幼兒園中班美術(shù)教案反思《有趣的刻畫(huà)》含反思.docx
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1、幼兒園中班美術(shù)教案反思有趣的刻畫(huà)含反思教學(xué)目標(biāo):1 .樂(lè)于嘗試簡(jiǎn)潔的雕刻步驟,初步了解畫(huà)、亥I、雕三步的基本流程。2 .讓幼兒在雕刻、拓印的活動(dòng)中體驗(yàn)創(chuàng)作的歡快,獲得勝利的滿意感。3,培育幼兒動(dòng)手操作的力量,并能依據(jù)所觀看到得現(xiàn)象大膽地在同伴 之間溝通。4 .引導(dǎo)幼兒能用幫助材料豐富作品,培育他們大膽創(chuàng)新力量。5 .培育幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。教學(xué)預(yù)備:泥塊、刻刀、顏料、幼兒護(hù)衣與幼兒人數(shù)相同。電腦、投影、背景圖, 背景音樂(lè)。教學(xué)過(guò)程:一、引導(dǎo)幼兒觀賞石刻畫(huà),感受質(zhì)樸單純的形式美。1 .老師帶來(lái)了幾幅畫(huà),請(qǐng)大家一起來(lái)觀賞一下!師:”這些畫(huà)和我們平常的畫(huà)一樣嗎?有什么不一樣呢T他們?yōu)槭裁匆?把這些
2、畫(huà)刻在石頭呢T.幼兒爭(zhēng)論:2 .老師小結(jié):很久很久以前沒(méi)有紙和筆,可是人們又很想把看到的、 喜愛(ài)的東西畫(huà)下來(lái),怎么辦呢?他們找來(lái)了工具,有鐵錘、石斧,用 尖尖、硬硬的東西當(dāng)筆,巖石當(dāng)成紙,有的敲有的磨,在巖石上就留 下了他們喜愛(ài)的各種東西。經(jīng)過(guò)了許多許多年,這些刻畫(huà)被風(fēng)吹過(guò)、 被雨淋過(guò),但還是留在巖石上,所以我們現(xiàn)在的人依舊能夠觀察、觀 賞這些刻畫(huà)。現(xiàn)在我們把陽(yáng)澄湖的大閘蟹刻畫(huà)下來(lái),好嗎?(調(diào)整:這個(gè)介紹環(huán)節(jié)還是比擬具體的,所以臨時(shí)不做修改,保持這 個(gè)三步驟的活動(dòng)環(huán)節(jié)。出示泥刻畫(huà)螃蟹,讓幼兒感知泥刻畫(huà)與平常的 畫(huà)有所不同。)2.平安教育:肯定要留神利用刻刀!三、利用視頻轉(zhuǎn)換儀演示刻畫(huà)過(guò)程.師:
3、“大閘蟹刻好了,那我們?cè)趺礃硬拍馨堰@只大閘蟹變到紙上呢,1 .幼兒爭(zhēng)論:2 .小結(jié):我們先用顏料在刻畫(huà)上來(lái)回刷一遍,然后用紙輕輕的貼在你 的畫(huà)上,再輕輕的把按一按,最終漸漸的撕下來(lái),這樣我們的刻畫(huà)就 完成了,現(xiàn)在請(qǐng)小伴侶們一起來(lái)試一試吧。(修改:在這個(gè)環(huán)節(jié)中,我們把紙這個(gè)展現(xiàn)材料進(jìn)行替換,想把這個(gè) 螃蟹進(jìn)行倒映在大的鉛畫(huà)紙上,并且紙上畫(huà)有陽(yáng)澄湖的背景圖,) 四、幼兒創(chuàng)作,引導(dǎo)幼兒用不同的顏色來(lái)拓印刻畫(huà)。1 .老師鼓舞幼兒大膽刻畫(huà)。2 .幼兒自由選擇顏色拓印自己的刻畫(huà)。(放悠遠(yuǎn)、神奇的背景音樂(lè)) 五、將自己的作品展現(xiàn)出來(lái),相互觀賞?。ㄕ{(diào)整:展現(xiàn)作品是就直接把畫(huà)幼兒陽(yáng)澄湖的背景鉛畫(huà)紙展現(xiàn)即可了,這樣可能顯得比擬大氣。)活動(dòng)延長(zhǎng):師:現(xiàn)在的人們也運(yùn)用了這個(gè)技術(shù),我們現(xiàn)在會(huì)刻在核桃上,變成藝 術(shù)品,有的刻在竹筒上,有的刻在了玻璃上,還有的刻在玉器上供人 家欣賞,我們這項(xiàng)藝術(shù)已經(jīng)走向世界,讓我們這代再傳承下去吧! 活動(dòng)反思:在這個(gè)活動(dòng)中,由于是請(qǐng)的中班幼兒,所以在操作過(guò)程中有點(diǎn)困難, 運(yùn)用刻刀這個(gè)工具進(jìn)行刻,都刻的不深,輪廓不清楚,所以導(dǎo)致最終 的拓印的效果圖并不抱負(fù),都比擬模糊,所以中班幼兒改為大班幼兒。 在主題上我們把螃蟹刻畫(huà)作為重點(diǎn),把熟悉“石刻畫(huà),以及石刻畫(huà)的 來(lái)源局部全部刪去,直接讓幼兒學(xué)習(xí)熟悉泥刻畫(huà)螃蟹,所以導(dǎo)致目 標(biāo)全部進(jìn)行了修改。
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