《聲律啟蒙》(一)課件.ppt
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1、聲律啟蒙(一)作者簡(jiǎn)介作者簡(jiǎn)介 車(chē)萬(wàn)育車(chē)萬(wàn)育(16321705年),字雙亭,年),字雙亭,號(hào)鶴田,湖南邵陽(yáng)人。號(hào)鶴田,湖南邵陽(yáng)人??滴蹩滴跫壮竭M(jìn)士,官甲辰進(jìn)士,官至兵科給事中??滴醵辏ㄒ涣?,至兵科給事中??滴醵辏ㄒ涣?,與兄萬(wàn)備同舉湖廣鄉(xiāng)試,明年成進(jìn)士,選與兄萬(wàn)備同舉湖廣鄉(xiāng)試,明年成進(jìn)士,選庶吉士。性剛直,直聲震天下,至性純篤庶吉士。性剛直,直聲震天下,至性純篤,學(xué)問(wèn)賅博。善書(shū)法,所藏明代墨跡最富,學(xué)問(wèn)賅博。善書(shū)法,所藏明代墨跡最富,有螢照堂明代法書(shū)石刻十卷。,有螢照堂明代法書(shū)石刻十卷。簡(jiǎn)介簡(jiǎn)介?詩(shī)詞和詩(shī)詞和對(duì)聯(lián)對(duì)聯(lián)是中國(guó)古代重要的文學(xué)形式,兩千多年來(lái)一直是中國(guó)古代重要的文學(xué)形式
2、,兩千多年來(lái)一直薪火相傳,至今仍具有強(qiáng)大的生命力。在古代,自私塾的薪火相傳,至今仍具有強(qiáng)大的生命力。在古代,自私塾的幼童起,就開(kāi)始這種文學(xué)修養(yǎng)的訓(xùn)練,對(duì)聲調(diào)、音律、格幼童起,就開(kāi)始這種文學(xué)修養(yǎng)的訓(xùn)練,對(duì)聲調(diào)、音律、格律等都有嚴(yán)格的要求。因此,一些聲律方面的著作也應(yīng)運(yùn)律等都有嚴(yán)格的要求。因此,一些聲律方面的著作也應(yīng)運(yùn)而生,而其中清朝而生,而其中清朝康熙康熙年間年間車(chē)萬(wàn)育車(chē)萬(wàn)育所作的聲律啟蒙,所作的聲律啟蒙,則是其中較有代表性的一種。聲律啟蒙是訓(xùn)練兒童應(yīng)則是其中較有代表性的一種。聲律啟蒙是訓(xùn)練兒童應(yīng)對(duì)、掌握聲韻格律的啟蒙讀物,分為上下卷。按韻分編,對(duì)、掌握聲韻格律的啟蒙讀物,分為上下卷。按韻分編,
3、包羅天文、地理、花木、鳥(niǎo)獸、人物、器物等的虛實(shí)應(yīng)對(duì)包羅天文、地理、花木、鳥(niǎo)獸、人物、器物等的虛實(shí)應(yīng)對(duì)。從單字對(duì)到雙字對(duì),三字對(duì)、五字對(duì)、七字對(duì)到十一字。從單字對(duì)到雙字對(duì),三字對(duì)、五字對(duì)、七字對(duì)到十一字對(duì),聲韻協(xié)調(diào),瑯瑯上口,從中得到語(yǔ)音、詞匯、修辭的對(duì),聲韻協(xié)調(diào),瑯瑯上口,從中得到語(yǔ)音、詞匯、修辭的訓(xùn)練。從單字到多字的層層屬對(duì),讀起來(lái),如唱歌般。較訓(xùn)練。從單字到多字的層層屬對(duì),讀起來(lái),如唱歌般。較之其它全用三言、四言句式更見(jiàn)韻味。這類(lèi)讀物,在啟蒙之其它全用三言、四言句式更見(jiàn)韻味。這類(lèi)讀物,在啟蒙讀物中獨(dú)具一格,經(jīng)久不衰。明清以來(lái),如讀物中獨(dú)具一格,經(jīng)久不衰。明清以來(lái),如訓(xùn)蒙駢句訓(xùn)蒙駢句、笠翁對(duì)
4、韻笠翁對(duì)韻等書(shū),都是采用這種方式編寫(xiě),并得以廣等書(shū),都是采用這種方式編寫(xiě),并得以廣泛流傳。泛流傳。聲律啟蒙?聲律啟蒙是訓(xùn)練兒童應(yīng)對(duì),掌握聲韻格律的啟蒙讀物。按韻分編,包括天文、地理、花木、鳥(niǎo)獸、人物、器物等的虛實(shí)應(yīng)對(duì)。從單字對(duì)到雙字對(duì),三字對(duì)、五字對(duì)、七字對(duì)到十一字對(duì),聲韻協(xié)調(diào),瑯瑯上口,從中得到語(yǔ)音、詞匯、修辭的訓(xùn)練。從單字到多字的層層屬對(duì),讀起來(lái),如唱歌般。較之其它全用三言、四言句式更見(jiàn)韻味。這類(lèi)讀物,在啟蒙讀物中獨(dú)具一格,經(jīng)久不衰。作者作者 清清車(chē)萬(wàn)育車(chē)萬(wàn)育 聲律啟蒙分為二卷。聲律啟蒙分為二卷。云對(duì)雨,雪對(duì)風(fēng),晚照對(duì)晴空。云對(duì)雨,雪對(duì)風(fēng),晚照對(duì)晴空。來(lái)鴻對(duì)去燕,宿鳥(niǎo)對(duì)鳴蟲(chóng)。來(lái)鴻對(duì)去燕,宿
5、鳥(niǎo)對(duì)鳴蟲(chóng)。三尺劍,六鈞弓,嶺北對(duì)江東。三尺劍,六鈞弓,嶺北對(duì)江東。人間清暑殿,天上廣寒宮。人間清暑殿,天上廣寒宮。兩岸曉煙楊柳綠,一園春雨杏花紅。兩岸曉煙楊柳綠,一園春雨杏花紅。兩鬢風(fēng)霜,途次早行之客;兩鬢風(fēng)霜,途次早行之客;一蓑煙雨,溪邊晚釣之翁。一蓑煙雨,溪邊晚釣之翁。云對(duì)雨,雪對(duì)風(fēng),晚照對(duì)晴空。云對(duì)雨,雪對(duì)風(fēng),晚照對(duì)晴空。來(lái)鴻對(duì)去燕,宿鳥(niǎo)對(duì)鳴蟲(chóng)。來(lái)鴻對(duì)去燕,宿鳥(niǎo)對(duì)鳴蟲(chóng)。三尺劍,六鈞弓,嶺北對(duì)江東。三尺劍,六鈞弓,嶺北對(duì)江東。人間清暑殿,天上廣寒宮。人間清暑殿,天上廣寒宮。兩岸曉煙楊柳綠,一園春雨杏花紅。兩岸曉煙楊柳綠,一園春雨杏花紅。兩鬢風(fēng)霜,途次早行之客;兩鬢風(fēng)霜,途次早行之客;一蓑煙
6、雨,溪邊晚釣之翁。一蓑煙雨,溪邊晚釣之翁。?三尺劍:漢書(shū)三尺劍:漢書(shū)?高帝紀(jì)下:高帝紀(jì)下:“高祖擊黥高祖擊黥(qing)布時(shí),為流矢所中,醫(yī)曰:布時(shí),為流矢所中,醫(yī)曰:疾可治。疾可治。高高祖罵曰:祖罵曰:吾以布衣提三尺劍取天下,吾以布衣提三尺劍取天下,此非天命此非天命乎?命乃在天,雖扁鵲何益!乎?命乃在天,雖扁鵲何益!”高祖討伐黥布的時(shí)候,被飛箭射中,在回來(lái)的路上生高祖討伐黥布的時(shí)候,被飛箭射中,在回來(lái)的路上生了病。病得很厲害,呂后為他請(qǐng)來(lái)了一位好醫(yī)生。醫(yī)了病。病得很厲害,呂后為他請(qǐng)來(lái)了一位好醫(yī)生。醫(yī)生進(jìn)宮拜見(jiàn),高祖問(wèn)醫(yī)生病情如何。醫(yī)生說(shuō):生進(jìn)宮拜見(jiàn),高祖問(wèn)醫(yī)生病情如何。醫(yī)生說(shuō):“可以可以治好
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