《人教PEP版三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit3《第三課時(shí)-A.-Let’s-spell》教學(xué)設(shè)計(jì).docx》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教PEP版三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit3《第三課時(shí)-A.-Let’s-spell》教學(xué)設(shè)計(jì).docx（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、教學(xué) 內(nèi)容第三課時(shí)A. Let s spell教材 分析本局部分為語(yǔ)音學(xué)習(xí)和單詞書(shū)寫(xiě)兩局部?jī)?nèi)容。通過(guò)聽(tīng)一聽(tīng)，讀一讀，唱一唱 的活動(dòng)，讓學(xué)生通過(guò)聽(tīng)、讀、拆音等練習(xí)體會(huì)并掌握字母。在單詞中的發(fā)音，本 課時(shí)主要學(xué)習(xí)其在開(kāi)音節(jié)里發(fā)的雙元音/ 90 /o教學(xué) 目標(biāo)1 .能夠感知并歸納字母。在開(kāi)音節(jié)（o-e結(jié)構(gòu)）中的發(fā)音規(guī)那么2 .能夠讀出符合o-e發(fā)音規(guī)那么的單詞3 .能夠根據(jù)單詞的讀音拼寫(xiě)出符合。-e發(fā)音規(guī)那么的單詞教學(xué) 重難點(diǎn)L重點(diǎn)：能夠感知并歸納字母。在開(kāi)音節(jié)（o-e結(jié)構(gòu)）中的發(fā)音規(guī)那么能夠讀出符合o-e發(fā)音規(guī)那么的單詞2.難點(diǎn)：能夠根據(jù)單詞的讀音拼寫(xiě)出符合o-e發(fā)音規(guī)那么的單詞教學(xué) 準(zhǔn)備多媒體課

2、件教與學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖修改Step 1 Warm up1.教師指向某個(gè)學(xué)生，以韻句的形式問(wèn)其姓名，請(qǐng) 學(xué)生以韻句形式回答。Teacher：（拍手打節(jié)奏）What s his name? What s his name?（指向一個(gè)男同學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生以韻句的形 式回答）His name s . . His name s . . . What is her name? What is her name?（指向一個(gè)女同學(xué)）Her name s . . . Her name s .Step 2 Lead in1.展示圖片，由人物引出語(yǔ)音例詞。Teacher: Who is he? Yes, he is Mr

3、 Jones. Read after me, Mr Jones.（板書(shū)姓名）（指向人物的鼻子） What s this? Yes, this is Mr Jones s nose. （板 書(shū)單詞）Touch your nose, please. Repeat with me,以上一課時(shí)中學(xué) 習(xí)過(guò)的詢問(wèn)他人姓名 的重點(diǎn)句式開(kāi)始課 程，起到溫故知新的 作用。nose. And what s in Mr Jones s hand? It s a note. We write notes on our notebooks. Read after me, note.（板書(shū)單詞）And this is C

4、oke. Do you like Coke?（板書(shū)單詞）Boys read it, please. Now girls read it.Step 3 Presentation.播放語(yǔ)音韻句。學(xué)生先認(rèn)真傾聽(tīng)。然后再跟讀。Teacher： Now, let? s listen to a chant about these words. Listen carefully.Teacher: Listen to it again. Now, let s say the chant after it.1 .學(xué)生自由說(shuō)韻句，以自己的方式來(lái)打節(jié)奏。Teacher: Now, say the chant fre

5、ely. You can say it with your partner. And you can clap your hands to say it.2 .引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)字母的發(fā)音規(guī)那么。Teacher： Look at these words on the blackboard.What can you find? Yes, there is an o in each words. What is the sound of the o? Let s read and find.（和學(xué)生一起慢慢讀每一個(gè)語(yǔ)音例詞）What is the sound? Yes, it s / eu /. Loo

6、k at my mouth and say with me.Step 4 Practice1.看口型，猜單詞。教師說(shuō)出語(yǔ)音例詞中的一個(gè)， 但不出聲，學(xué)生通過(guò)觀察老師的口型，猜出單詞，并大 聲讀出來(lái)。Teacher: Boys and girls, let, s play a game. I will say a word. Look at my mouth carefully. Guess what word it is. And try to say it loudly.逐步出示語(yǔ)音例 詞，使學(xué)生在語(yǔ)境中 感受詞匯的含義。學(xué)生先傾聽(tīng)韻 句，初步感受韻句內(nèi) 容。然后跟讀，獲取 正確的語(yǔ)音。自由

7、讀可以使學(xué) 生以自己喜歡的方式 操練韻句，以到達(dá)熟 練說(shuō)韻句的目的。模仿口型，獲得 發(fā)音的正確方式2,聽(tīng)一聽(tīng)，舉一舉。學(xué)生聽(tīng)教師說(shuō)出的語(yǔ)音例詞，舉起相應(yīng)的單詞卡片。Teacher: Look at these word cards. What s this? What s this? What about this? You are right. Get the card, please.Teacher: Who got the word card please come to the front. I will say the word, please put up the correct

8、card.3 .讀讀，聽(tīng)聽(tīng)，選出正確的單詞。播放錄音， 學(xué)生根據(jù)聽(tīng)到的內(nèi)容為教材中六個(gè)單詞排序。Teacher: Let s read, listen and tick. First, read these words. Now, listen to the tape. Tick the correct word that you hear.Teacher: Show me your answer, please.4 .表演韻句。給學(xué)生練習(xí)的時(shí)間，鼓勵(lì)他們加入自 己的動(dòng)作，也可以小組合作，選擇小組展示韻句節(jié)拍的 方式，來(lái)有創(chuàng)意地表演韻句。Teacher： Now, let s work in

9、groups. Please act the chant out. You can choose the way to show it.Step 5 Summary展示語(yǔ)音例詞圖片，學(xué)生快速搶讀單詞，之后再齊 唱韻句。Teacher： I 11 show some words quickly. Please say it loudly.Teacher: Well done. Let s chant together. 作業(yè)判斷以下單詞中劃線局部的發(fā)音是(T)否(F) 一 致。()1. not note() 2. roselost()3. box dog() 4. Coke nose提高學(xué)生的聽(tīng)音辨音 能力。將單詞的發(fā)音與字形 結(jié)合起來(lái)，使學(xué)生在 準(zhǔn)確辨音的基礎(chǔ)上， 區(qū)分、掌握單詞的字 形。在逐句的跟讀中，學(xué) 生不知不覺(jué)地在重 復(fù)、強(qiáng)調(diào)字母。在單 詞中的發(fā)音，為總結(jié)、 鞏固其發(fā)音規(guī)律奠定 了基礎(chǔ)?？偨Y(jié)所學(xué)()5. hot home() 6. nosehot板 書(shū) 設(shè) 計(jì)Unit3A. Let s spellNose note coke Joneso-e發(fā)音規(guī)那么 /so/教 學(xué) 反 思