《幼兒園托班音樂教案《小兔乖乖》反思.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《幼兒園托班音樂教案《小兔乖乖》反思.doc（5頁珍藏版）》請在匯文網(wǎng)上搜索。

1、教學資料參考范本幼兒園托班音樂教案小兔乖乖反思 撰寫人：_ 部 門：_ 時 間：_設計依據(jù)讓幼兒變身為他們喜歡的小動物形象，能讓幼兒對活動更感興趣。創(chuàng)設游戲情境，在游戲情境中學習知識，克服難點。游戲的情境讓幼兒通過不同角色的扮演，多次學唱。 領域 藝術 活動類型 歌唱 活動內(nèi)容 小兔乖乖 活動來源 實施時間 教材分析 小兔子乖乖這首歌曲是幼兒園里一個非常熟悉的童話?？梢哉f，絕大多數(shù)孩子在入園以前都已經(jīng)聽過它。但是，如何利用這首經(jīng)典的歌曲培養(yǎng)3歲幼兒對音樂活動的興趣和表現(xiàn)力呢？這正是設計本次活動的目的所在?；顒芋w現(xiàn)了以下特點：將音樂游戲的玩法、規(guī)則滲透在各個環(huán)節(jié)中，使幼兒在扮演小兔子的角色中學會

2、了演唱和游戲，可謂是一舉兩得。 活動目標 1、學習隨音樂節(jié)奏和歌詞內(nèi)容準確地做出相應的動作。2、體驗角色扮演的快樂。 活動重點 學習歌詞內(nèi)容，會唱歌曲。 活動難點 隨音樂節(jié)奏和歌詞內(nèi)容準確地做出相應的動作 難點形成原因 幼兒對節(jié)奏的把握不是很準確，多為按自己的方式表現(xiàn)動作，興奮起來往往忽略了音樂的節(jié)奏。 難點解決策略 隨音樂合節(jié)奏 活動過程 一、激趣導入二、學唱歌曲。1、講故事理解歌曲內(nèi)容。2、引導幼兒用不同聲音學唱歌曲。3、跟隨動畫課件演唱歌曲。三、情境表演。情景一：幼兒扮演小兔玩游戲。情景二：出現(xiàn)大灰狼，演唱歌曲。情景三：出現(xiàn)大老虎，演唱歌曲。情景四：出現(xiàn)大獅子，演唱歌曲。情景五：出現(xiàn)兔媽

3、媽，演唱歌曲。四、游戲延伸 活動反思及重構這次游戲活動，始終圍繞故事小兔乖乖中的主要情節(jié)來開展的。小兔乖乖是孩子們十分熟悉的經(jīng)典童話故事，大部分孩子不僅在家里聽過，平時，老師也經(jīng)常繪聲繪色地講給孩子們聽。故事中兔狼斗智斗勇的情節(jié)，很容易吸引幼兒的注意力，而且故事很貼近生活，從故事中，人們能引申為：孩子一個人再家，不要給陌生人開門，碰到困難要開動腦筋想辦法。不足之處：幼兒雖然能較好的掌握歌曲，但是在游戲環(huán)節(jié)中，角色扮演，老師沒有顧及到全體幼兒，只是請了小部分能力強的幼兒進行角色游戲，能力較弱的幼兒缺失了表演的機會，個體差異照顧不到位。改進措施：了解到幼兒對小兔乖乖歌曲的掌握程度，以及幼兒喜歡表演小兔乖乖的游戲，可在娃娃家投放大火狼、小兔子頭飾，供幼兒在區(qū)域活動中進行表演，彌補在教學活動中不足之處，發(fā)展每個幼兒的表現(xiàn)力。5 / 5