察物體、認(rèn)識(shí)方程、數(shù)據(jù)的表示和分析。 （一）“數(shù)與代數(shù)” 1.第一單元“小數(shù)的認(rèn)識(shí)和加減法”。進(jìn)一步了解小數(shù)的意義。結(jié)合具體情景，學(xué)習(xí)小數(shù)加減法和加減混合運(yùn)算，運(yùn)用小數(shù)加減法解決日常生活中的一些問題，感受小數(shù)與實(shí)際生活的密切聯(lián)系

2、。 2.第三單元“小數(shù)乘法”。結(jié)合具體情景，使學(xué)生了解小數(shù)乘法的意義，經(jīng)歷探索小數(shù)乘法計(jì)算方法的過程，掌握小數(shù)乘法的計(jì)算方法，運(yùn)用小數(shù)乘法解決生活中的簡單問題。 3.第五單元“認(rèn)識(shí)方程”。結(jié)合生活情景，使學(xué)生初步了解可以用字母表示數(shù)；通過直觀教具，初步了解方程；通過游戲活動(dòng)，初步了解等式性質(zhì)，并能用等式性質(zhì)解簡單的方程。 （二）“空間與圖形”1.第二單元“認(rèn)識(shí)三角形和四邊形”。通過對(duì)三角形分類，了解各類三角形的特點(diǎn)；通過操作，探索并發(fā)現(xiàn)三角形三個(gè)角的度數(shù)和等于180度，三角形任意兩邊的和大于第三邊；進(jìn)一步認(rèn)識(shí)平行四邊形，了解梯形的特征；會(huì)運(yùn)用學(xué)過的圖形設(shè)計(jì)一些簡單的圖案。 2.第四單元“觀察物

3、體”。能辨認(rèn)從高低、遠(yuǎn)近不同觀察點(diǎn)拍攝到的圖片及其先后順序；通過實(shí)際觀察，使學(xué)生體會(huì)到同一景物在不同的位置，看到的畫面不同；能辨認(rèn)從不同位置拍攝的圖片及其先后順序。 （三）“統(tǒng)計(jì)與概率” 第六單元“數(shù)據(jù)的表示和分析”。通過實(shí)踐活動(dòng)，是學(xué)生掌握條形統(tǒng)計(jì)圖和折線統(tǒng)計(jì)圖所表示的意義。同時(shí)理解并掌握平均數(shù)的意義與方法。 三、教學(xué)目的 （1）認(rèn)識(shí)小數(shù)意義，會(huì)比較小數(shù)大小，會(huì)進(jìn)行小數(shù)加減法運(yùn)算。 （2）認(rèn)識(shí)三角形按邊分類。三角形內(nèi)角和。三角形邊的關(guān)系。 （3）掌握小數(shù)乘法的運(yùn)算方法，會(huì)計(jì)算小數(shù)乘法，會(huì)解決一些簡單的實(shí)際問題。 （4）認(rèn)識(shí)方程，會(huì)解方程，能用方程解決一些實(shí)際問題。 （5）學(xué)會(huì)一些簡單的統(tǒng)計(jì)方

4、法。 四、教學(xué)重難點(diǎn) （1）掌握小數(shù)加減法計(jì)算方法。 （2）三角形內(nèi)角和的推導(dǎo)。 （3）小數(shù)乘法的計(jì)算方法及運(yùn)用。 （4）解方程及用方程解決一些實(shí)際問題 五、教學(xué)措施 1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)目的性教育，充分挖掘?qū)W生的潛能，發(fā)揮學(xué)生的主體作用。2、增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力，培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念。 3、加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)，結(jié)合“一幫一”結(jié)對(duì)子，提高學(xué)困生的成績。 4、注意加強(qiáng)數(shù)學(xué)與實(shí)際生活的聯(lián)系，讓學(xué)生在生活中解決數(shù)學(xué)問題，感受、體驗(yàn)、理解數(shù)學(xué)。 5、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的自主探究、合作交流的學(xué)習(xí)能力。六、教學(xué)進(jìn)度表時(shí)間課時(shí)教學(xué)內(nèi)容備注2.13-2.174小數(shù)的意義（一） 小數(shù)的意義（二） 小數(shù)的意義（三）2.20-2.2

5、44比大小 買菜 比身高2.27-3.34歌手大賽 單元復(fù)習(xí) 圖形分類3.6-3.104三角形分類新 課 標(biāo) 第 一 網(wǎng)探索與發(fā)現(xiàn)（一）三角形內(nèi)角和 探索與發(fā)現(xiàn)（二）三角形邊的關(guān)系3.13-3.174四邊形分類 圖形欣賞 單元復(fù)習(xí)3.20-244買文具 小數(shù)點(diǎn)搬家3.27-3.314街心廣場 包裝 蠶絲4.3-4.74手拉手 單元復(fù)習(xí) 看一看清明假4.10-4.144我說你搭 搭一搭 單元復(fù)習(xí)4.17-4.214認(rèn)識(shí)方程 字母表示數(shù) 等量關(guān)系4.24-4.284方程 解方程（一） 解方程（二）5.15.54猜數(shù)游戲 密鋪 奧運(yùn)中的數(shù)學(xué)五一假5.8-5.124優(yōu)化 生日 栽蒜苗（一）5.15-5.194栽蒜苗（二） 平均數(shù)5.225.264總復(fù)習(xí)（一）5.29-6.24總復(fù)習(xí)（二）端午假6.5-6.94期末復(fù)習(xí)6.12-6.164期末復(fù)習(xí)6.19-6.234期末復(fù)習(xí)6.26-6.30期末測(cè)試