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1、教學(xué)資料參考范本幼兒園小班語言活動教案 小老鼠睡覺 撰寫人：_ 部 門：_ 時(shí) 間：_活動目標(biāo)：1、通過優(yōu)美的語言和動畫相結(jié)合的效果，激發(fā)幼兒欣賞文學(xué)作品的興趣。2、幫助幼兒理解詩詞主要情節(jié)、角色形象，感知滑稽評比之情。3、理解詞：細(xì)，爭吵，單調(diào)，迷迷糊糊?；顒訙?zhǔn)備：課件活動過程：一、引題1、（無聲播放一段動畫）猜猜，這是誰的家？你怎么知道是老鼠的家？誰知道老鼠還有一個(gè)名字叫什么？2、你喜歡耗子嗎？為什么？二、完整播放第一段欣賞、理解（原因）1、欣賞第一段2、提問：耗子?jì)寢屧趺春逍『淖铀X的呢？三、欣賞，感知童話詩，初步理解角色的形象和主要情節(jié)。1、播放第二段動畫2、提問：耗子?jì)寢屨埩四男﹦游?/p>

2、媽媽來哄寶寶睡覺？它們怎么哄的？結(jié)果怎樣??？再仔細(xì)看一看，聽一聽。四、再次播放動畫，理解情節(jié)發(fā)展順序。1、提問：小耗子到哪兒去了？你怎么知道？你是怎么知道耗子是被貓吃了？小耗子為什么也不要媽媽哄他睡覺呢？（解釋什么樣的聲音叫“細(xì)”？為什么鴨子聲音象“爭 吵”？）五、討論分析1、你聽了童話覺得它是怎么樣的耗子？它哪里笨？2、耗子?jì)寢屆髅髦镭堃院淖?，為什么要請貓來哄寶寶呢？（耗子?jì)寢屘珢圩约旱暮⒆?，一心要讓孩子睡好，就什么都依著，結(jié)果反而害了自己的寶寶，而小耗子不要這個(gè)不要那個(gè)，偏偏要大貓哄，所以大家都說這是只笨耗子，這首詩歌的名字就叫笨耗子的故事）六、假設(shè)性思考1、如果你是耗子的媽媽，你會怎么哄寶寶睡覺？2、如果你是聰明的小耗子，你會怎么做呢？3 / 3