護(hù)士與特殊病人的溝通技巧課件.ppt
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1、 護(hù)士與特殊病人的溝通技護(hù)士與特殊病人的溝通技巧巧1.Your Topic Goes Here人與人之間的誤會(huì)人與人之間的誤會(huì)90%是由于溝通不良造成是由于溝通不良造成的,人與人之間的矛盾的,人與人之間的矛盾90%是由誤會(huì)造成的。是由誤會(huì)造成的。2病人作為社會(huì)生活中的一個(gè)特定群體,其心理狀態(tài)有別于一般正常人群。通常,個(gè)體心理活動(dòng)的指向性是朝外的,關(guān)注著周圍環(huán)境的動(dòng)向和人際交往信息。一旦患病,個(gè)體心理活動(dòng)的指向性則轉(zhuǎn)入內(nèi)部,更加注意自己身體健康的變化,而且在疾病痛苦的折磨下,更容易表現(xiàn)出焦慮、恐懼和憂郁等消極情緒的色彩。病人的心理特點(diǎn)病人的心理特點(diǎn)3不同的不同的病人病人,其,其心理心理反應(yīng)和反應(yīng)
2、和心心理理需求也有區(qū)別。這與所患疾需求也有區(qū)別。這與所患疾病的性質(zhì)、種類,疾病嚴(yán)重程病的性質(zhì)、種類,疾病嚴(yán)重程度,年齡,文化層次,社會(huì)處度,年齡,文化層次,社會(huì)處境,經(jīng)濟(jì)地位,個(gè)性特點(diǎn)以及境,經(jīng)濟(jì)地位,個(gè)性特點(diǎn)以及對(duì)所患疾病的認(rèn)識(shí)水平等有關(guān)。對(duì)所患疾病的認(rèn)識(shí)水平等有關(guān)。4溝通的要素溝通的要素 1.傾聽 2.真誠(chéng) 3.尊重 4.同理 5.溫暖5與特殊病人的溝通技巧(一)當(dāng)患者憤怒時(shí) 千萬(wàn)不能以憤怒回報(bào),應(yīng)先保持冷靜安撫患者可言:“您先別生氣,我相信會(huì)有好的解決方法的?!薄吧鷼獠焕谀闵眢w的康復(fù)!”待對(duì)方心平氣和后,再討論問(wèn)題所在,分析患者生氣的原因,消除其中的誤會(huì),并采取有效措施,在不違反原則的
3、前提下,盡量使患者滿意;如果患者覺(jué)得自己也有不對(duì)的地方,則立即表示不會(huì)介意此事。如果患者憤怒的情緒有增無(wú)減則可讓病人先坐下言倒杯水送予同時(shí)巧妙的求助。周圍的同時(shí)應(yīng)聞聲都到。6與特殊病人的溝通技巧(二)當(dāng)患者不合作時(shí)切忌一味指責(zé)患者或表示不滿,可找個(gè)悠閑一點(diǎn)的時(shí)間交談,如下午治療少,患者午睡后,情緒穩(wěn)定。根據(jù)對(duì)患者的了解可采取不同的方法。如患者是直爽的人,不妨開門見山:“為什么你不想做CT呢?”患者會(huì)順著話題說(shuō)下去,也就可以找到癥結(jié)所在,妥善解決。如果患者是沉靜、敏感的人,護(hù)士注意察言觀色,談話時(shí)點(diǎn)到為止。7與特殊病人的溝通技巧(三)當(dāng)患者冷漠時(shí)首先不要急著下結(jié)論是病人有意和我們作對(duì)和不尊重,看
4、看病人是不是有:1 患者心不在焉患者心不在焉,急著做別的事情,忽略了我們的存在,此時(shí),護(hù)士可以說(shuō):“您先忙,我等會(huì)再來(lái)!”;更好的方法是幫助患者解決或思考患者所想的問(wèn)題,使護(hù)患關(guān)系更融洽。8與特殊病人的溝通技巧(三)與特殊病人的溝通技巧(三)2 對(duì)醫(yī)務(wù)人員的言行有意見,雖然沒(méi)有說(shuō)出來(lái),但放在心里。此時(shí),護(hù)士如果有所察覺(jué),應(yīng)該反省,主動(dòng)關(guān)心、幫助患者,使患者感受到護(hù)士的責(zé)任心和愛心,前嫌自然消失。3 患者病情惡化時(shí),會(huì)情緒低落,沉默寡言,對(duì)護(hù)士的各種關(guān)心表現(xiàn)冷漠。此時(shí)護(hù)士應(yīng)同情、體貼患者,為患者做好各項(xiàng)治療和護(hù)理,操作盡可能集中,動(dòng)作要輕柔。9與特殊病人的溝通技巧(五)與特殊病人的溝通技巧(五)
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- 護(hù)士 特殊 病人 溝通 技巧 課件