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1、小學(xué)美術(shù)教師資格證面試試講模板一、導(dǎo)入師：首先我們一起來欣賞（一段視頻一組圖片一首詩俗 語故事）。師：同學(xué)們，你們知道屬于哪一種（建筑繪畫雕塑民俗）形式嗎？生：師：（究竟魅力何在？ 美在什么地方？）今天就讓我們一起 進(jìn)入賞析之中。二、新授師：大家一起來看PPT,（與課程相關(guān)的圖片），哪位同學(xué) 可以說說圖片中帶給你的感受？生：師：這位同學(xué)看來課下下了不少功夫，總結(jié)非常全面，這些 就是（繪畫雕塑建筑某流派）的基本要素。師：接下來，我們比照中西（繪畫雕塑建筑），（同學(xué)們， 誰能來比擬分析它們不同的風(fēng)格特點。生：師：專業(yè)術(shù)語用的非常恰當(dāng)。通過比照，表達(dá)了 （繪 畫雕塑建筑某流派）的特點。師：那么 （繪

2、畫雕塑建筑某流派）手法有哪些？我們先 帶著這個疑問，一起來欣賞幾幅作品。師:第一幅圖片誰能來描述一下它美在哪里？生：師：這位同學(xué)形容的很有意境。（第一幅圖片）正是運用了 的手法。我們再來看第二幅。哪位同學(xué)能勇敢的說一下？生：（第二幅圖片）是的手法。（繪畫雕塑建筑某流派）。 那還有沒有其他（建造表現(xiàn)用筆構(gòu)圖）手法呢？看一下這 幾幅圖片，給大家10分鐘的時間小組討論。生：師：通過大家的總結(jié)，我們知道（繪畫雕塑建筑某流派） 有（根據(jù)本課的藝術(shù)形式說明）等特點。三、提供評價師：我們這節(jié)課欣賞了許多圖片，我們以（本課的某一個點） 為賞析對象，給大家20分鐘的時間寫一篇評述或者個人準(zhǔn) 備下，以小組形式提供下自己的感受。師：哪位同學(xué)想與大家提供一下？生：師：這位同學(xué)把我們所學(xué)的（繪畫雕塑建筑某流派）的 特點都包含在里面。值得大家學(xué)習(xí)和借鑒。四、小結(jié)拓展師：我們這節(jié)課就接近尾聲了，哪位同學(xué)愿意和大家提供一 下，你這節(jié)課都學(xué)到了哪些東西呢？生： 師：總結(jié)非常全面。大家在課下可以一些有關(guān)（繪畫 雕塑建筑某流派）的資料，下節(jié)課我們一起提供。