《2021年教師教學(xué)工作總結(jié).docx》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2021年教師教學(xué)工作總結(jié).docx（4頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、教師教學(xué)工作總結(jié)反思一個(gè)學(xué)期的工作，作為老師，我有一個(gè)深刻的體會(huì)：我們都有一種感覺，當(dāng)你趕上時(shí)間的時(shí)候，你會(huì)覺得時(shí)間過得很快，而當(dāng)你等待時(shí)間的時(shí)候，你會(huì)覺得時(shí)間很長。以下是教師教學(xué)工作的五點(diǎn)總結(jié)，供大家參考。教師教學(xué)工作總結(jié)1這學(xué)期緊張忙碌的工作即將結(jié)束，我們來總結(jié)一下這學(xué)期的工作：第一，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高。這學(xué)期在思想上嚴(yán)于律己，總是以一個(gè)好老師的標(biāo)準(zhǔn)約束自己，鞭策自己，努力在思想和工作上有所進(jìn)步。用心參與政治學(xué)習(xí)，深入分析自己工作中的不足，找出自己與其他老師的差距，努力提高自己的政治水平和理論素養(yǎng)。同時(shí)服從校園工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師做好校內(nèi)外一切工作?！皩W(xué)無止境，教無止境。”作為教師，只

2、有不斷的學(xué)習(xí)才能保持教學(xué)的青春和活力。在過去的一年里，我除了用心學(xué)習(xí)政治理論之外，還用心學(xué)習(xí)商業(yè)，以提高自己的工作潛力和專業(yè)素質(zhì)，從而更好地勝任教師的工作。通過學(xué)習(xí)，我建立了先進(jìn)的教學(xué)理念，不斷豐富自己，發(fā)現(xiàn)了教學(xué)中的許多不足，從而為教學(xué)實(shí)踐和教學(xué)潛力的提高做好了準(zhǔn)備。第二，認(rèn)真?zhèn)湔n，上好課。教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。開學(xué)時(shí)，我仔細(xì)閱讀了教材。語文科注重提高學(xué)生的閱讀潛能，數(shù)學(xué)則力求提高學(xué)生解決實(shí)際問題的潛能。認(rèn)真制定備課計(jì)劃，面向群眾。上課前，我仔細(xì)研究了教材，并根據(jù)教材的特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)了教學(xué)計(jì)劃。并虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)和請(qǐng)教，力求對(duì)教材的理解透徹。在課堂上，我努力將所學(xué)

3、的課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)和教育實(shí)踐中，用心使用遠(yuǎn)程教育資源，使用課件和各種教育方法，專注于調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)意圖和創(chuàng)造性思維，努力使用生動(dòng)的教材和實(shí)踐新思路，增加課堂教學(xué)的吸引力，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和主動(dòng)性，努力使我的教學(xué)更有特色，形成自己獨(dú)特的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)質(zhì)量。重視課后對(duì)學(xué)習(xí)困難學(xué)生的指導(dǎo)，及時(shí)反思，找出自己在教學(xué)中的不足。這學(xué)期參加了校園教研示范課活動(dòng)，講了21節(jié)課鄉(xiāng)下人家。我從講座中學(xué)到了很多，這表明識(shí)字教學(xué)對(duì)高年級(jí)學(xué)生同樣重要。作業(yè)能及時(shí)改正，認(rèn)真改正，檢查缺陷，及時(shí)補(bǔ)漏。同時(shí)，我們應(yīng)該針對(duì)不同的學(xué)生采取不同的教育援助方法。性格就是對(duì)待后進(jìn)生。我總是特別照顧。我在課堂上多提問，多巡

4、視，多指導(dǎo)。對(duì)他們的微小進(jìn)步給予強(qiáng)烈的表達(dá)楊，下課后多跟他們聊聊。讓他們感受到老師的關(guān)心，樹立自信心，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。經(jīng)過努力，一些后進(jìn)生發(fā)生了很大的變化，學(xué)習(xí)成績提高了很多。另外，我也把自己在教學(xué)中的成績和不足寫進(jìn)自己的每月教學(xué)反思，為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn)。第三，班主任的工作1、認(rèn)真做好學(xué)生思想工作四年級(jí)兒童的平均年齡為9-11歲，處于童年后期。大腦發(fā)育正處于完善內(nèi)部結(jié)構(gòu)和功能的關(guān)鍵期，處于小學(xué)教育由低年級(jí)向高年級(jí)的過渡期，生理心理特征變化明顯，是培養(yǎng)學(xué)習(xí)潛能、情感潛能、意志潛能和學(xué)習(xí)習(xí)慣的最佳時(shí)期。同時(shí)，四年級(jí)兒童開始從被動(dòng)學(xué)習(xí)主體向主動(dòng)學(xué)習(xí)主體轉(zhuǎn)變，心理發(fā)生明顯變化。雖然他們開始有了一些自己

5、的想法，但是他們分辨是非的潛力極其有限，經(jīng)常會(huì)遇到很多自己解決不了的問題，這就是不安的開始。如果引導(dǎo)正確，孩子就能安全度過這段不安期，綜合潛能迅速提升。他們將在學(xué)習(xí)過程中實(shí)現(xiàn)一個(gè)具有生活效益的深刻轉(zhuǎn)折點(diǎn)，進(jìn)而走上一條成功的人生道路。所以作為班主任，我認(rèn)真引導(dǎo)學(xué)生向正確的方向發(fā)展。2.以身作則，為學(xué)生樹立榜樣班主任要用個(gè)人魅力征服學(xué)生，永遠(yuǎn)做榜樣。如果你想用自己的熱情和活力感染學(xué)生，無論是平時(shí)的教還是平時(shí)的講，都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。為此，我平時(shí)不僅保證一堂好課，批改每一份作業(yè)，還要注意自己的言行是否得體。我的性格就是每天早上總是早早到校，一到校園就幫助學(xué)生搞好衛(wèi)生、紀(jì)律和朗讀。這樣，學(xué)生不僅

6、逐漸養(yǎng)成了熱愛勞動(dòng)的好習(xí)慣，而且總是想為自己的班級(jí)贏得榮耀。3.培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣四年級(jí)學(xué)生自制力弱。我從培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣入手，有效加強(qiáng)一個(gè)小學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。培訓(xùn)材料包括小學(xué)生守則和小學(xué)生日常行為規(guī)范要求的程序、課堂程序、衛(wèi)生程序、勞動(dòng)程序和公路小組程序。另外，注意培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。我班獨(dú)生子女多，大部分學(xué)生家庭比較好，所以學(xué)生中有浪費(fèi)，比如吃零食，浪費(fèi)沒用過的橡皮和筆記本。針對(duì)這種情況，我以極大的耐心和熱情對(duì)待班上的學(xué)生。我用班級(jí)和小組課教育他們，給他們講革命故事，思考戰(zhàn)爭(zhēng)年代人們的生活。告訴他們表達(dá)自己的觀點(diǎn)，談?wù)劽姘窃趺磥淼?，?zāi)區(qū)的孩子需要什么。漸漸的，班里浪費(fèi)的現(xiàn)象少了很多，大家都爭(zhēng)著把省下來的錢捐給需要的人