《幼兒園中班體育游戲優(yōu)秀教案《板凳游戲》含反思.docx》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《幼兒園中班體育游戲優(yōu)秀教案《板凳游戲》含反思.docx（4頁珍藏版）》請在匯文網(wǎng)上搜索。

1、幼兒園中班體育游戲優(yōu)秀教案板凳游戲含反思活動目標：1、通過凳子嬉戲進一步培育幼兒活潑開朗、自信大方的共性。2、進一步熬煉、進展幼兒的動協(xié)調(diào)力量。3、培育幼兒與他人共享合作的社會品質(zhì)及關懷他人的情感。4、探究、覺察生活中的多樣性及特征。材料與環(huán)境預備：1、幼兒人手一把塑料椅凳師：剛才我們在凳子上做操了，小伴侶心里有什么感覺？幼：我很興奮的！幼：我覺得自己又長大了。幼：感覺腿有點酸酸的。幼：開頭有一點點的可怕，后來不可怕了。幼：我覺得自己比以前高了基本局部1、引導幼兒利用凳子制造性 的嬉戲。師：剛才小伴侶在凳子上做操了。其實還有很多可以和凳子一起做的 嬉戲呢，我們一起來玩。有新的玩法要記得告知老師

2、和小伴侶。幼：我趴在凳子上伸開胳膊我就是大老鷹了。幼：我讓小凳子當我的小舞臺。幼：我圍著小凳子轉(zhuǎn)圈玩。幼：我可以從小凳子的這邊跳到那邊去。幼：我的手從小凳子的下邊漸漸過就像火車鉆山洞。幼：我把小椅凳放到頭上練習平衡。幼：我拉著小椅凳在地上走，象開車一樣師：小伴侶們玩的太好了, 以后覺察還有別的新玩法也要記得和老師、小伴侶們一起共享。2、組織幼兒玩集體的凳子嬉戲。穿過森林。幼兒排一隊在間隔1米的樹林（椅凳做樹）里沿S形路線穿梭。過段橋。幼兒排一隊一個跟一個在間隔20公分的斷橋（小椅凳做橋面）上走過。幼：老師我不敢走。師：沒關系，英勇一點，看看別人是怎樣走的。來，我們一起走過去。烏龜爬。幼兒在連接

3、起來的凳面上爬過。師：爬的時候感覺一下，怎樣才能爬的又快又穩(wěn)。幼：身體要收攏，要不就會掉下來。幼：動作要輕，要不小凳子會翻過來的。幼：眼睛要看著前面，往前爬才能走的快小傘兵。（幼兒練習從 50-100公分的高度往下跳。）師：我們怎樣讓我們的小凳子變的高一 點呢？幼：可以把凳子插起來，就漸漸變高了。幼：我們來試一試。幼：好。大家快搬椅子過來。師：呀，這么高了，我們來做小傘兵好嗎？幼：好的。（老師關心幼兒從50公分的高度跳到體育墊上）師：我們的 小傘兵還可以從更高的地方往下跳嗎？幼：好。幼：老師我們想試一試。師：那我們動手把跳傘臺加高吧。（幼兒從80公分高度和100公分高 度跳下）幼：好高呀。幼：

4、感覺今日我也很英勇的幼：嗚（哭聲）老師我可怕了。師：快過來在這邊休息，讓其他小伴侶跳。結(jié)束局部：師:今日我們玩了凳子嬉戲，大家都累了，我們一起把小凳子送回家， 然后去洗手、喝水，然后休息一下。活動反思：1 .雖然“騎馬，有的幼兒玩過，但也很考驗幼兒的手腳協(xié)調(diào)性，對那些 力量弱的小女孩我們要降低難度，從而鼓舞幼兒參與體育活動的樂觀 性。2 .在活動中，我把大局部時間讓給幼兒活動，如給每個幼兒一張椅子, 以削減等待，削減不必要的整隊，從而使活動具有肯定的運動密度和 強度。讓幼兒在進行搭建、嘗試運動的活躍氣氛中把握活動的重、難 點。讓幼兒在自己搭建的椅子造型上練習走、騎、平衡的技能，也體 現(xiàn)了活動的趣味性。3 .在活動中注意嬉戲難度的循序漸進，先讓幼兒做最常見的騎馬，再 讓有兒走單一的“椅子平衡橋，再讓幼兒跨走平衡橋。嬉戲是幼兒最喜愛的活動，嬉戲能增加幼兒參加活動的愛好。本次活 動主要是以綱要為精神，幼兒的學習狀況為主旨，運用多種教學方法 來開展活動。嬉戲法在整個活動中較為突出。