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1、活動(dòng)內(nèi)容中班音樂：大家來看燈活動(dòng)目標(biāo)：1 .學(xué)習(xí)欣賞樂曲，理解歌曲的內(nèi)容。2 .感受音樂活潑、歡快的旋律，初步掌握旋律的起伏變化，能隨著樂曲表演?；顒?dòng)重、難點(diǎn)：學(xué)習(xí)欣賞樂曲，理解歌曲的內(nèi)容，初步掌握旋律的起伏變化活動(dòng)準(zhǔn)備：1 .幼兒對(duì)各種花燈的認(rèn)識(shí)，有自己最喜歡的花燈。2 .花燈的視頻。3 .配套磁帶。方法與手段：通過講解演示法示范法、練習(xí)法來幫助幼兒學(xué)習(xí)歌曲以及歌表演?；顒?dòng)過程：教師活動(dòng)幼兒活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖一、導(dǎo)入局部：知道元宵節(jié)1 .師：小朋友們，你們知道正月十五是什 么節(jié)日嗎？（教師引導(dǎo)幼兒了解正月十五 元宵節(jié)）2 .師：在元宵節(jié)的時(shí)候，你們?cè)诮稚蠒?huì)看 到什么呢？（花燈）教師出示各種花燈，并

2、讓幼兒說一說自己 最喜歡的花燈。幼兒認(rèn)真傾聽教 師的問題，想一想 正月十五是什么 節(jié)日，了解正月十 五的元宵節(jié)。通過 觀察和欣賞說一 說自己最喜歡的 花燈。通過教師的講解， 讓幼兒明白正月 十五是元宵節(jié)，欣 賞各種花燈，加深 對(duì)元宵節(jié)的理解， 并知道最喜歡的 花燈的哪種。二、基本局部：欣賞音樂大家來看燈 1.師：今天老師給你們帶來一首非常有趣 的歌曲，叫做大家來看燈。小朋友們 仔細(xì)聽一聽，你們聽到了哪些花燈的名字 呢？你們聽到了些什么燈？引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)歌曲中的歌詞來講述。2.提問：在歌曲中你們聽到了誰去看花燈 的？有哪些花燈呢？（小哥哥、小姐姐、 老爺爺和老奶奶去看花燈的，有兔子燈、 荷花燈、獅

3、子燈等各種各樣的花燈） 教師根據(jù)幼兒的回答，出示相應(yīng)的花燈和 人物圖片。師：讓我們一起看著圖片,念一念歌詞吧！ 3.教師再次播放音樂讓幼兒欣賞，可以輕 聲跟著唱一唱。師：我們又聽了一遍這首歌曲，你們聽了 之后心里有什么感覺呢？幼兒在教師的帶 領(lǐng)下，認(rèn)真欣賞歌 曲，并說一說聽到 了什么，如小哥 哥、小姐姐、老爺 爺和老奶奶來看 燈看到了兔子 燈、繡球燈等各種 各樣的花燈。幼兒欣賞圖片和 歌曲，將圖片和歌 曲結(jié)合起來。在教 師的帶著下學(xué)習(xí) 念歌詞。幼兒再次欣賞歌 曲。幼兒知道聽了這通過聽音樂培養(yǎng) 幼兒認(rèn)真欣賞音 樂的好習(xí)慣，在聽 音樂的過程中，能 集中精力，開動(dòng)腦 筋，知道音樂中講 了哪些人物和各

4、 種各樣的花燈。通過教師出示圖 片，歌曲與圖片的 結(jié)合使幼兒更好 地理解歌曲。通過再次欣賞，加 深幼兒對(duì)音樂的 理解。通過教師引導(dǎo)幼 兒說出聽了這首教師引導(dǎo)幼兒說出聽了這首歌曲之后心 里很快樂，知道元宵節(jié)大家可以去看各種 各樣的花燈。4.邊聽音樂邊表演。教師鼓勵(lì)幼兒根據(jù)樂曲的旋律，大膽想 象，通過各種動(dòng)作來表達(dá)自己對(duì)這首歌曲 的理解。首歌曲之后，心情 非常高興，元宵節(jié) 可以看到很多的 花燈。幼兒根據(jù)歌曲進(jìn) 行想象，大膽嘗試 做各種動(dòng)作。歌曲之后有什么 感覺，了解這首曲 子表達(dá)了歡快興 奮的情感。讓幼兒大膽的做 各種動(dòng)作加深幼 兒對(duì)歌曲的理解。二、延伸活動(dòng)結(jié)束局部：編一編師：你們還喜歡哪些花燈呢？讓我們把自 己喜歡的花燈編到這首歌曲里面，一起來 唱一唱吧！師幼共同創(chuàng)編后一起大聲演唱出來。幼兒說出自己喜 歡的各種花燈，嘗 試將自己喜歡的 花燈編入歌曲當(dāng) 中。通過將各種自己 喜歡的花燈編入 歌曲，使幼兒對(duì)歌 曲有更深的印象， 并喜歡創(chuàng)編。活動(dòng)反思：