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1、精品文檔Word格式幼兒園小班數(shù)學(xué)教案?小青蛙捉害蟲?含反思 設(shè)計(jì)意圖 嬉戲是幼兒活動(dòng)的根本形式。在?綱要?中也明確提出以嬉戲?yàn)楦净顒?dòng)，通過多種活動(dòng)促進(jìn)幼兒的進(jìn)展。小班幼兒活潑得意，他們喜歡爬行、蹦跳、奔跑，并喜歡在肯定的情景嬉戲中樂觀地參加到活動(dòng)中，到達(dá)歡樂的目的。 本次活動(dòng)創(chuàng)設(shè)小青蛙捉害蟲的情境，以扮演小青蛙的活動(dòng)形式來激發(fā)幼兒的愛好，吸引幼兒熱忱參加活動(dòng)，通過學(xué)習(xí)小青蛙捉害蟲學(xué)習(xí)點(diǎn)數(shù)1到4，以熬煉幼兒的跳動(dòng)力量。活動(dòng)目的1.熟悉小青蛙，知道小青蛙是人類的好伴侶。2.能手口全都地點(diǎn)數(shù)1到4，并能說出總數(shù)。3.進(jìn)展目測(cè)力、推斷力。4.引導(dǎo)幼兒樂觀與材料互動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣。5.進(jìn)展幼兒

2、規(guī)律思維力量?；顒?dòng)預(yù)備1.小青蛙圖片，小害蟲圖片。2.幼兒學(xué)習(xí)資源5第9頁及操作卡，教師教學(xué)資源。活動(dòng)過程(一) 開頭局部1嬉戲：小蝌蚪變青蛙2.師與幼兒一起做仿照動(dòng)作：聽?小蝌蚪找媽媽?音樂，輕聲哼唱。3.小蝌蚪要長(zhǎng)大啦，先長(zhǎng)出兩條后腿，再長(zhǎng)出兩條前腿，跳一跳，細(xì)尾巴沒有了，變成了誰?(二)根本局部1.出示青蛙圖片，引導(dǎo)幼兒觀看理解青蛙的特征：頭上一對(duì)大眼睛，寬嘴巴，長(zhǎng)著四條腿，穿著綠衣裳，露著白肚皮!2.教師問幼兒：小青蛙不僅會(huì)唱、會(huì)跳，而且還有一種特別的本領(lǐng)呢，你們知道是什么嗎?(青蛙捉田野、莊稼地里的害蟲，是農(nóng)夫伴侶的好幫手，青蛙是益蟲，大家都保護(hù)青蛙)。3.教師出示四張青蛙圖片，請(qǐng)幼

3、兒觀看這幾只小青蛙有什么不同，說出它們的明顯區(qū)分(每只青蛙身上的數(shù)字不同)。4.請(qǐng)幼兒根據(jù)青蛙身上的數(shù)字，取出相應(yīng)數(shù)量的小害蟲，分別貼到小青蛙嘴巴里。5.引導(dǎo)幼兒互相觀看并爭(zhēng)論作品，數(shù)一數(shù)，看看做得是否正確。6.請(qǐng)幼兒幫小象套圈，復(fù)習(xí)1到4的點(diǎn)數(shù)。(三)完畢局部1.嬉戲：小青蛙捉害蟲2.幼兒學(xué)青蛙跳。兒歌：我是一只小青蛙，捉蟲本領(lǐng)大。胳膊伸一伸，腿兒蹲一蹲。 腰兒轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，眼睛認(rèn)真看，害蟲找到了，來.源快思教.案網(wǎng)跳起來吃掉它。一跳、兩跳、跳得高，抓住一只大壞蛋，你抓住了什么?3.幼兒自由答復(fù)蒼蠅，蚊子?活動(dòng)反思:這是一個(gè)體育嬉戲活動(dòng)，活動(dòng)的目的是使幼兒學(xué)習(xí)、把握青蛙跳的姿態(tài)，進(jìn)展幼兒的跳動(dòng)力量

4、，并在嬉戲中體驗(yàn)歡樂。小班幼兒對(duì)仿照動(dòng)物比擬感愛好，幼兒一般仿照的都是小白兔、大老虎等，仿照小青蛙對(duì)幼兒來說比擬新奇，可以充分的調(diào)動(dòng)幼兒的愛好，在選材方面比擬合適小班幼兒年齡進(jìn)展特點(diǎn)?；顒?dòng)前我預(yù)備了大荷葉和害蟲。在預(yù)備局部，我扮演青蛙媽媽來找我的蝌蚪寶寶，帶著寶寶做手部、腰部和腿部的運(yùn)動(dòng)，寶寶從蝌蚪變成了青蛙。預(yù)備活動(dòng)是為內(nèi)容效勞的，我設(shè)計(jì)的預(yù)備環(huán)節(jié)與內(nèi)容全都，這是比擬好的；但也有缺乏之處，青蛙喜歡蹲跳，假設(shè)加上了蹲跳動(dòng)作，預(yù)備活動(dòng)可以更好。根本過程我主要設(shè)計(jì)了小青蛙練本領(lǐng)，我先帶著幼兒去荷葉上玩，先示范青蛙怎樣跳，然后再進(jìn)展動(dòng)作講解，邊講解的時(shí)候幼兒邊做動(dòng)作，然后幼兒自由練習(xí)。運(yùn)動(dòng)后請(qǐng)幼兒坐

5、到荷葉上面休息，休息時(shí)告知青蛙寶寶最大的本領(lǐng)是捉害蟲，請(qǐng)幼兒學(xué)習(xí)捉害蟲的方法，幼兒學(xué)的特別仔細(xì)，樂觀性很高，幼兒存在個(gè)體差異性，在幼兒練的過程中有些幼兒姿態(tài)做的不到位，我對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)展指導(dǎo)?；顒?dòng)中孩子們始終處于愛好盎然的情趣中，使氣氛到達(dá)了*。整個(gè)活動(dòng)比擬符合孩子們的身心特點(diǎn)，進(jìn)展了孩子的協(xié)調(diào)力量，齊心合力消滅害蟲的團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。通過這次體育活動(dòng)，孩子們感受到了歡樂，在歡樂中學(xué)到了學(xué)問，熬煉了身體，把握了技能。本節(jié)課始終貫穿于嬉戲中，使活動(dòng)生活化，便于孩子承受，避開了枯燥乏味，把體育活動(dòng)變成了孩子們喜歡的活動(dòng)。缺乏：1、過平衡橋時(shí)教師沒有示范，幼兒比擬三隨意。2、語言不夠童趣化。3、害蟲貼的太高了，幼兒很難捉到，應(yīng)當(dāng)降低高度。3