《江蘇省常州市新北區(qū)奔牛初級(jí)中學(xué)2023學(xué)年化學(xué)九年級(jí)第一學(xué)期期中預(yù)測試題含解析.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江蘇省常州市新北區(qū)奔牛初級(jí)中學(xué)2023學(xué)年化學(xué)九年級(jí)第一學(xué)期期中預(yù)測試題含解析.doc（12頁珍藏版）》請?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、2023學(xué)年九年級(jí)上冊化學(xué)期中模擬測試卷考試注意事項(xiàng)1考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回2答題前，請務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)用05毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置3請認(rèn)真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)與本人是否相符4作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應(yīng)選項(xiàng)的方框涂滿、涂黑；如需改動(dòng)，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效5如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號(hào)等須加黑、加粗一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1下

2、列化學(xué)符號(hào)中數(shù)字“2”表示的意義,正確的是ASO2:表示二氧化硫中含有2個(gè)氧原子B2Fe:表示2個(gè)鐵原子CMg:表示一個(gè)鎂離子帶2個(gè)單位的正電荷DS2- :表示硫元素的化合價(jià)為22在密閉容器中有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定的條件下充分反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如圖所示。下列說法不正確的是（） A甲一定是化合物B丙一定是這個(gè)反應(yīng)的催化劑C該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為分解反應(yīng)D該反應(yīng)中乙和丁的質(zhì)量比為8:13推理是一種重要的研究和學(xué)習(xí)方法,下列推理正確的是()A化合物是由不同元素組成的純凈物,所以只含一種元素的物質(zhì)一定不是化合物B鐵絲能在氧氣中燃燒,空氣中有氧氣,所以鐵絲也能在空氣中燃燒C分子

3、是構(gòu)成物質(zhì)的微粒,因此物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的D同種元素的原子質(zhì)子數(shù)相同,所以具有相同質(zhì)子數(shù)的粒子一定是同種元素4圖象與對應(yīng)的實(shí)驗(yàn)表述一致的是( )實(shí)驗(yàn)X軸表示的含義Y軸表示的含義A將MnO2放入雙氧水時(shí)間(s)溶液中水的質(zhì)量(g)B足量紅磷在裝有空氣的密閉集氣瓶中燃燒時(shí)間(s)瓶內(nèi)氣體的體積(ml)C向白色硫酸銅粉末中逐滴滴加水水的質(zhì)量(g)溶液的質(zhì)量(g)D向飽和氫氧化鈣溶液中加入少量生石灰，再恢復(fù)到原溫時(shí)間(s)溶液的濃度(c%)ABCD5下列方法中能鑒別出空氣、氧氣、二氧化碳等三瓶無色氣體的是A用蘸有澄清石灰水的燒杯B聞氣體的氣味C分別將燃著的小木條伸入三瓶氣體中D以上方法都不行6下列物質(zhì)

4、中屬于氧化物的是AO2BH2OCH2SO4DNaCl7下列物質(zhì)的鑒別方法不正確的是（ ）A用肥皂水鑒別硬水和軟水B用紅磚粉末鑒別蒸餾水和雙氧水C用觀察顏色的方法鑒別O2和SO2D用燃著的木條鑒別二氧化碳和氫氣8對化學(xué)方程式2H2O22H2O的含義敘述正確的是A氫氣加氧氣點(diǎn)燃等于水 B氫氣和氧氣在點(diǎn)燃條件下反應(yīng)生成水C兩個(gè)氫分子加一個(gè)氧分子等于兩個(gè)水分子 D2克氫氣和1克氧氣生成2克水9下列物質(zhì)的化學(xué)式，書寫正確的是（）A氧化鈣CaOB五氧化二磷O5P2C氯化銨NH4CLD氧化鐵FeO10邏輯推理是一種重要的化學(xué)思維方法，以下邏輯合理的是（）A離子是帶電荷的微粒，所以帶電荷的微粒一定是離子BCO

5、和CO2的組成元素相同，但它們的化學(xué)性質(zhì)不同C分子可以構(gòu)成物質(zhì)，所以物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的D粒子間有間隔，通常兩種液體混合總體積變小，所以任何液體混合總體積都會(huì)變小11化學(xué)概念在邏輯上存在如圖所示關(guān)系，對下列概念間的關(guān)系說法正確的是 A純凈物與混合物屬于包含關(guān)系B分解反應(yīng)與化合反應(yīng)屬于并列關(guān)系C氧化物與化合物屬于并列關(guān)系D氧化反應(yīng)與緩慢氧化屬于交叉關(guān)系12在密閉容器中有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如圖所示，下列說法中正確的是（ ） A丙可能是單質(zhì)B丁一定為該反應(yīng)的催化劑C甲和乙的質(zhì)量之和一定等于丙的質(zhì)量D該反應(yīng)是化合反應(yīng)二、填空題（本題包括4個(gè)小題，

6、每小題7分，共28分）13如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體常用的裝置，回答下列問題。 (1)分解過氧化氫制氧氣的化學(xué)方程式為_，發(fā)生裝置應(yīng)選(填字母)_，裝置C收集氧氣是利用氧氣_的性質(zhì)，若收集的氧氣不純，可能的原因是_。(2)用裝置A制氧氣的藥品是_，試管口處放一團(tuán)棉花的原因是_，試管囗略向下傾斜的原因是_，用排空氣法收集氧氣，驗(yàn)滿的方法是_14（1）下列是初中化學(xué)中的一些重要實(shí)驗(yàn),請回答A實(shí)驗(yàn)中能說明裝置不漏氣的現(xiàn)象是_。B中銅粉必須足量的原因是_。C中反應(yīng)后天平不平衡,該反應(yīng)是否遵循質(zhì)量守恒定律_填“是”或“否”?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)常在容器中放少量的水,但作用各不相同,圖D中水的作用是_。（2）根據(jù)下列各實(shí)驗(yàn)

7、裝置圖,回答以下問題：寫出下列儀器的名稱a是_。興趣小組在實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制取一瓶相對純凈的氧氣,發(fā)生裝置選擇_,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式_；收集裝置為_,原因是_；當(dāng)出現(xiàn)_的現(xiàn)象,證明收集到氧氣已滿。氨氣是一種無色有刺激性氣味、極易溶于水、密度比空氣小的氣體,實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和熟石灰的固體混合物制取,收集裝置應(yīng)選用_填序號(hào)。15某化學(xué)興趣小組欲進(jìn)行粗鹽的初步提純及測定純度的實(shí)驗(yàn)。（1）在5.0克粗鹽中，逐步加入一定體積的水（雜質(zhì)不溶于水），還需要進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作順序?yàn)椋篲(填編號(hào))、計(jì)算純度。A過濾 B稱量精鹽 C蒸發(fā)（2）在以上實(shí)驗(yàn)中多次用到了玻璃棒，它在過濾操作中的作用是_。（3）

8、若實(shí)驗(yàn)測得的純度偏低，可能的原因是_。A溶解時(shí)加入的水的量不足 B過濾時(shí)濾紙有破損C蒸發(fā)時(shí)有液體濺出 D蒸發(fā)后所得氯化鈉比較潮濕16如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體及氣體性質(zhì)試驗(yàn)裝置圖。請回答下列問題：（1）寫出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：_；_。（2）鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象：劇烈燃燒：火星四射：_，且瓶底預(yù)先放入少量水的目的是_。其燃燒的符號(hào)表達(dá)式為：_（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣大致可分為下列步驟：按要求連接好儀器，向試管中裝入固體粉末并固定在鐵架臺(tái)上，將集氣瓶裝滿水扣在水槽中，加熱試管收集氧氣，結(jié)束時(shí)，先用燈帽蓋滅酒精燈，待試管冷卻后將導(dǎo)管移出水槽。請你分析，該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)中缺少的關(guān)鍵步驟是_。還有一步明

9、顯的錯(cuò)誤操作請改正過來：_，如不改正，這種錯(cuò)誤可能引起是_。寫出分解高錳酸鉀制取氧氣的符號(hào)表達(dá)式：_。（4）用E裝置收集氧氣的依據(jù)是_。用D裝置檢驗(yàn)氧氣時(shí)，驗(yàn)滿的方法是_。（5）實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣。常溫下氨氣是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小。氨氣極易溶于水，其水溶液呈堿性。制取并收集氨氣，應(yīng)該從圖中選擇的發(fā)生和收集裝置是_。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17在某硫元素的氧化物中，硫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%，硫元素與氧元素的質(zhì)量比為l1，試通過計(jì)算，推測該元素的氧化物的化學(xué)式。18青少年處于生長發(fā)育期,對鈣的需要量較高,日推薦攝入量為1

10、000mg。如圖所示為某保健品說明書的一部分,請回答：（1）該藥片主要為人體補(bǔ)充_元素和_；（2）維生素D3的化學(xué)式為，則其分子中C、H、O的原子個(gè)數(shù)比是_。（3）每片藥片含鈣_寫出計(jì)算過程（4）假設(shè)該青少年每天除食物攝入外,還需另外補(bǔ)充500mg的鈣,則她每天需服該鈣片_片。四、計(jì)算題（本題包括1個(gè)小題，共12分）19（6分）配平下列化學(xué)反應(yīng)方程式_ C2H4+_ O2_ CO2+_H2O_FeS2+_O2_Fe2O3+_SO2。2023學(xué)年模擬測試卷參考答案（含詳細(xì)解析）一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1、B【答案解析】A、一個(gè)二氧化硫分子中

11、含有氧原子個(gè)數(shù)為：2，不符合題意；B、2個(gè)鐵原子，正確，符合題意；C、Mg表示鎂原子，不符合題意；D、一個(gè)硫離子所帶負(fù)電荷數(shù)為：2，不符合題意。故選B。2、B【答案解析】反應(yīng)后質(zhì)量增多的物質(zhì)是生成物，質(zhì)量減少的物質(zhì)是反應(yīng)物，差量是參加反應(yīng)的質(zhì)量或生成的質(zhì)量。甲反應(yīng)后質(zhì)量減少，是反應(yīng)物，減少的質(zhì)量是48%-30%=18%，乙質(zhì)量增多，是生成物，生成的質(zhì)量是41%-25%=16%，丁質(zhì)量增多，是生成物，生成的質(zhì)量是19%-17%=2%，丙的質(zhì)量不變，可能是催化劑，18%=16%+2%，該反應(yīng)是甲=乙+丁。【題目詳解】A、該反應(yīng)是分解反應(yīng)，甲是反應(yīng)物，一定是化合物，此選項(xiàng)正確；B、丙的質(zhì)量不變，可能

12、是這個(gè)反應(yīng)的催化劑也可以與反應(yīng)無關(guān)，此選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為分解反應(yīng)，此選項(xiàng)正確；D、該反應(yīng)中乙和丁的質(zhì)量比為16:2=8:1，此選項(xiàng)正確。故選B。【答案點(diǎn)睛】反應(yīng)后質(zhì)量增多的物質(zhì)是生成物，質(zhì)量減少的物質(zhì)是反應(yīng)物，差量是參加反應(yīng)的質(zhì)量或生成的質(zhì)量。3、A【答案解析】A、化合物最少含有兩種元素，所以由一種元素組成的物質(zhì)，一定不是化合物，故A正確； B、鐵絲在空氣中不能燃燒，僅能出現(xiàn)紅熱現(xiàn)象，故B錯(cuò)誤； C、構(gòu)成物質(zhì)的微粒有：分子、原子和離子，所以物質(zhì)不都是由分子構(gòu)成的,故C錯(cuò)誤； D、具有相同質(zhì)子數(shù)的粒子不一定是同種元素，例如水分子和氖原子，故D錯(cuò)誤。故選A。4、C【答案解析】A、

13、反應(yīng)前溶液中就含有水，起點(diǎn)不應(yīng)為0，不符合題意；B、燃燒前后瓶內(nèi)氣體壓強(qiáng)變化，體積不變，不符合題意；C、剛開始水被無水硫酸銅吸收，一段時(shí)間內(nèi)保持0不變，后來溶解五水硫酸銅，溶液質(zhì)量受溶質(zhì)質(zhì)量和溶劑質(zhì)量影響，增加得快，五水硫酸銅全部溶解后，溶液質(zhì)量受溶劑質(zhì)量影響，增加的慢，符合題意；D、前后都是飽和溶液，溫度不變，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變，恢復(fù)后溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)和原來一樣大，不符合題意。故選C。5、C【答案解析】試題分析：分別將燃著的小木條伸入三瓶氣體中鑒別出空氣、氧氣、二氧化碳，因?yàn)槿绻紵母氖茄鯕?，立刻熄滅的E是二氧化碳，安靜燃燒的是空氣。故選C.考點(diǎn)：物質(zhì)的鑒別6、B【答案解析】A. 氧化物是由

14、兩種元素組成的化合物，其中一種元素是氧元素。O2含有一種元素，不屬于氧化物，此選項(xiàng)不符合題意；B. H2O屬于氧化物，此選項(xiàng)符合題意；C. H2SO4含有三種元素，不屬于氧化物，此選項(xiàng)不符合題意；D. 氧化物中一定含有氧元素，NaCl不含有氧元素，不屬于氧化物，此選項(xiàng)不符合題意。故選B。7、C【答案解析】A、區(qū)分硬水和軟水的方法是：在等量的水樣中加入等量的肥皂水，攪拌，泡沫多的是軟水，泡沫少的是硬水，選項(xiàng)A正確；B、過氧化氫在紅磚粉末的催化作用下能快速分解生成氧氣，而水不可以，現(xiàn)象不同，可以鑒別，選項(xiàng)B正確；C、氧氣和二氧化硫均沒有顏色，用觀察顏色的方法不能鑒別O2和SO2，選項(xiàng)C不正確；D、二氧化碳不支持燃燒，燃著的木條熄滅，氫氣具有可燃性，燃著的木條可以將氫氣點(diǎn)燃，因此可以用燃著的木條鑒別二氧化碳和氫氣，選項(xiàng)