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1、教育兒童通過周圍世界的美，人的關(guān)系的美而看到的精神的高尚、善良和誠實(shí)，并在此基礎(chǔ)上在自己身上確立美的品質(zhì)教育兒童通過周圍世界的美，人的關(guān)系的美而看到的精神的高尚、善良和誠實(shí)，并在此基礎(chǔ)上在自己身上確立美的品質(zhì)教學(xué)資料參考范本幼兒園大班語言教案設(shè)計(jì)夢姐姐的花籃 撰寫人：_ 部 門：_ 時(shí) 間：_夢姐姐的花籃活動(dòng)目標(biāo)：1、感受散文的優(yōu)美意境，了解作品的大概內(nèi)容，體驗(yàn)快樂、美好、多彩的夢境。2、能大膽地創(chuàng)編不同的簡短詩歌，講述自己的夢，發(fā)揮想象力。3、掌握詞語：“金黃”、“碧綠”、“火紅”，并會(huì)應(yīng)用適當(dāng)?shù)脑~語修飾語句?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、散文課件，故事配樂磁帶，搖籃曲磁帶2、詞語字卡（涂上相應(yīng)的顏色）、動(dòng)

2、物及花的圖片、小動(dòng)物夢境內(nèi)容的卡片、皺紙做成的五顏六色的花20朵活動(dòng)過程：一、引出課題，以“夢”的話題展開提示性談話。師：我知道你們都做過夢，你做過什么樣的夢？誰愿意把你的夢講給大家聽。（我們有時(shí)候會(huì)做一個(gè)快樂的夢，有時(shí)候會(huì)做一個(gè)不快樂的夢）二、欣賞理解散文。1、完整欣賞散文一遍，感受散文的優(yōu)美意境。師：有一位夢姐姐，會(huì)給小動(dòng)物送來許多美好的夢，到了夜晚夢姐姐會(huì)提著花籃，輕輕地從林中飛出來，知道她給誰送去了夢嗎？送去了怎樣的夢呢？我們一起來欣賞一篇散文夢姐姐的花籃。教師講述故事（課件、背景音樂）幼兒傾聽師：聽了這篇散文，你有什么感覺？師：是誰讓小動(dòng)物做了這么美的夢？師：小動(dòng)物的夢都這么美，夢姐

3、姐都讓誰做了美妙的夢呢？（教師在幼兒回答后出示小動(dòng)物圖片）師：夢姐姐怎樣讓小動(dòng)物做夢的？（所以這首散文詩的題目就叫夢姐姐的花籃）2、分段欣賞散文（1）屏幕播放第一段，教師朗讀散文第1-3自然段，幼兒欣賞師：你們覺得小黃雞的夢美嗎？師：夢姐姐在小黃雞身邊撒下一朵什么花？（在小黃雞身邊出示黃花）師：小黃雞做了一個(gè)什么顏色的夢？（出示字卡，“金黃”把字卡貼在圖片上面）這里用了一個(gè)美麗的詞語“金黃”，“金黃”就是像金子一樣好看的黃色，這兩個(gè)字就是“金黃”師：小黃雞的夢那么美，它都夢見了什么東西？（教師根據(jù)幼兒的回答揭示圖片）師：對了，我們可以把小黃雞夢到的東西編成一首短詩：金黃的太陽、金黃的田野、金黃

4、的油菜花師：金黃的東西還有很多，小朋友想一想，小黃雞還可能會(huì)夢到別的什么東西？我們也可以把這些東西編進(jìn)剛才的短詩里。（2）屏幕播放第二段，教師朗誦散文第4自然段，幼兒欣賞夢姐姐還給誰送去夢了呢？師：小青蛙正在小草邊靜靜地睡著，夢姐姐飛過來，在它身邊撒下一朵淡綠色的花，于是小青蛙做了一個(gè)綠色的夢師：夢姐姐在小青蛙身邊撒下一朵什么花？（出示綠花）師：小青蛙做了一個(gè)什么顏色的夢？師：猜猜小青蛙會(huì)夢到什么？師：小青蛙自己也做了一個(gè)夢，讓我們一起去看看吧（屏幕出現(xiàn)小青蛙的夢境）師：小青蛙都夢見了哪些美麗的東西？（根據(jù)幼兒的回答揭示字卡和夢境的圖片）這里用了一個(gè)非常美麗的詞語“碧綠”（出示字卡）這兩個(gè)字就

5、是“碧綠”，它是一種非常漂亮的綠色，小青蛙夢見了碧綠的東西，我們也可以把小青蛙夢見的東西編成一首短小的詩：碧綠的湖水、碧綠的荷葉、碧綠的蓮蓬（3）屏幕播放第三段，教師朗誦散文第5自然段，幼兒欣賞夢姐姐還會(huì)給誰送夢呢？師：夢姐姐在紅頦鳥身邊撒下一朵什么花？（出示紅花）師：于是，紅頦鳥做了一個(gè)什么夢？師：紅頦鳥都夢見了什么東西？（根據(jù)幼兒的回答揭示字卡和圖片）師：這里也用了一個(gè)很美麗的詞語“火紅”，像火一樣的紅色非常地漂亮，我們也把它編成一首短小的詩歌：火紅的楓葉、火紅的漿果、火紅的晚霞師：紅頦鳥還可能會(huì)夢見哪些火紅的東西呢？我們也把它編成一首詩（4）屏幕播放最后一段內(nèi)容，教師講述最后一自然段師：

6、夢姐姐最喜歡把夢送給誰呢？為什么？(因?yàn)槲覀冃∨笥炎類刍孟?，想得和別人不一樣，比小黃雞、小青蛙、紅頦鳥想得還要多。教師小結(jié)：原來夢姐姐送給小動(dòng)物什么顏色的花小動(dòng)物就做什么顏色的夢，送給小黃雞黃花，小黃雞就做一個(gè)金黃色的夢，送給小青蛙綠花，小青蛙就做一個(gè)綠色的夢，送給紅頦鳥紅花，紅頦鳥就做一個(gè)紅色的夢。3、再次完整欣賞故事（配樂錄音，課件）師：小動(dòng)物的夢境都這么美，讓我們大家一起用好聽的聲音把小動(dòng)物的夢告訴客人老師吧。（題目）三、幼兒創(chuàng)編散文1、（燈光暗，播放搖籃曲音樂）師：聽，是什么聲音吧？是搖籃曲在催我們睡覺呢，我們趕快把小眼睛閉起來，我們也來做一個(gè)美美的夢。（另一老師扮演夢姐姐在幼兒入睡的

7、時(shí)候在老師和每個(gè)幼兒身邊撒下一朵花）2、幼兒講述自己的夢，說一說夢姐姐送給你一朵什么顏色的花？你做了一個(gè)什么顏色的夢？夢見了什么？師：天亮了，我做了一個(gè)美夢誒，你們知道我做了一個(gè)什么顏色的夢嗎？你怎么知道的？那我就把我做的紅色的夢告訴小朋友。師：我在小草邊靜靜地睡著，夢姐姐飛來了，在我身邊撒下一朵紅色的花，于是我做了一個(gè)紅色的夢，我夢見了火紅的屋頂、火紅的蝴蝶結(jié)、還有火紅的玫瑰花師：小朋友看看夢姐姐送給你什么顏色的花，請你也來告訴大家你做了一個(gè)什么顏色的夢？夢見了什么？（以花作為獎(jiǎng)勵(lì)）師：我們也把這些美好的夢送給周圍的老師，講給她們聽一聽一起分享你的快樂。師：我們回教室把這些美好的夢送給別的小

8、朋友吧附：散文夢姐姐的花籃在一片深綠色的樹林里，住著美麗的夢姐姐，夢姐姐長著一對會(huì)飛翔的翅膀，胳膊上總是挎著一只輕巧的花籃，花籃里裝滿五顏六色的花朵。白天，夢姐姐是很少露面的，可是每天夜晚，夢姐姐都會(huì)提著花籃從林中輕輕飛出來。小黃雞正靠在媽媽身邊香甜地睡覺，夢姐姐飛來了，在它身邊撒下一朵黃色的花。于是，小黃雞就做了一個(gè)金黃色的夢。它夢見金黃的太陽，金黃的田野，田野上開滿了金黃的油菜花。小青蛙正在小草邊靜靜地睡著，夢姐姐飛來了，在它身邊撒下一朵淡綠色的花。于是，小青蛙就做了一個(gè)綠色的夢。它夢見碧綠的湖水，碧綠的荷葉，荷葉從中有一支碧綠的蓮蓬。紅頦鳥用腳爪抓住樹枝，在樹上睡覺。夢姐姐飛來了，在它身邊撒下一朵紅色的花。于是，紅頦鳥就做了一個(gè)紅色的夢。它夢見火紅的楓葉，火紅的漿果，天邊上照耀著火紅的晚霞。夢姐姐最喜歡那些愛幻想的孩子，她覺得這樣的孩子可比小黃雞、小青蛙和紅頦鳥可愛多了。所以，她總是把最美最好的夢送給孩子們。8 / 8