《2022-2023學年山東省東平明湖中學物理高一上期中質(zhì)量跟蹤監(jiān)視模擬試題（含解析）.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2022-2023學年山東省東平明湖中學物理高一上期中質(zhì)量跟蹤監(jiān)視模擬試題（含解析）.doc（13頁珍藏版）》請在匯文網(wǎng)上搜索。

1、2022-2023學年高一上物理期中模擬試卷注意事項：1 答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用05毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題：（1-6題為單選題7-12為多選，每題4分，漏選得2分，錯選和不選得零分）1、在地質(zhì)、地震、勘探、氣象和地球物理等領域的研究中，需要精確的重力加速度g值，g值可由實驗精確測定近

2、年來測g值的一種方法叫“對稱自由下落法”，它是將測g值歸于測長度和時間，以穩(wěn)定的氦氖激光的波長為長度標準，用光學干涉的方法測距離，以銣原子鐘或其他手段測時間，此方法能將g值測得很準具體做法是：將真空長直管沿豎直方向放置，自其中的O點向上拋出小球，從拋出小球至小球又落回拋出點的時間為T2；小球在運動過程中經(jīng)過比O點高H的P點，小球離開P點至又回到P點所用的時間為T1.由T1、T2和H的值可求得g等于( )ABCD2、以下說法正確的是（ ）A汽車儀表盤上實時顯示的速度表示汽車的平均速度B“復興號京滬高鐵列車從上海到北京全程1318公里是指行駛位移C研究奧運會跳水運動員各動作時，跳水運動員可以看作質(zhì)

3、點D“雪龍2號”破冰船向深圳市民開放，預約開始時間10月8日10時是指時刻3、甲、乙兩物體朝同一方向做勻速直線運動，已知甲的速度大于乙的速度，t0時，乙物體在甲物體之前一定距離處，則兩個物體運動的xt圖象應是()ABCD4、如圖，在粗糙水平面上放置有一豎直截面為平行四邊形的木塊，圖中木塊傾角，木塊與水平面間動摩擦因數(shù)為，木塊重為mg，現(xiàn)用一水平恒力F推木塊，使木塊由靜止向左運動，則物體所受地面摩擦力大小為（）。Af=FB=Cf=Df=5、在不需要考慮物體本身的大小和形狀時，可以把物體簡化為一個有質(zhì)量的點，即質(zhì)點物理學中，把這種在實際原型的基礎上，突出問題的主要方面，忽略次要因素，經(jīng)過科學抽象而

4、建立起來的客體稱為 （ ）A科學假說B等效替代C理想模型D控制變量6、為了保持我國高鐵乘坐的舒適性，高鐵列車加速時間都比較長如果某高速列車從甲站由靜止啟動后做直線運動，先勻加速運動10 分鐘達到最高速度360 km/h，再勻速運動10分鐘，接著勻減速運動10分鐘后到達乙站停止，則甲乙兩站間的距離大約為()A300 kmB240 kmC180 kmD120 km7、如圖所示，水平地面上一物體在F1=10N，F(xiàn)2=2N的水平外力作用下做勻速直線運動，則（）A物體運動方向向右B物體所受滑動摩擦力大小為8NC撤去F1后物體最終會停下D撤去F2后物體最終會停下8、如圖所示，將兩個相同的條形磁鐵吸在一起，

5、置于水平桌面上，下面說法正確的是AB對桌面的壓力的大小等于A、B的重力之和BA對B的壓力大于A的重力CA對B的壓力的大小等于A的重力DB對桌面的壓力小于A、B的重力之和9、如圖所示，物體A的質(zhì)量為5 kg，此時A與桌面間的最大靜摩擦力為10 N，不計定滑輪與輕繩之間的摩擦。拉力F30 N時，系統(tǒng)處于靜止狀態(tài)，則物體B的質(zhì)量M可以為()(g10 N/kg)A2kgB1kgC3kgD5kg10、如圖，AB兩球質(zhì)量相等，光滑斜面的傾角為，圖甲中AB兩球用輕彈簧相連，圖乙中A、B兩球用輕桿相連，系統(tǒng)靜止時，擋板C與斜面垂直，彈簧.輕桿均與斜面平行，在突然撤去擋板的瞬間（ ）A圖甲中A球的加速度為零B圖

6、乙中A球的加速度為C圖甲中B球的加速度為D圖乙中B球的加速度為零11、如圖所示，頂端裝有光滑定滑輪的斜面體放在粗糙水平地面上，兩物體通過輕質(zhì)細繩跨過定滑輪連接，并處于靜止狀態(tài).現(xiàn)用水平向右的力將物體緩慢拉動一定的距離（斜面體與物體始終保持靜止）.在此過程中，下列判斷正確的是（ ）A水平拉力逐漸變大B物體所受斜面體的摩擦力逐漸變大C斜面體所受地面的支持力逐漸變大D斜面體所受地面的摩擦力逐漸變大12、如圖所示，將一根不可伸長、柔軟的輕繩兩端分別系于A、B兩點，一物體用動滑輪懸掛在繩子上，達到平衡時，兩段繩子間夾角為，繩子張力為F1；將繩子B端移至C點，等整個系統(tǒng)達到平衡時，兩段繩子間的夾角為，繩子

7、張力為 F2；將繩子B端移至D點，待整個系統(tǒng)達到平衡時，兩段繩子間的夾角為，繩子張力為F3，不計摩擦，則（ ）A= =B= F2F3 DF1=F2F3二、實驗題（本題共16分，答案寫在題中橫線上）13、（6分）在“探究求合力的方法”的實驗中，用圖釘把橡皮筋的一端固定在板上的A點，在橡皮筋的另一端拴上兩條細繩，細繩另一端系著繩套B、C（用來連接彈簧測力計）其中A為固定橡皮筋的圖釘，O為橡皮筋與細繩的結點，OB和OC為細繩(1)本實驗采用的科學方法是 _A理想實驗法 B控制變量法 C等效替代法 D建立物理模型法(2)用兩彈簧測力計將橡皮條的另一端拉至O點，記錄O點的位置及兩分力的大小和_，此時與細

8、繩OB相連的彈簧測力計的示數(shù)為_N（只須讀到0.1N）接下來，為了測出這兩分力的合力，用一只彈簧測力計沿AO方向拉伸橡皮條，使橡皮條的長度_AO（選填“大于”“等于”或“小于”），記錄下該力的大小和方向14、（10分）某次實驗打點計時器使用的交流電的頻率為 50 Hz，紙帶的記錄如圖 所示， 圖中 O 點為紙帶的第一個點，接下來的前幾個點模糊，因此從 A 點開始每打五個點取一個計 數(shù)點：(1)推測紙帶的運動是加速運動還是減速運動？_.(2)在打出 A、F 這兩點的時間間隔中，紙帶運動的平均速度是_(3)B 點的瞬時速度為_三、計算題要求解題步驟，和必要的文字說明（本題共36分）15、（12分）

9、在平直公路上有甲、乙兩輛汽車，甲車以a=0.5m/s2的加速度由靜止開始行駛，乙在甲的前方s0=200m處以v0=5m/s 的速度做同方向的勻速運動，問：（1）甲何時追上乙？甲追上乙時甲的速度多大？此時甲離出發(fā)點多遠？（2）在追趕過程中，甲、乙之間何時有最大距離？這個距離為多大？16、（12分）如圖所示，將質(zhì)量m=1kg的小球用輕繩OA、OB懸掛起來，A端固定在天花板上，OA繩與水平面夾角為60，OB繩水平現(xiàn)保持O點靜止不動，沿順時針方向緩慢轉(zhuǎn)動OB繩的B端，直到OB繩豎直，g取10m/s1求：（1）當OB繩豎直時，OB繩中的拉力大小；（1）當OB繩水平時，OA繩中的拉力大?。唬?）在OB繩轉(zhuǎn)

10、動過程中，OB繩上拉力的最小值17、（12分）鴕鳥是當今世界上最大的鳥，有人說，如果鴕鳥能長出一副與身體大小成比例的翅膀，就能飛起來生物學研究的結論得出：鳥的質(zhì)量與鳥的體長的立方成正比鳥扇動翅膀，獲得向上的舉力的大小可以表示為FcSv2，式中S是翅膀展開后的面積，v為鳥的運動速度，c是比例常數(shù)我們不妨以燕子和鴕鳥為例，假設鴕鳥能長出和燕子同樣比例的大翅膀，已知燕子的最小飛行速度是5.5 m/s，鴕鳥的最大奔跑速度為22 m/s，又測得鴕鳥的體長是燕子的25倍，試分析鴕鳥能飛起來嗎？參考答案一、選擇題：（1-6題為單選題7-12為多選，每題4分，漏選得2分，錯選和不選得零分）1、C【解析】將上拋

11、運動轉(zhuǎn)化成自由落體來處理，則根據(jù)運動的對稱性可知，小球從最高點落回到O點的時間是，則有從最高點到O點的距離；同理，從最高點到P點的距離滿足，聯(lián)立解得.A. ，與結論不相符，選項A錯誤；B. ，與結論不相符，選項B錯誤；C. ，與結論相符，選項C正確；D. ，與結論不相符，選項D錯誤；2、D【解析】A汽車儀表盤上實時顯示的速度表示汽車的瞬時速度，選項A錯誤；B“復興號京滬高鐵列車從上海到北京全程1318公里是指行駛路程，選項B錯誤；C研究奧運會跳水運動員各動作時，跳水運動員的大小不能忽略，不可以看作質(zhì)點，選項C錯誤；D“雪龍2號”破冰船向深圳市民開放，預約開始時間10月8日10時是指時刻，選項D

12、正確3、C【解析】位移時間圖像中圖線的斜率表示速度大小，由于甲的速度較大，所以甲的斜率較大，BD錯；縱坐標表示位置，乙在甲的前面，可知A錯；4、C【解析】用水平力推該物塊時，物塊在豎直方向受重力以及支持力，且，所以物塊受到的摩擦力為，A. f=F不符合題意，故A錯誤B. f=不符合題意，故B錯誤C. f=符合題意，故C正確D. f=不符合題意，故D錯誤5、C【解析】這四種處理問題的方法，是我們常用到的，根據(jù)每種方法含義可以做出判斷；【詳解】A、所謂科學假說，是指認識主體在已知的有限的科學事實和科學原理的基礎之上，運用科學思維方法，對未知自然現(xiàn)象的本質(zhì)及其規(guī)律所做出的推測性的解釋和說明，是自然科

13、學理論思維的一種重要形式，所以A錯誤；B、等效替代法是科學研究中常用的方法之一，是在保證某種效果（特性和關系）相同的前提下，將實際的、復雜的物理問題和物理過程轉(zhuǎn)化為等效的、簡單的、易于研究的物理問題和物理過程來研究和處理的方法，物理學中有許多運用這種方法的實例，如在電路中以一個電阻來等效代替多個電阻，以便于分析電路，在研究二力合成的問題上，將兩個力與等效的一個力作對比，所以B錯誤；C、突出主要因素，忽略次要因素，將實際問題簡化為物理模型，是研究物理學問題的基本思維方法之一，這種思維方法叫理想化方法，質(zhì)點就是利用這種思維方法建立的一個理想化物理模型，所以C正確；D、物理學中對于多因素（多變量）的

14、問題，常常采用控制因素（變量）的方法，把多因素的問題變成多個單因素的問題，而只改變其中的某一個因素，從而研究這個因素對事物影響，分別加以研究，最后再綜合解決，這種方法叫控制變量法，它是科學探究中的重要思想方法，廣泛地運用在各種科學探索和科學實驗研究之中，所以D錯誤【點睛】知道各種方法的確切含義，再來判斷就很容易了，理想模型是我們高中經(jīng)常遇到的，如質(zhì)點，點電荷等都是理想模型6、D【解析】勻加速直線運動的位移為：勻速直線運動的位移為：勻減速直線運動的位移為：則總位移為：，故選項D正確，ABC錯誤7、ABC【解析】根據(jù)共點力平衡求出摩擦力的方向以及大小，從而確定物體的運動方向，通過外力與摩擦力大小比

15、較判斷物體能否停下；【詳解】A、物體受，以及摩擦力處于平衡，根據(jù)平衡條件可知摩擦力的大小，方向水平向左，知物體的運動方向向右，故AB正確；C、物體開始向右運動，撤去后，由于物體受到的合力方向向左，故物體向右做減速運動；滑動摩擦力可以認為等于最大靜摩擦力，減到零后，因為，所以減速到零后不再運動。所以撤去后物體最終會停下，撤去F2后由于，所以撤去后物體不會停下，故C正確，D錯誤。【點睛】本題考查了共點力平衡的基本運用，可以通過拉力和最大靜摩擦力的大小關系判斷物體能否停下。8、AB【解析】考點：力的合成與應用分析：磁鐵A對磁鐵B的壓力為F1，A對B的力有重力G和磁鐵間的吸引力，故F1G，而磁鐵B對桌

16、面的壓力是磁鐵A與B的總重力解答：解：以整體研究對象，AB間的磁力屬于內(nèi)力，則物體受重力和支持力，支持力等于AB的重力之和，則B對桌面的壓力的大小等于A、B的重力之和，故A正確，D錯誤磁鐵A對磁鐵B的壓力為F1，包括A的重力和A受到的磁鐵的引力，所以A對B的壓力大于A的重力；故B正確，C錯誤故選AB點評：本題目考查的是物體的受力分析，考查物體的受力分析，與物體間的相互作用力與力的合成，需要學生將基礎知識掌握扎實，題目才能迎刃而解9、AC【解析】當物體B質(zhì)量大時，物體A有向右運動趨勢，則靜摩擦力向左最大：Mg=F+Fmax=30+10=40N所以最大為：M=4kg當物體B質(zhì)量小時，物體A有向左運

17、動趨勢，則靜摩擦力向右最?。篗g=F-Fmax=30-10=20N所以最小為：M=2kg綜合得出物體B的質(zhì)量為：2kgM4kg。A2kg。故A符合題意。 B1kg。故B不符合題意。 C3kg。故C符合題意。 D5kg。故D不符合題意。10、ABC【解析】A、撤去擋板前，擋板對B球的彈力大小為，彈簧和桿對A的作用力的大小是；因彈簧彈力不能突變，而桿的彈力會突變，所以撤去擋板瞬間，圖甲中A球所受合力為零，加速度為零，B球所受合力為，加速度為，故A C正確；B、圖乙中桿的彈力突變?yōu)榱悖珹、B球所受合力均為，加速度均為，故B正確，D錯誤。點睛：本題考查牛頓第二定律的應用，要注意明確彈簧的彈力不能突變，

18、而桿的彈力瞬間發(fā)生變化，同時注意明確整體法與隔離法的正確應用。11、AD【解析】試題分析：取物體B為研究對象分析其受力，則有F=mgtan，T=mg/cos，增大，則水平力F隨之變大，對A、B兩物體與斜面體這個整體而言，由于斜面體與物體A仍然保持靜止，拉力F增大，則地面對斜面體的摩擦力一定變大，但是因為整體豎直方向并沒有其它力，故斜面體所受地面的支持力沒有變；在這個過程中盡管繩子張力變大，但是由于物體A所受斜面體的摩擦力開始并不知道其方向，故物體A所受斜面體的摩擦力的情況無法確定故A、D正確，B、C錯誤所以本題選AD考點：共點力的平衡條件及其應用12、BD【解析】設繩子結點為O，對其受力分析，

19、如圖所示當繩子右端從B點移動到C點時，根據(jù)幾何關系，有同理有繩子長度不變，有故，繩子的結點受重力和兩個繩子的拉力，由于繩子夾角不變，根據(jù)三力平衡可知，繩子拉力不變，即F1=F2；繩子右端從B移動到D點時，繩子間夾角顯然變大，繩子的結點受重力和兩個繩子的拉力，再次根據(jù)共點力平衡條件可得F1F3，故1=23，F(xiàn)1=F2F3，故選BD。二、實驗題（本題共16分，答案寫在題中橫線上）13、C 方向 3.6 等于 【解析】(1)探究求合力的方法的實驗中應用了三力平衡和二力平衡具有相同效果，即為等效替代法;故選C.(2)用兩彈簧測力計將橡皮條的另一端拉至O點，記錄兩分力的大小和方向；由圖示彈簧測力計B可知

20、，其分度值為0.2N，示數(shù)為3.6N；用一只彈簧測力計沿AO方向拉伸橡皮條，為了使拉動的效果相同，則要使橡皮條的長度等于AO.【點睛】驗證力的平行四邊形定則是力學中的重點實驗，應明確實驗的原理、數(shù)據(jù)處理方法及本實驗采用的物理方法一定先要通過分析題意找出實驗的原理，通過原理即可分析實驗中的方法及誤差分析.14、加速運動 36.50 cm/s 25.20cm/s 【解析】（1）1相鄰的計數(shù)點之間的時間間隔相等，根據(jù)紙帶上數(shù)據(jù)得出相鄰的計數(shù)點距離逐漸增大，所以紙帶做加速運動（2）2按打點先后順序每5個點取1個計數(shù)點，所以相鄰的計數(shù)點之間的時間間隔為0.1s打出A、F這兩點的時間間隔中，紙帶運動的平均

21、速度（3）3根據(jù)勻變速直線運動中時間中點的速度等于該過程中的平均速度得三、計算題要求解題步驟，和必要的文字說明（本題共36分）15、 (1)40s,20m/s,400m（2）225m【解析】（1）x甲a甲t2，x乙v乙t. （1分）a甲t2x0v乙t （2分）t40 s和t20 s(舍去)（1分）甲的速度v甲a甲t0.540 m/s ，（1分）甲的位移x甲a甲t20.5402 m400 m. （1分）（2）當v甲v乙時，甲、乙之間的距離達到最大值a甲tv乙（1分）ts10 s（1分）xmaxx0v乙ta甲t2200 m510 m0.5102 m225 m. （2分）16、（1）10N（1）（3）10N【解析】考查平衡狀態(tài)的受力分析。【詳解】（1）當OB繩豎直時，要保持平衡，則OA繩中無拉力，OB繩中拉力與重力平衡：（1）當OB繩水平時，受力分析如圖： 正交分解可得：解得OA繩中的拉力大小（3）當OB繩與OA繩垂直時，OB繩上拉力最?。航獾肙B繩上拉力的最小值17、獲得的舉力，鴕鳥不能飛起來【解析】燕子以最小速度飛行時，m1gcS1v12.而鴕鳥展翅以最大速度奔跑時，獲得的升力為：F2cS2v22又252，4，可得F210000 m1g而鴕鳥重力m2g253m1g故F2m2g，鴕鳥不能飛起來