《2022年幼兒園小班音樂(lè)教案《找朋友》.docx》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2022年幼兒園小班音樂(lè)教案《找朋友》.docx（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、幼兒園小班音樂(lè)教案找朋友活動(dòng)目標(biāo)：1 .關(guān)心幼兒熟識(shí)音樂(lè)旋律，引導(dǎo)幼兒依據(jù)歌詞做相應(yīng)動(dòng)作。2 .啟發(fā)幼兒在前奏聲中，創(chuàng)編各種親熱動(dòng)作。3 .鼓舞幼兒結(jié)伴舞蹈，體驗(yàn)與同伴相親相愛(ài)的情感。4 .培育幼兒的音樂(lè)節(jié)奏感，進(jìn)展幼兒的表現(xiàn)力。5 .愿意參與音樂(lè)活動(dòng)，體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)中的歡樂(lè)?；顒?dòng)預(yù)備：鋼琴、組織幼兒玩聽(tīng)信號(hào)找伴侶的嬉戲。活動(dòng)過(guò)程：1 .老師關(guān)心幼兒熟識(shí)曲調(diào)，學(xué)會(huì)唱歌.2 .啟發(fā)幼兒邊唱邊按歌詞做敬禮，握手，擁抱的動(dòng)作.3 .學(xué)習(xí)邀請(qǐng)舞找伴侶兩位老師扮演同桌幼兒，其中一名當(dāng)邀請(qǐng)者另一名被邀請(qǐng)者.強(qiáng)調(diào) 在第四小節(jié)末找到伴侶，面對(duì)面站好.請(qǐng)幼兒與老師共同表演.組織幼兒集體練習(xí)，提示幼兒在第四小節(jié)結(jié)束

2、時(shí)，兩人應(yīng)面對(duì)面站 好，并檢查，是否全班幼兒都在第四節(jié)結(jié)束時(shí)，找到伴侶.聽(tīng)前奏曲，創(chuàng)編兩人一起的親熱動(dòng)作.提問(wèn)：你和好伴侶在一起可 做那些親熱動(dòng)作.集體聽(tīng)前奏曲，（教案來(lái)自：快思教案網(wǎng).）做親熱動(dòng)作，老師準(zhǔn)時(shí)發(fā) 覺(jué)確定有創(chuàng)新的動(dòng)作.在音樂(lè)伴奏下，完整的跳邀請(qǐng)舞.活動(dòng)延長(zhǎng)：鼓舞幼兒在其他活動(dòng)中主動(dòng)找伴侶一起玩.課后反思：本節(jié)活動(dòng)總的來(lái)說(shuō)比擬勝利，思路清楚，環(huán)節(jié)流暢，基本到達(dá)的教學(xué) 目的。這首歌詞本身很好理解，孩子一聽(tīng)就知道唱什么，懂什么意思， 如：敬個(gè)領(lǐng)、握握手等歌詞。對(duì)小班孩子來(lái)說(shuō)是有閱歷的，所以孩子 愿意去說(shuō)、去唱。但是動(dòng)作方面，小班的孩子只會(huì)簡(jiǎn)潔的拍手、走步、 握手。在這里沒(méi)有給孩子過(guò)多的要求，而是找好伴侶擁抱一下，孩子 們也很給你愛(ài)好。通過(guò)這節(jié)活動(dòng)我吸取了一些閱歷，但在活動(dòng)中也有缺乏的地方。例如: 在幼兒學(xué)唱歌的這個(gè)環(huán)節(jié)，老師說(shuō)的太多了應(yīng)放在身體上的節(jié)奏更多 一些，這樣對(duì)有兒童來(lái)說(shuō)可能會(huì)更簡(jiǎn)單些。幼兒在運(yùn)用體態(tài)表現(xiàn)自己 對(duì)音樂(lè)的感受可能還不夠，導(dǎo)致在找伴侶的時(shí)候動(dòng)作有點(diǎn)僵硬，在接 下來(lái)的活動(dòng)中應(yīng)引導(dǎo)幼兒留意動(dòng)作與音樂(lè)之間的聯(lián)系，并且鼓舞幼兒 大膽與同伴交往，讓幼兒能夠體驗(yàn)到上幼兒園的歡樂(lè)。