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1、考試后的總結(jié)與反思500字5篇 考試過后總結(jié)往往是我們最簡(jiǎn)單忽視，實(shí)際卻很重要的一步。通過總結(jié)，我們查漏補(bǔ)缺，找到新的目標(biāo)，為之努力。那么關(guān)于考試后的總結(jié)與反思該怎么寫呢？下面我為大家?guī)砜荚嚭蟮目偨Y(jié)與反思500字5篇_考試總結(jié)與反思.大全，盼望大家喜愛。 考試后的總結(jié)與反思500字一 期中考試考完了，還沒等成果出來，我已經(jīng)預(yù)料到了這次考試的慘敗，我認(rèn)為讓這次考試慘敗和這幾點(diǎn)有關(guān)： 1、考試前沒有好好復(fù)習(xí) 2、考試時(shí)心理狀態(tài)不佳，特別緊急 3、考試時(shí)精神狀態(tài)特別不好，沒精打采，根本沒有心思索試，只想趕快把題做完，結(jié)束考試 成果次日就下來了，結(jié)果特別令人驚異，簡(jiǎn)直不行思議，卷子錯(cuò)誤連篇，叉叉隨處

2、可見，上次期末222名，這次中期考試竟然409名，直線下降187名，接近翻番，假如在后半期還是這樣的狀態(tài)，留在宏志班是沒有盼望、完全不行能的，由于在我后面還有許很多多的人想到宏志班來，而我在后退，他們?cè)谇斑M(jìn)，所以我在后半期肯定要努力，做到這幾點(diǎn)： 1、每天全部的課余時(shí)間均拿來學(xué)習(xí)、做作業(yè)、看書，上廁所除外。 2、提高每次作業(yè)質(zhì)量，包括語文、數(shù)學(xué)、英語等其它科目，盡自己的力氣完成會(huì)做的題目。 3、做作業(yè)仔細(xì)審題，遇到選擇題、填空題不亂寫亂填，堅(jiān)決做到先審題再思索最終再答題，不盲目的猜。 4、回家在沒有必要的狀況下，不使用電腦，在有關(guān)學(xué)習(xí)的狀況下才使用電腦 我肯定要在這在校的四十多天中堅(jiān)持下去，爭(zhēng)

3、取考到前200名，留到這個(gè)集體，時(shí)間已經(jīng)不多了，莫非在這剩余的四十多天中，我都不能堅(jiān)持么? 考試后的總結(jié)與反思500字二 這次考試發(fā)揮還算正常，自從上次考試不抱負(fù)后，我進(jìn)行了深刻的檢討。 1、在考試前我并沒有深化復(fù)習(xí)，只不過是看了看書。 2、臨陣磨槍，突擊英語，平常不擅長(zhǎng)積累。 3、復(fù)習(xí)沒有重點(diǎn)。 通過以上幾點(diǎn)，在這次的考試中，我不但克服了上次考試的弱點(diǎn)，還總結(jié)了怎樣提高學(xué)習(xí)成果的方法。 一、 數(shù)學(xué)：數(shù)學(xué)總體上分兩大部分：(一) 代數(shù);(二) 幾何。 代數(shù)：代數(shù)是最基本的數(shù)學(xué)學(xué)問，尤其是對(duì)學(xué)習(xí)幾何奠定了很好的基礎(chǔ)。在復(fù)習(xí)是，最主要的就是把握好因式分解，由于它是學(xué)好分式的主要環(huán)節(jié)，只有這樣，才能

4、一環(huán)接一環(huán)。在做題時(shí)，要懂得整體感知，把握好方法?？荚嚽埃詈貌灰鎏y的題，只要懂得了基礎(chǔ)學(xué)問，學(xué)會(huì)敏捷運(yùn)用，舉一反三，做到任真認(rèn)真，代數(shù)就會(huì)變得很簡(jiǎn)單。 幾何：其實(shí)幾何要把握的東西并不多。首先：只要能將一般三角形與特別三角形的定理、推論、性質(zhì)運(yùn)用合理，便可輕松自如的做出每一道題。其次：在做每一道題時(shí)要仔細(xì)認(rèn)真。 二、語文：復(fù)習(xí)語文要從5個(gè)方面：(一)文常;(二)注音;(三)解詞;(四)默寫;(五)單元學(xué)問。在語文考試中，課內(nèi)文言文與課外閱讀最困難，也是最不好把握的，因此，在平常上課時(shí)要仔細(xì)聽講。對(duì)于文言文要理解每一層含義，知道每一句和每一個(gè)字的解釋。課外閱讀就要靠平常的積累，在答題時(shí)，要身

5、臨其境，明確中心，仔細(xì)審題，一遍不會(huì)讀兩遍，兩遍不會(huì)讀三遍，直到讀明白為止。 三、英語：嫻熟單詞和句型是學(xué)好英語的重點(diǎn)。英語考試當(dāng)然也不例外。有些人只顧著把單詞把握好，可在做完成句子時(shí)，雖然單詞都會(huì)，可不會(huì)句型也無濟(jì)于事。所以，兩者并用，才能事半功倍。但最重要的還是在于平常，多聽磁帶，多看書，這樣，對(duì)于英語的感知性就會(huì)加強(qiáng)。 四、物理：在考試前要熟識(shí)物理概念，這是特別重要的。然而，光懂得這些是不夠的，還要與實(shí)際結(jié)合上。只有學(xué)會(huì)問問題，學(xué)習(xí)成果才會(huì)有提高。 老師期中考試總結(jié)與反思500字三 學(xué)校期中考試告辭一個(gè)段落，是對(duì)同學(xué)第一學(xué)期期學(xué)問把握狀況的把握，作為一名老師熟悉到期中考試過后，還有更重要

6、的學(xué)期，那就是期末考試，面對(duì)我所教的班級(jí)期中考試成果，我對(duì)自己進(jìn)行一個(gè)期中考試反思總結(jié)，盼望能檢討自己，同時(shí)在下一個(gè)學(xué)期也能有精彩的提升。 我所教的兩個(gè)班接班時(shí)成果不是最好的，甚至有一個(gè)班是最差的!雖然期中考試說明不了什么，但也能反映一些狀況：一個(gè)班雖然整體成果還是最差，但我覺得他們?cè)谶M(jìn)步。另一個(gè)班的優(yōu)秀率是最多的，但不及格的人數(shù)也是最多的，這也是讓我難過的地方?；叵胛业睦蠋熒?，短短兩個(gè)多月的時(shí)間，我真的很盡力了，兩個(gè)班的數(shù)學(xué)加上一個(gè)班的班主任，每天忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，星期六星期天甚至來學(xué)校加班，但為什么不及格的人數(shù)還會(huì)這么多呢，我仔細(xì)的反思了。得到了以下幾點(diǎn)： 一、在課堂上過多的關(guān)注優(yōu)等生，而忽視

7、了后進(jìn)生的接受力量。 在課堂教學(xué)時(shí)，每次講解時(shí)沒有留給同學(xué)過多的思索時(shí)間，有時(shí)只是短短一分鐘甚至幾十秒鐘，以至于只有幾個(gè)成果好反應(yīng)快的同學(xué)有思路，而大多數(shù)同學(xué)還在迷茫階段，還沒有反應(yīng)過來而我已經(jīng)將答案告知大家。長(zhǎng)此以往，哪些反應(yīng)不快，成果不好的同學(xué)就遺忘了思索，每次問題一出來，他們就坐著發(fā)呆，或者等老師同學(xué)來告知他們答案。腦子是越用越敏捷，但我卻讓他們丟失了思索的時(shí)間和空間! 二、課后輔導(dǎo)沒有到位。 在課堂上之后短短四非常鐘的時(shí)間，班內(nèi)的同學(xué)不行能全部都接受，尤其是后進(jìn)生，他們最多接受40%，有的甚至不到40%，由于上課確定會(huì)有開小差的同學(xué)。課堂上假如不留意聽講，課后就需要花2倍甚至更多的時(shí)間

8、才能真正學(xué)會(huì)新學(xué)問。但學(xué)校生一般都貪玩，他們課后不行能全部用來學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，一次兩次不學(xué)，漸漸地越積越多，越來成果越差，漸漸地自己也就丟失了學(xué)好數(shù)學(xué)的信念。對(duì)于這樣的同學(xué)我應(yīng)當(dāng)抓住課后的時(shí)間對(duì)他們進(jìn)行一對(duì)一輔導(dǎo)，但我卻忽視了這一點(diǎn)，這也是后進(jìn)生太多的緣由之一! 三、作業(yè)檢查 學(xué)校生自覺性差，必需要老師準(zhǔn)時(shí)提示。每個(gè)班都有不寫作業(yè)的同學(xué)，但我卻沒有準(zhǔn)時(shí)催繳，有時(shí)候一忙就忘了，而同學(xué)看到我沒有催他們，漸漸就養(yǎng)成了不寫不交作業(yè)的壞習(xí)慣，而數(shù)學(xué)假如只是課堂是肯定不行的，還需要課后多練習(xí)多鞏固，沒有了課后的鞏固，數(shù)學(xué)是學(xué)不好的!這也是期中考試不及格人數(shù)多的重要緣由之一。在將來的日子里我肯定要在這方面改進(jìn)!

9、期中考試或許不能完全反映一個(gè)同學(xué)的真實(shí)成果，但卻能讓我們老師從中發(fā)覺許多不足，期中考試給我敲響了警鐘。新老師不能為自己的錯(cuò)誤找借口，而要總結(jié)閱歷，虛心接受教訓(xùn)，再一一改進(jìn)。或許我不是哪個(gè)最優(yōu)秀的老師，但我肯定會(huì)是最仔細(xì)負(fù)責(zé)的老師! 老師期中考試總結(jié)與反思500字四 期中考試已經(jīng)結(jié)束，我所任的五班級(jí)三個(gè)班成果不是非常抱負(fù)，從試卷和平常的教學(xué)可以看出一些問題，孩子們的學(xué)習(xí)習(xí)慣特別不好，孩子們沒有學(xué)會(huì)思索。面對(duì)英語時(shí)，不愿張口。是多數(shù)孩子共同的問題。 他們不愿開口，不善交往;而開口少，與他人接觸少，往往仿照力量也差，這就使及他們更不愿參加各種英語練習(xí)活動(dòng)，內(nèi)向的性格使他們回避與別人交往，遇到問題經(jīng)常

10、不向同學(xué)或老師請(qǐng)教，他們?nèi)狈ψ晕冶憩F(xiàn)的習(xí)慣和士氣。就連不得不參與的 “one by one”都是極低的聲音，試圖不引起別人的留意。同時(shí)，課后沒有很好的語言環(huán)境，同學(xué)語音把握更加困難。由于不知道英語的基本音標(biāo)，有些同學(xué)面對(duì)已遺忘的單音節(jié)詞不知所措，對(duì)他們來說，英語單詞實(shí)在難記，這使英語課成了死記硬背的代名詞。假如老師試圖通過大量的練習(xí)來鞏固同學(xué)所學(xué)的語言點(diǎn)，就會(huì)使教學(xué)“機(jī)械化”。使得一些同學(xué)對(duì)英語學(xué)習(xí)漸漸失去愛好。 針對(duì)農(nóng)村學(xué)校英語教學(xué)的現(xiàn)狀，我認(rèn)為應(yīng)留意以下對(duì)策： 第一：從一開頭就適時(shí)的滲透一些規(guī)章的、基本的音標(biāo)學(xué)問。對(duì)其中有規(guī)律可循的音和詞加以歸納學(xué)習(xí)，這樣在課后，讓同學(xué)在遺忘時(shí)可以有一個(gè)記

11、憶的線索，同時(shí)在課堂上，老師可以讓同學(xué)依據(jù)這一學(xué)問自己去學(xué)拼簡(jiǎn)潔的單詞，并且對(duì)正確的同學(xué)賜予鼓舞和表揚(yáng)。幾次勝利的嘗試會(huì)使得他們更有愛好去學(xué)習(xí)，在預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)時(shí)能樂觀參加進(jìn)去，并樂在其中。 其次：由于中西方的發(fā)音本身就存在肯定的差異，而學(xué)校生辨別力量有限，使得同學(xué)對(duì)一些音不能很好的區(qū)分，這就可利用教材配套的錄音磁帶進(jìn)行反復(fù)跟讀練習(xí)，針對(duì)一些相近的音加以區(qū)分。如：/ai/ /ei/、/u:/ /u/、 /e/ / /、/ / / /等。老師也可以設(shè)計(jì)一些針對(duì)性的練習(xí)。如：聽音連字母、聽音圈單詞等，讓同學(xué)對(duì)典型的單詞中的音標(biāo)，做到耳熟能讀，為今后的英語學(xué)習(xí)打下一個(gè)基礎(chǔ)。 第三：作為農(nóng)村學(xué)校英語教學(xué)，

12、才剛剛起步，困難較多。沒有一個(gè)象學(xué)習(xí)一般話那樣的好氛圍，但是，我們老師可以自創(chuàng)，老師可以多設(shè)計(jì)一些對(duì)話和活動(dòng)，讓同學(xué)進(jìn)行表演，在動(dòng)手的同時(shí)多動(dòng)動(dòng)口，使簡(jiǎn)潔的句子落到實(shí)處，能夠脫口而出。而且，可以要求同學(xué)在英語課上要用英語交談，在平常師生之間，同學(xué)之間盡量多用英語，不管語法是否對(duì)，你能講就是值得表揚(yáng) 教學(xué)中，注意交際活動(dòng) 學(xué)習(xí)英語一個(gè)重要的目的是運(yùn)用英語進(jìn)行交際，兩人之間的交際是活動(dòng)的重要形式，因此，語言訓(xùn)練中應(yīng)常開展二人活動(dòng)。 兩人之間的對(duì)話活動(dòng)是最常見的兩人活動(dòng)。要求同學(xué)就某一話題、某一張圖片、某一個(gè)人等進(jìn)行一問一答形式的對(duì)話，也可要求同學(xué)進(jìn)展一個(gè)發(fā)指令，另一個(gè)做的活動(dòng)，還可以開展兩人之間的

13、爭(zhēng)論、辯論、商議等活動(dòng)。 兩人活動(dòng)，很簡(jiǎn)單在課桌上開展，不需要同學(xué)離開課堂，有時(shí)為了活躍課堂氣氛，或者供應(yīng)更多與不同人進(jìn)行訓(xùn)練的機(jī)會(huì)，可以讓前排的同學(xué)轉(zhuǎn)身和后排的同學(xué)進(jìn)行兩人活動(dòng)。 歡迎大家去閱讀由我為大家供應(yīng)的學(xué)校五班級(jí)英語老師期中考試大家好好去品嘗了嗎?盼望能夠關(guān)心到大家，加油哦! 考試后的總結(jié)與反思500字五 期中考試已經(jīng)過去，可這并不代表我就可以松懈了，為了以后的學(xué)習(xí)，對(duì)期中考試做出以下反思 1 語文和英語，翻看了一下卷子，語文主要是閱讀文章，理解力量不夠，只要題目略微一變換，就不知道該怎么動(dòng)筆，所以在閱讀理解這一片，的確該費(fèi)點(diǎn)心思，語文期末爭(zhēng)取上135分。英語這次真的沒，不是題目太難

14、，而是自己平常不仔細(xì)，總是抱著僥幸心理，在聽力和完形填空這一片，應(yīng)當(dāng)在加點(diǎn)油，平常仔細(xì)學(xué)習(xí)，該背的要背，該記的要記。 2 數(shù)學(xué)和物理，我得承認(rèn)，這兩門真是僥幸，數(shù)學(xué)這次考題真的很簡(jiǎn)單，老師在考試之前給我們猜題，考試也許百分之九十都有考。而物理題目說難不難，說簡(jiǎn)單也不簡(jiǎn)單，勉牽強(qiáng)強(qiáng)上八非常，對(duì)于這兩門，平常應(yīng)當(dāng)多做練習(xí)。 3 生物和地理，地理可能是比較仔細(xì)，這次考得還行，但還是有提升空間。生物是真的不行，只有及格，也是平常沒仔細(xì)背，上課沒有仔細(xì)聽講。平常老師說的要準(zhǔn)時(shí)消化。 4 歷史和政治，這兩門考的都是書上的內(nèi)容，只要記好即可，但還是沒，緣由只有一個(gè)，那就是由于平常忽視，所以肯定要好好背。 學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退，不松懈，不存有僥幸心理，腳踏實(shí)地，為自己而學(xué)。 考試后的總結(jié)與反思500字5篇