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教學資料參考范本幼兒園托班語言教案 蝴蝶找花 撰寫人：_ 部 門：_ 時 間：_活動目標：1、理解故事內(nèi)容，能安靜傾聽故事，愿意回答老師的提問。2、通過故事、游戲，進一步鞏固對三色的認識?；顒訙蕚洌汗适聢D片、紅、黃、藍三色蝴蝶頭飾每人一個?；顒舆^程：一、出示蝴蝶圖片，用三只蝴蝶引入主題。師：小朋友你們看，誰來了？（蝴蝶）師：原來是三只美麗的小蝴蝶。它們是什么顏色的呢？師：這三只蝴蝶要到花園去，它們要去干什么？讓我們來聽個故事。故事的題目叫蝴蝶找花。二、欣賞故事1、師邊講故事，邊表演蝴蝶飛。提問：故事里有誰？它們?nèi)ジ墒裁矗啃〗Y(jié)：所以故事的題目就叫做蝴蝶找花2、師邊出示圖片邊有表情地講述故事。提問：紅蝴蝶找到了什么花？黃蝴蝶找到了什么花？藍蝴蝶找到了什么花？小結(jié)：三只蝴蝶都找到了和自己顏色一樣的花，它們唱歌、跳舞真高興。三、游戲：蝴蝶找花1、游戲規(guī)則：讓幼兒分別扮演三種顏色的蝴蝶，邊飛邊去找和自己顏色一樣的花，然后老師檢查幼兒找的是否正確。2、師提要求：不爭搶、不推拉。3、幼兒游戲4、師：外面還有很多漂亮的花，我們一起飛出去找好嗎？活動延伸：操作活動：在盒子上各貼著紅、黃、藍等顏色的標記，讓小朋友根據(jù)盒子上的顏色標記，將各色玩具放進相應顏色的盒子里。3 / 3