《人教部編版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《父愛之舟》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì).docx》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教部編版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《父愛之舟》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì).docx（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、教學(xué) 內(nèi)容19、父愛之舟教材 分析圍繞“父愛”這一中心，寫出了父親深沉的愛子之情，抒發(fā)了兒子對(duì) 父親的懷念和對(duì)父愛的深深感謝?！案笎壑邸保仁侵腹玫臐O船，也是 指父親的愛，兩者已經(jīng)融為一體。就是這只小船，送“我”走過人生的一 個(gè)又一個(gè)關(guān)口，承載著父親對(duì)“我”的深切期望和濃重的愛。學(xué)標(biāo) 教目1 .會(huì)認(rèn)“棧、冤”等12個(gè)生字，會(huì)寫“蠶、考”等14個(gè)生字。理解 “千變?nèi)f化、紙屑”等詞語(yǔ)。2 .朗讀課文，從課文中的具體描繪中感受父親對(duì)兒子的愛以及兒子對(duì) 父親的感激、崇敬之情。3 .領(lǐng)悟以小見大的寫法，領(lǐng)悟通過小事來(lái)反映人物情感的寫法。教學(xué) 重難點(diǎn)1 .朗讀課文，把握課文主要內(nèi)容，并從中體會(huì)到父親對(duì)

2、兒子的愛以及 兒子對(duì)父親的感激、崇敬之情。2 .領(lǐng)悟以小見大的寫法，領(lǐng)悟通過小事來(lái)反映人物情感的寫法。教學(xué) 準(zhǔn)備多媒體課件第一課時(shí)學(xué)習(xí) 目標(biāo)1 .會(huì)認(rèn)“棧、冤”等12個(gè)生字，會(huì)寫“蠶、考”等14個(gè)生字。理解 “漁船、報(bào)考”等詞語(yǔ)。2 .朗讀課文，把握課文內(nèi)容。通過具體事件初步感受父親對(duì)兒子的愛 以及兒子對(duì)父親的感激、崇敬之情。學(xué)習(xí) 重點(diǎn)1 .正確讀寫字詞。2 .初步感受父親對(duì)兒子的愛以及兒子對(duì)父親的感激、崇敬之情。課前 準(zhǔn)備多媒體課件教與學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖修改一、激趣導(dǎo)入。同學(xué)們，在日常生活中，處處充溢著濃濃的父愛和母 愛。父母的愛是那慈祥的笑容，父母的愛是那親切的話語(yǔ)， 父母的愛是那熱情的鼓勵(lì)，

3、父母的愛是那嚴(yán)格的要求。父【導(dǎo)】用充滿 感情的語(yǔ)言 導(dǎo)入,激起學(xué) 生的興趣，提母的愛表現(xiàn)出了多種多樣的形式?？墒牵还苣姆N形式， 都讓我們感到溫暖，感到幸福。今天，我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)父愛之舟這課，去感受 文中那濃濃的父愛吧。（板書：父愛之舟）二、讀文識(shí)字。1 .自讀課文，借助工具書，結(jié)合課文中的句子認(rèn)識(shí)本 課的生字和新詞。2 .用圈點(diǎn)批注的方法畫出使你深受感動(dòng)的句子，在小 組內(nèi)交流。3 .交流匯報(bào)：（1）大家學(xué)會(huì)了哪些生字新詞？你是怎樣記住它們的？（2）出示本課的生字，糾正讀音，重點(diǎn)記住“蠶、繭、 掀、席、廟、屑”等課后生字以及由這些生字組成的詞語(yǔ)。（3）讓學(xué)生以自由舉手讀、開火車讀等形式，加深

4、學(xué) 生對(duì)生字的認(rèn)識(shí)。4 .討論交流（1）課文講了哪幾件事？（2）課文中哪些地方讓你感動(dòng)？說說你感動(dòng)的理由。（3）讀一讀讓你感受最深的句子，體會(huì)人物的感情。5 .小組活動(dòng)。小組成員帶感情朗讀課文，評(píng)出朗讀較好的同學(xué)推薦 給大家。三、整體感知。1 .用自己喜歡的方式讀課文，看看文中寫了哪些事。2 .從這些事中，我們感受到了什么？3 .畫出令自己感受最深的句子，把自己的感受寫下 來(lái)。四、再讀課文，理清脈絡(luò)。高他們學(xué)習(xí) 的欲望。【研】在自學(xué) 的基礎(chǔ)上解 決生字詞，既 能提高學(xué)生 的自學(xué)能力， 又能提高學(xué) 生的參與度?！疚颉繌恼w 把握課文，能 了解課文內(nèi) 容，讓學(xué)生對(duì) 課文有一個(gè) 整體的把握， 有利于

5、更深 一步理解文章。【練】練習(xí)概 括段意，有助 于提高學(xué)生 的概括能力， 加深對(duì)課文 內(nèi)容的把握。1 .課文分了幾個(gè)場(chǎng)景進(jìn)行描述？哪個(gè)場(chǎng)景讓你感動(dòng)？（夢(mèng)中出現(xiàn)了父母深夜喂蠶，父親帶“我”住旅店；父親 帶“我”去廟會(huì)讓“我”吃豆腐腦及為“我”做萬(wàn)花筒； 父親雨雪天送“我”上學(xué)；鵝山高小為“我”鋪床；無(wú) 錫師范送考；無(wú)錫師范送“我”去上學(xué)的路上為“我” 縫棉被。）這些場(chǎng)景都顯示出父親對(duì)兒子博大的愛。2 .分小組討論，概括每段的段落大意。生總結(jié)，匯報(bào)3 一局部（1）以夢(mèng)境開始，引入往事的回憶。4 二局部（29）以小舟為線索，寫了父親對(duì)“我” 滿滿的愛。5 三局部（10）以夢(mèng)結(jié)尾，首尾呼應(yīng)，表現(xiàn)出作者對(duì) 父親深深的愛意。