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教學資料參考范本幼兒園托班語言教案：小鯉魚找朋友 撰寫人：_ 部 門：_ 時 間：_活動目標重點難點喜歡聽老師講故事，能說出故事中的主要內容，并模仿學說故事中的重復語言。 在老師的指導下，學習從前往后翻閱圖書，并理解故事內容。學說：“我們一起玩好嗎？” 愿意和好朋友一起玩，體驗大家共同游戲的快樂?；顒訙蕚浣虒W大書，幼兒 用書cd?；顒觾热荩海ㄒ唬┏鍪敬髸鹩變郝牴适碌呐d趣。1、 這是誰呀？2、 老師帶領幼兒一起向小鯉魚問好。3、 小鯉魚要做什么？它要找朋友，最后，它找到了誰做朋友？（二）老師講述大書的故事。1、老師邊指著圖，邊有表情的講述故事。2、老師問故事的名字是什么？小鯉魚找到了朋友嘛？3、老師重復的表演故事中的對話。4、全體幼兒一起說：“我們一起玩好嗎?！保ㄈ├蠋熗ㄟ^提問的方式幫助幼兒理解故事內容。1、誰是小鯉魚的朋友？為什么小烏龜可以做小鯉魚的朋友？2、老師帶著幼兒學習小烏龜、小鯉魚游泳的動作。（四）老師再次講述故事，帶領幼兒邊看書，邊欣賞故事，并鼓勵幼兒參與講述故事。1、老師指導幼兒打開幼兒用書，進行閱讀。2、老師講述故事，幼兒隨著老師的指導閱讀圖書。3、老師指導幼兒將書合上，封面向上放在桌上，老師檢查后將幼兒的書放到圖書角。3 / 3