2022-2023學年安徽省六安市省示范高中物理高三第一學期期中聯(lián)考模擬試題(含解析).doc
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1、2022-2023高三上物理期中模擬試卷注意事項:1答卷前,考生務(wù)必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2回答選擇題時,選出每小題答案后,用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標號涂黑,如需改動,用橡皮擦干凈后,再選涂其它答案標號?;卮鸱沁x擇題時,將答案寫在答題卡上,寫在本試卷上無效。3考試結(jié)束后,將本試卷和答題卡一并交回。一、單項選擇題:本題共6小題,每小題4分,共24分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。1、某一質(zhì)點運動的位移x隨時間t變化的圖象如圖所示,則()A在10s末時,質(zhì)點的速度最大B在010s內(nèi),質(zhì)點所受合外力的方向與速度方向相反C在8s和12s時,質(zhì)點的加速度方向相
2、反D在20s內(nèi),質(zhì)點的位移為9m2、如圖所示,質(zhì)量為、,電量大小為、的兩小球,用絕緣絲線懸于同一點,靜止后它們恰好位于同一水平面上,細線與豎直方向夾角分別為、,則A若,則B若,則C若,則D若,則3、如圖所示,傾斜放置的圓盤繞著中軸勻速轉(zhuǎn)動,圓盤的傾角為37,在距轉(zhuǎn)動中心r=0.1m處放一小木塊,小木塊跟隨圓盤一起轉(zhuǎn)動,小木塊與圓盤的動摩擦因數(shù)為=0.8,木塊與圓盤的最大靜摩擦力與相同條件下的滑動摩擦力相同若要保持小木塊不相對圓盤滑動,圓盤轉(zhuǎn)動的角速度最大值為A8rad/s B2rad/sCrad/s Drad/s4、電梯內(nèi)的彈簧測力計上掛著一個質(zhì)量為5kg的物體,電梯在運動時,測力計示數(shù)為35
3、.2N,若測力計示數(shù)突然變?yōu)?8.8N,則電梯運動的可能情況是A運動速度突然增大B運動加速度突然增大C運動速度突然改變方向D運動加速度突然改變方向5、如圖,一光滑大圓環(huán)固定在桌面上,環(huán)面位于豎直平面內(nèi),在大圓環(huán)上套著一個小環(huán),小環(huán)由大圓環(huán)的最高點從靜止開始下滑,在小環(huán)下滑的過程中,大圓環(huán)對它的作用力()A一直不做功B一直做正功C始終指向大圓環(huán)圓心D始終背離大圓環(huán)圓心6、每個動車車廂兩端的顯示屏上都會提示旅客一些重要的信息,如圖所示,“10:23”和“297km/h”分別指的是( )A時間間隔 平均速度的大小B時刻 平均速度的大小C時間間隔 瞬時速度的大小D時刻 瞬時速度的大小二、多項選擇題:本
4、題共4小題,每小題5分,共20分。在每小題給出的四個選項中,有多個選項是符合題目要求的。全部選對的得5分,選對但不全的得3分,有選錯的得0分。7、如圖所示,水平地面上的物塊在拉力F作用下做勻速直線運動,若使力F與水平面的夾角從0逐漸增大到接近,物塊仍以原來的速度作勻速運動,下列分析正確的是 A地面對物塊的彈力和摩擦力的合力方向不變B地面對物塊的彈力和摩擦力的合力大小不變C拉力F先減小后增大D拉力F一直減小8、如圖所示,水平地面上固定一個光滑絕緣斜面,斜面與水平面的夾角為.一根輕質(zhì)絕緣細線的一端固定在斜面頂端,另一端系有一個帶電小球A,細線與斜面平行小球A的質(zhì)量為m、電量為q.小球A的右側(cè)固定放
5、置帶等量同種電荷的小球B,兩球心的高度相同、間距為d.靜電力常量為k,重力加速度為g,兩帶電小球可視為點電荷小球A靜止在斜面上,則()A小球A與B之間庫侖力的大小為B當時,細線上的拉力為0C當時,細線上的拉力為0D當時,斜面對小球A的支持力為09、如圖所示,細繩一端固定,另一端系一小球給小球一個合適的初速度,小球便可在水平面內(nèi)做勻速圓周運動,這樣就構(gòu)成了一個“圓錐擺”設(shè)細繩與豎直方向的夾角為,如果變大,則( )A細線對小球的拉力變大B小球的向心加速度變大C小球運動的速度增大D小球運動的周期增大10、某同學將“打夯”的情景簡化成以下模型:兩人同時通過繩子對重物各施加一個力,大小均為,方向都與豎直
6、方向成,重物離開地面30cm后停止施力,最后重物自由下落把地面砸深2cm。已知重物的質(zhì)量為40kg,g取,。則:A兩繩對重物的合力為600NB整個上升過程重物的重力勢能增加120JC重物落地時的速度大小為3.0m/sD重物對地面的平均沖擊力大小為三、實驗題:本題共2小題,共18分。把答案寫在答題卡中指定的答題處,不要求寫出演算過程。11(6分)用如圖所示的實驗裝置可以驗證動量守恒定律,即研究兩個小球在軌道水平部分碰撞前后的動量關(guān)系,地面水平,圖中O點是小球拋出點在地面上的垂直投影,實驗時,用天平測量兩個小球的質(zhì)量m1、m2,先讓人射球1多次從斜軌上S位置靜止釋放,找到其平均落地點的位置P,測量
7、平拋射程OP,然后,把被碰小球2靜置于軌道的水平部分,再將入射球1從斜軌S位置靜止釋放,與小球2相撞,并多次重復,分別找到球1、球2相碰后平均落地點的位置M、N,測量平拋射程OM、ON。關(guān)于本實驗下列說法正確的是_.A入射球1的質(zhì)量應(yīng)比被碰小球2質(zhì)量大B小球與斜槽間的摩擦對實驗有影響C人射球1必須從同一高度釋放D兩小球的半徑可以不同若兩球相碰前后的動量守恒,其表達式可表示為_(用題中測量的量表示)若兩個小球質(zhì)量均未知,只知道m(xù)1m2,則只需驗證表達式_成立,可證明發(fā)生的碰撞是彈性碰撞。(用題中測量的量表示)12(12分)在“探究加速度與力的關(guān)系”的實驗中,采用如圖1所示的實驗裝置,小車及車中砝
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