《2022年幼兒園中班語言活動教案《三只小豬》.docx》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2022年幼兒園中班語言活動教案《三只小豬》.docx（3頁珍藏版）》請?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、幼兒園中班語言活動教案三只小豬活動設(shè)計(jì)背景幼兒在建筑區(qū)玩耍時，聽到幾個幼兒發(fā)生爭吵：有的說木頭房子好, 有的說紙箱房子好，有的說稻草房子好，還引起了其它孩子的驚異 和談?wù)?。所以我設(shè)計(jì)這個活動為了讓幼兒了解材料的用途，增加幼兒 的生活閱歷。本活動有動有靜，動靜結(jié)合，再綜合課件關(guān)懷幼兒理解 故事內(nèi)容，能得到很好的效果?；顒幽繕?biāo)1、理解故事內(nèi)容，感受三只小豬團(tuán)結(jié)友愛互助的奇特情感。2、進(jìn)一步加深幼兒對房屋材料的生疏，讓幼兒懂得我們的房屋不僅 要美觀大方，而且要堅(jiān)固牢固，讓幼兒初步了解房屋的防雷防震性。 3、通過語言表達(dá)和動作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。（.來源 快思老師教案網(wǎng)）4、引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀

2、看畫面，積發(fā)幼兒的想象力。5、讓幼兒嘗試表達(dá)故事，進(jìn)展幼兒的語言力氣。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：增加幼兒的生活閱歷。教學(xué)難點(diǎn)：對房屋材料的生疏。活動預(yù)備1、老師用相機(jī)收集各式各樣的房屋畫面。2、三只小豬的故事課件。3、紙、蠟筆假設(shè)干?；顒舆^程1、老師放出拍攝的房屋畫面讓幼兒掃瞄，師幼談話引出課題。老師：今日我們看到了我們所居住的房屋，你們覺察用什么材料可以 建房子呢？幼兒：木頭、稻草、石頭、泥、石專、竹子老師：今日我跟你們帶來了三個伴侶來生疏一下它們，出示畫面，它 們是誰?。坑變海喝恍∝i。師：對啦，今日我們就來聽聽三只小豬的故事。2、出示課件，老師有表情地依據(jù)畫面講故事第一遍，關(guān)懷幼兒初步 了

3、解故事情節(jié)。3、幼兒帶著問題聽故事其次遍，邊講邊提問：三只小豬分別用了什 么材料蓋房子呢?誰的房子最堅(jiān)固呢，為什么?故事中誰最勤勞，你是 怎么知道的?幼兒自主爭辯，師幼互動。4、依據(jù)幼兒所積累的生活閱歷，老師和幼兒進(jìn)行談話活動。出示我 們所居住的房屋、小區(qū)畫面，讓幼兒觀看我們所居住的房屋，加深幼 兒對自己居住房屋的生疏。在師幼談話中得出結(jié)論：我們居住的房屋 用處可大了，不僅堅(jiān)固美觀，而且還有防雷電、防地震的作用。進(jìn)一 步鞏固幼兒的生活閱歷。5、活動延長：小小設(shè)計(jì)師-讓幼兒自己設(shè)計(jì)房屋，表達(dá)自己設(shè)計(jì) 房屋的功能，并進(jìn)行呈現(xiàn)。比一比誰的設(shè)計(jì)最有創(chuàng)意。教學(xué)反思本活動結(jié)合了掛念教具課件深深的吸引孩子的留意力，在整個過程中 幼兒的愛好被激發(fā)了。幼兒能大膽的說，想象力得到很好的發(fā)揮。動 靜搭協(xié)作理，幼兒得到綜合性的進(jìn)展。本活動提高了幼兒的動手動腦 力氣。但是在活動過程中我覺察有些幼兒的語言表達(dá)力氣較弱，連貫 性不夠，還需要進(jìn)一步加強(qiáng)。