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1、只有嘗試過，努力過，堅持過，才能有收獲。一分耕耘，一分收獲，只有努力了，才能綻放出成功的花朵。只要功夫深，鐵杵磨成針。我相信，只要我朝著這個理想努力奮斗，堅持不懈，那么，我就一定會成功！只有嘗試過，努力過，堅持過，才能有收獲。一分耕耘，一分收獲，只有努力了，才能綻放出成功的花朵。只要功夫深，鐵杵磨成針。我相信，只要我朝著這個理想努力奮斗，堅持不懈，那么，我就一定會成功！教學資料參考范本幼兒園大班數(shù)學教案：小青蛙捉害蟲 撰寫人：_ 部 門：_ 時 間：_設計意圖：幼兒園數(shù)學是一門系統(tǒng)性、巡邏性很強的學科，有著自身的特點和規(guī)律。在學習了4以內(nèi)數(shù)的分解組成后，初步理解數(shù)量的整體與部分之間的關系，但是

2、由于4以內(nèi)的數(shù)量小，不能很好地體現(xiàn)部分數(shù)之間的互補、互換、遞增、遞減關系。5有4種分法，可以讓幼兒很好地感知部分數(shù)之間的互補、互換、遞增、遞減關系，使幼兒掌握數(shù)的分解組成的規(guī)律和學習方法，以便在以后學習10以內(nèi)數(shù)的組成時運用今天所學知識進行自主探究學習。活動目的：1.在游戲活動中感知5的組成，并嘗試進行記錄。2.發(fā)展幼兒的觀察力。活動準備：教具：磁帶，稻田場景，木珠做成的蟲子一條，刀一把，15的數(shù)卡各一，分合號一個。學具：木珠做成的蟲子若干，刀、筆、記錄卡人手一份，數(shù)字卡人手一張。重難點分析重點：知道5可以分為兩個比它小的數(shù)，兩個小的數(shù)合起來仍是5。難點：能夠邊操作邊做好記錄?；顒舆^程：1.老師扮演青蛙媽媽，幼兒扮演青蛙寶寶，以到稻田捉害蟲的游戲形式引入活動。2.引導幼兒觀察稻田，發(fā)現(xiàn)稻田有五節(jié)蟲，引導幼兒用數(shù)字表示五節(jié)蟲數(shù)量。3.以讓寶寶學習“捉蟲本領”的游戲形式，引導幼兒學習5的組成。(1)青蛙媽媽示范一種捉蟲方法，請寶寶說說媽媽把蟲子分成了左邊幾節(jié)和右邊幾節(jié)，可以用數(shù)字幾表示這個分合關系。(2)青蛙媽媽提簡單的捉蟲要求后，寶寶“嘗試捉蟲”，引導幼兒互相交流捉蟲經(jīng)驗，媽媽巡回指導。(3)師幼共同總結(jié)出5的組成式3 / 3