《幼兒園大班《交通標(biāo)志》安全教案.docx》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《幼兒園大班《交通標(biāo)志》安全教案.docx（3頁珍藏版）》請在匯文網(wǎng)上搜索。

1、幼兒園大班交通標(biāo)志安全教案 教案是實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的方案性和決策性活動。教案以方案和布局支配的形式，對怎樣才能達(dá)到教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行制造性的決策，以解決怎樣教的問題。以下是我為大家整理的幼兒園大班交通標(biāo)志安全教案，感謝您的觀賞。 幼兒園大班交通標(biāo)志安全教案1 活動目標(biāo)： 1、培育合作意識和競爭意識。 2、培育幼兒遵守交通規(guī)章的習(xí)慣，提高自我愛護(hù)意識。 3、通過活動提高幼兒的蹦跳力量和動手操作力量。 4、加強(qiáng)幼兒的安全意識。 5、能說出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。 活動目標(biāo)： 各種交通標(biāo)志、畫有標(biāo)志或無標(biāo)志的拼板若干、立體骰子若干、帶有交通標(biāo)志的禮物若干、磁帶、錄音機(jī)、有交通標(biāo)志的牌子 活動過程：

2、 一、 隨音樂跳兔子舞進(jìn)入活動場地。 二、 你才我翻“小伴侶，你們知道哪些交通標(biāo)志啊?你們所說的可能會在后面的黑板上哦!” 三、 出示各種交通標(biāo)志，引起愛好。 1、出示紅燈標(biāo)志，提問： “小伴侶你們看這是什么標(biāo)志呀?”(紅燈)“它代表什么意思呀?” 2、出示綠燈標(biāo)志，提問： “小伴侶這又是什么標(biāo)志呀?”(綠燈)“那它又代表什么意思呀?” 爭論：為什么要有紅綠燈呢? 3、出示畫有“交通事故”的圖標(biāo)，提問： “請問這張圖標(biāo)告知我們發(fā)生了什么事?那要如何避開發(fā)生交通事故呢?” 4、出示畫有“閃電”的圖標(biāo)，提問： “那么這個圖標(biāo)用告知了我們什么呢?” 四、 進(jìn)行拼圖活動，為嬉戲做預(yù)備。 “小伴侶，你們

3、看這里有許多標(biāo)有紅燈、交通事故的標(biāo)志，還有一個骰子和兩個代表出口和入口的箭頭，讓我們把他們拼起來通向中間的幼兒園，我們四人一組趕快來試試吧!” 五、 和幼兒共同商討嬉戲規(guī)章并用圖標(biāo)的方式進(jìn)行表示，讓幼兒知道每個標(biāo)志的意義，并為幼兒示范嬉戲一遍。 “我們通向幼兒園的路都拼好了，那我們就可以來玩爭分奪秒的嬉戲了。那嬉戲總要有個規(guī)章，那你們想想該怎么定規(guī)章呢?”(按幼兒所定的規(guī)章在圖標(biāo)旁邊進(jìn)行表示，以便提示幼兒遵守嬉戲規(guī)章)。 老師示范嬉戲一遍，關(guān)心幼兒把握嬉戲規(guī)章。 “嬉戲規(guī)章都定好了，玩起來肯定很有意思，我先來試一試，你們可要給我加油哦!” 六、 幼兒進(jìn)行嬉戲，老師進(jìn)行指導(dǎo)并維持秩序并提示幼兒遵守嬉戲規(guī)章。 “我剛剛玩得可興奮了，你們肯定也想玩了吧，那我就在幼兒園等你們，你們要排好隊，輪到的小伴侶就要按骰子上的數(shù)字前進(jìn)最先到并遵守嬉戲規(guī)章的小伴侶就可以到我的百寶箱里取一個珍寶哦!” 七、 評價并結(jié)束活動。 “小伴侶今日自己做小棋子肯定玩得很興奮吧，那經(jīng)過這個嬉戲小伴侶肯定能對交通規(guī)章更加遵守了，現(xiàn)在我們把這些交通規(guī)章去告知小班的弟弟妹妹吧，LETS 幼兒園大班交通標(biāo)志安全教案