《幼兒園中班社會(huì)教案《幼兒園是我家》.doc》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《幼兒園中班社會(huì)教案《幼兒園是我家》.doc（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、教育兒童通過(guò)周?chē)澜绲拿?，人的關(guān)系的美而看到的精神的高尚、善良和誠(chéng)實(shí)，并在此基礎(chǔ)上在自己身上確立美的品質(zhì)教育兒童通過(guò)周?chē)澜绲拿?，人的關(guān)系的美而看到的精神的高尚、善良和誠(chéng)實(shí)，并在此基礎(chǔ)上在自己身上確立美的品質(zhì)教學(xué)資料參考范本幼兒園中班社會(huì)教案幼兒園是我家 撰寫(xiě)人：_ 部 門(mén)：_ 時(shí) 間：_目標(biāo)1共同回憶幼兒園的生活情景，了解幼兒園中部分成員(保健老師、廚師等)的工作及其與自己的關(guān)系萌發(fā)互愛(ài)的情感。2觀(guān)察照片、錄像、圖表、實(shí)物等，選擇有用的信息大膽交流。準(zhǔn)備有關(guān)幼兒園生活情景的數(shù)碼相片，營(yíng)養(yǎng)食譜，燒飯用的大、小鏟子，白大褂，白鐵盒，畫(huà)筆，畫(huà)紙。過(guò)程一、經(jīng)驗(yàn)回憶1師(出示本班幼兒活動(dòng)的數(shù)碼相片)：

2、照片上都記錄了哪些我們?cè)谟變簣@度過(guò)的快樂(lè)時(shí)光？幼1：我們舉行升班儀式，陳老師扮成了小兔子。師：剛開(kāi)學(xué)的事還記得，看來(lái)那次狂歡你們印象挺深刻的。幼2：那次我們還宣誓、唱歌到舞呢！幼3：我們和劉老師在做游戲。幼4：我看到丫丫和小易在吃飯。師：瞧她倆大口大口地，吃得多香！幼5：這種咖喱飯很香，我也很喜歡吃。師：對(duì)呀，幼兒園的飯菜特別香。幼6：還有陳老師在草地上給我們講故事！師：幼兒園里快樂(lè)的事可真不少。唱歌、眺舞、開(kāi)party，和劉老師做游戲聽(tīng)陳老師講故事。你們喜歡到幼兒園來(lái)嗎？喜歡陳老師和劉老師嗎？幼：喜歡。NextPage2師：幼兒園就像快樂(lè)的大家庭，除了陳老師、劉老師，還有誰(shuí)呢？幼1：還有看門(mén)

3、的馬師傅。幼2：我還采訪(fǎng)過(guò)燒菜師傅。師：噢，你們每天吃的可口的飯菜就是他們燒的。幼3：我采訪(fǎng)過(guò)林老師，我很喜歡她。二、重點(diǎn)解讀1解讀保健老師的工作(1)師：你們一口氣說(shuō)了這么多，今天我們要重點(diǎn)來(lái)說(shuō)說(shuō)幾個(gè)人。他們是誰(shuí)呢？(出示白鐵盒、白大褂)我先提供兩件東西，看看你能不能猜出來(lái)。幼1：醫(yī)生吧？幼2：是周老師，她每天都穿這件白大褂。給我們吃藥時(shí)她就拿著這個(gè)白盒子。師：你觀(guān)察得還真仔細(xì)，到底是不是呢？(出示大屏照片。)(2)師：周老師平時(shí)在幼兒園都做些什么事情呢？幼1：中午給我們吃藥。幼2：我們?nèi)绻皇娣梢匀フ宜?。?：每天早晨給我們發(fā)牌子。師：對(duì)，在幼兒園每天最早迎接你們的不是陳老師或劉老師，而是周老師。周老師為什么要給你們發(fā)牌子呢？幼1：我拿的一直是紅牌子，周老師說(shuō)我很健康。師：那還有其他顏色的牌子嗎？幼2：還有綠顏色的，我拿過(guò)一次，那次我咳嗽了。師：原來(lái)不同顏色的牌子代表身體的健康狀況不同，這樣可以提醒我們注意誰(shuí)身體不好，需要多多關(guān)一心。(3)師：周老師還做一些什么事呢？幼：我還看到她經(jīng)常用電腦。師：你們知道她在打什么嗎？(幼兒搖頭。)師(出示營(yíng)養(yǎng)食譜)：這是什么？上面有什么？4 / 4