說明文閱讀 之說明方法,部編版八上第五單元復(fù)習(xí),常見說明方法及作用?,此外，還有_等說明方法,引資料、摹狀貌、列圖表、作詮釋,說一說,速記口訣,十種方法要知道：舉例分類作比較，定義詮釋畫圖表，數(shù)字比方摹狀貌，引用說明（引資料）,怎樣辨識說明方法？,記一記,抓語言標(biāo)志,注意：,1.有些數(shù)字，沒有起到說明事物的作用，就不是列數(shù)字。比如某些年代。 2.下定義與作詮釋的區(qū)別： 下定義的語句要求是個明確的判斷，語言表現(xiàn)形式一般為“某某是什么”或“某某叫什么”語言要求準(zhǔn)確、概括、簡潔。 作詮釋是注釋說明，一般對事作通俗的介紹，對事理的性質(zhì)和特點(diǎn)進(jìn)行解說。 一般來說，“是”字兩邊的話能夠互換，就是定義；如果不能互換，就是詮釋。 下定義要求完整，而詮釋并不要求完整，對事物的特征或事理加以具體的解釋說明，,說明方法及其作用主要從準(zhǔn)確判斷、規(guī)范作答兩方面入手。1.列數(shù)字【判斷標(biāo)志】數(shù)詞、確數(shù)、約數(shù)、小數(shù)、分?jǐn)?shù)【規(guī)范作答】使用了列數(shù)字的說明方法，通過說明了（結(jié)合具體內(nèi)容），能夠給人準(zhǔn)確、具體的印象，增強(qiáng)說明的科學(xué)性和準(zhǔn)確性。 2.舉例子【判斷標(biāo)志】例如、比如、據(jù)說、譬如【規(guī)范作答】使用了舉例子的說明方法，通過列舉的例子，具體準(zhǔn)確地說明了事物的特點(diǎn)，使說明更具體、更有說服力。3.作比較【判斷標(biāo)志】兩方面內(nèi)容，和、與、相對于【規(guī)范作答】使用了作比較的說明方法，將和進(jìn)行比較，突出強(qiáng)調(diào)了，便于讀者把握事物的特征（差別），給讀者留下深刻的印象。,品味說明方法的作用,記一記,4、打比方【判斷標(biāo)志】像、仿佛、猶如、如【規(guī)范作答】使用了打比方的說明方法，將比作，生動形象地說明了事物的特點(diǎn)，便于讀者理解，增強(qiáng)文章的趣味性。5、下定義【判斷標(biāo)志】“某某是什么”“某某是怎樣的”“某某叫什么”【規(guī)范作答】使用了下定義的說明方法，用簡潔、科學(xué)的語言對說明對象或科學(xué)道理加以揭示，從而科學(xué)、準(zhǔn)確地揭示事物的本質(zhì)或道理。,6.分類別【判斷標(biāo)志】第一種，第二種；分為；（一），（二），（三）【規(guī)范作答】使用了分類別的說明方法，條理清晰地說明了事物的特點(diǎn)。7.引資料【判斷標(biāo)志】引號（“”），詩文、新聞報道、趣聞軼事等各類資料?！疽?guī)范作答】使用了引資料的說明方法，引用故事、傳說，激發(fā)讀者的閱讀興趣；引用名人名言，增強(qiáng)文章的說服力；引用詩文，增強(qiáng)文章的詩情畫意，增強(qiáng)文章的可讀性。,8.作詮釋【判斷標(biāo)志】：對事物做大概的介紹，常含有的詞語有“因為”“由于”“”這是由造成的” ?！疽?guī)范作答】：用了作詮釋的說明方法，具體解釋說明了事物的特征、事理，使說明通俗易懂。,9.摹狀貌 【判斷標(biāo)志】：類似于記敘文里的描寫語句，對事物進(jìn)行細(xì)致的描摹【規(guī)范作答】：用了摹狀貌的說明方法，對事物的特征（或事理）加以形象化的描摹，使說明更具體生動形象。,10.畫圖表【判斷標(biāo)志】：各種類型的圖片、表格【規(guī)范作答】：用了畫圖表的說明方法，直觀形象地說明了的.特點(diǎn)。,練一練,1.我國的建筑，從古代的宮殿到近代的一般住房絕大部分是對稱的，左邊怎么樣，右邊也怎么樣。蘇州園林可絕不講究對稱，好像故意避免似的。,說明方法：作比較 作用：通過我國建筑與蘇州園林相比，突出了蘇州園林在布局上不講究對稱的特點(diǎn)。給讀者留下具體，鮮明的印象。,2.蘇州園林與北京的園林不同，極少使用彩繪。,說明方法：作比較 作用：通過蘇州園林與北京園林相比，突出蘇州園林極少使用彩繪的特點(diǎn)。使事物特點(diǎn)更鮮明，給讀者留下具體、清晰的印象。,3.我想，用圖畫來比方，對稱的建筑是圖案畫，不是美術(shù)畫，而園林是美術(shù)畫，美術(shù)畫要求自然之趣，是不講究對稱的。,說明方法：打比方 作用：將對稱的建筑比作圖畫，園林比作美術(shù)畫，形象生動地說明了蘇州園林在講究亭臺軒榭布局的特點(diǎn)。給讀者鮮明的印象，增加文章的趣味性。,4.或者是重巒疊嶂，或者是幾座小山配合著竹子花木，”,說明方法：舉例子 作用：通過列舉小山、竹子花木，具體準(zhǔn)確地說明了假山的堆疊是藝術(shù)而不僅是技術(shù)的特點(diǎn)。使說明更具體、容易理解。,5.有幾個園林還在適當(dāng)?shù)奈恢蒙涎b上一面大鏡子，層次就更多了，幾乎可以說把整個園林翻了一番。,說明方法：舉例子 作用：通過列舉其他幾個園林的例子，具體準(zhǔn)確地說明了“蘇州園林講究近景與遠(yuǎn)景的層次”的特點(diǎn)。使說明具體、容易理解，有說服力。,6.高樹與低樹俯仰生姿。落葉樹與常綠樹相間，花時不同的多種花樹相間，這就一年四季不感到寂寞。,說明方法：摹狀貌 作用：通過描摹，具體而形象地說明了“蘇州園林栽種也著眼在畫意”的特點(diǎn)。使說明的事物形象、生動、易于理解。,7.池沼里養(yǎng)著金魚或各色鯉魚，夏秋季節(jié)荷花開放，游覽者看“魚戲蓮葉間”，又是入畫的一景。,說明方法 ：摹狀貌 作用：引用古詩句，有力地說明了蘇州園林“游覽者無論站在哪個點(diǎn)上，眼前總是一幅完美的圖畫”的特點(diǎn)。使說明更可信，增加了文章的藝術(shù)感染力。,這一句(段)用了什么說明方法？有何作用？,試一試,?？碱}型,明朝中葉后，選址的原料已非采用青檀皮一中，而是摻和了沙田稻草。由于青檀皮的纖維較長，單一用青檀皮漿作為原料，成紙性質(zhì)較硬，柔韌性不足，在這種紙上進(jìn)行書法繪畫時，潤墨性稍遜。而稻草的纖維較短，用青檀皮漿摻和稻草漿造紙，則增加了成紙的綿柔度和書法繪畫的潤墨效果。及至清代，宣紙已經(jīng)普遍采用青檀皮和沙田稻草兩種原料制成。 宣紙因其質(zhì)地綿韌、紋理純凈、不蛀不腐、潤墨性強(qiáng)的獨(dú)特稟賦，成為書畫家們的最愛。（2017河南中考宣紙的前世今生）,示例1,本題考查說明方法及其作用解答此題首先要了解說明文的常用說明方法及特征，然后根據(jù)文字信息來判斷，根據(jù)文段內(nèi)容從說明了事物什么特征，說明什么問題方面來表達(dá)其作用 根據(jù)句子內(nèi)容，可以看出作者將單一用青檀皮纖維成紙和摻加了沙田稻草纖維的紙進(jìn)行了比較，運(yùn)用了作比較的說明方法，來突出摻加了沙田稻草纖維的紙綿柔度高、潤墨效果更好,12.第段中劃橫線的句子主要運(yùn)用了哪種說明方法？有什么作用？（4分）,作比較；（1分）把單一用青檀皮纖維成紙和摻加了沙田稻草纖維的紙作比較，突出強(qiáng)后者綿柔度高、潤墨效果好的特點(diǎn)。（意思對即可，3分)（共4分）,答案,示例2,“激活”衰老的細(xì)胞，重啟它們的生長機(jī)能，這樣的研究并非剛剛出現(xiàn)。在此之前，這個領(lǐng)域最重大的突破就是培育出誘導(dǎo)多功能干細(xì)胞。但新發(fā)現(xiàn)的這種特殊基因則更加強(qiáng)大，它在成年生 物體中也能增強(qiáng)組織的修復(fù)能力。如果把生病的人體比作一臺感染病毒的電腦，誘導(dǎo)多功能干細(xì)胞 所起的作用就像磁盤格式化，即將所有的數(shù)據(jù)全部清空，一切從生命最初發(fā)育的階段開始；而新發(fā) 現(xiàn)的這種特殊基因則像殺毒軟件，清除病毒但不丟失已有數(shù)據(jù)，保持電腦的健康運(yùn)行。這就是說，已經(jīng)成年的生物體，也能以此來修復(fù)自身組織器官的損傷。（2016河南中考人體器官有可能自愈嗎）,打比方，作比較。（2分)把生病的人體比作感染病毒的電腦，把誘導(dǎo)多功能干細(xì)胞所起的作用比作磁盤格式化，把這種特殊基因比作殺毒軟件，并將兩者進(jìn)行比較，生動形象地說明了這種基因作用更強(qiáng)大,能在成年生物體中增強(qiáng)組織器官的修復(fù)能力。（意思對即可。2分)（共4分）,13第段畫線句運(yùn)用了什么說明方法？有什么作用？請簡要分析。（4分）,在低海拔地區(qū)，盡管條件優(yōu)越，但岳樺競爭不過云杉、冷杉等，只呈零星分布。隨著海拔的升高，岳樺越來越占據(jù)優(yōu)勢地位，并在海拔1700米一2100米處形成東亞地區(qū)保存最為完整的岳樺林帶，幾乎為純林。當(dāng)海拔高于2l00米，由于受風(fēng)、雪等因素的影響，岳樺以斑塊狀分布于高山苔原帶。（2012河南中考高山上的守望者岳樺）,示例3,作比較。把岳樺與云杉、冷杉等進(jìn)行比較，說明在低海拔地區(qū)岳樺生長不占優(yōu)勢。 列數(shù)字。用“1700米-2100米”具體、準(zhǔn)確地說明適合岳樺生長的海拔高度。 摹狀貌。用“斑塊狀”形象地說明岳樺在高山苔原帶的分布狀態(tài)。(答出任意兩種，言之成理即可。),15第段運(yùn)用了多種說明方法，請寫出兩種并分析其作用。(4分）,方法指導(dǎo)（1）辨識說明方法。（2）分析說明方法的作用（3）任何說明方法都是為說明對象服務(wù)的，因此說明方法的作用必須和說明對象及其特征聯(lián)系起來分析。 （4）一個句子或段落往往會使用一至三種說明方法，故在識別時盡量找全面。 （5）為保證答題的規(guī)范完整，有必要記住每種說明方法的作用術(shù)語。,1.我國的石拱橋有悠久的歷史。水經(jīng)注里提到的“旅人橋”，大約建成于公元282年，可能是有記載的最早的石拱橋了。我國的石拱橋幾乎到處都有。這些橋大小不一，形式多樣，有許多是驚人的杰作。其中最著名的當(dāng)推河北省趙縣的趙州橋，還有北京附近的盧溝橋。 2.橋只有一個大拱，長達(dá)37.4米，在當(dāng)時可算是世界上最長的石拱。橋洞不是普通半圓形，而是像一張弓，因而大拱上面的道路沒有陡坡，便于車馬上下。,秀一秀,說明方法：引資料 舉例子 作用：具體形象地說明了我國石拱橋歷史悠久的特點(diǎn)。使說明更有說服力。,說明方法：列數(shù)字、 打比方 作用（1）準(zhǔn)確、具體地說明趙州橋是當(dāng)時世界上最長的石拱 這個特點(diǎn)。（2）生動形象地說明趙州橋的外形特點(diǎn)。,3.趙州橋非常雄偉，全長50.82米，兩端寬9.6米，中部略窄，寬9米。橋的設(shè)計完全合乎科學(xué)原理，施工技術(shù)更是巧妙絕倫。唐朝的張嘉貞說它“制造奇特，人不知其所以為”。這座橋的特點(diǎn)是：(一)全橋只有一個大拱，長達(dá)37.4米，在當(dāng)時可算是世界上最長的石拱，橋洞不是普通半圓形，而是像一張弓，因而大拱上面的道路沒有陡坡，便于車馬上下。,說明方法：列數(shù)字，打比方，引資料 作用（1）準(zhǔn)確具體地說明趙州橋雄偉的特點(diǎn)。（2）生動形象地說明趙州橋大拱的外形特點(diǎn)。（3）引用古人的話，說明趙州橋施工技術(shù)巧妙絕倫的特點(diǎn)。,4.張擇端畫的清明上河圖，絹本，設(shè)色，縱24.8厘米，橫528.7厘米。,5.艘準(zhǔn)備駛過拱橋的巨大漕船的細(xì)節(jié)描繪一直為人們所稱道。船正在放倒桅桿，準(zhǔn)備過橋，船夫們呼喚叫喊，握篙盤索，橋上呼應(yīng)相接，岸邊揮臂助陣，過往行人聚集在橋頭圍觀，而那些趕腳、推車、挑擔(dān)的人們卻無暇一顧，這緊張的一幕成為全畫的一個高潮。,說明方法：列數(shù)字 作用：準(zhǔn)確具體地說明清明上河圖的大小。,說明方法：摹狀貌 作用：具體形象地說明汴河兩岸的繁華情景。,說明方法：作比較 作用：把園林里的花樹與松柏、 道旁樹相比，突出了蘇州園林“修剪樹木也著眼于畫意”的特點(diǎn)。使事物特點(diǎn)更鮮明，給讀者留下清晰、準(zhǔn)確的印象。,6.沒有修剪得像寶塔那樣的松柏，沒有閱兵式似的道旁樹。,說明方法：作比較 作用：通過蘇州園林與其他園林相比，突出強(qiáng)調(diào)蘇州園林是我國各地園林的標(biāo)本這個特點(diǎn)，給讀者留下具體鮮明的印象，使說明更清晰。,7.其他地方的園林我也到過一些。倘若要我說說總的印象，我覺得蘇州園林是我國各地園林的標(biāo)本。,說明方法：舉例子 作用：通過列舉園里的古老藤蘿，具體準(zhǔn)確地說明了盤曲嶙峋的枝干也是一幅好畫這個特點(diǎn)。使說明更具體、容易理解。,8.有幾個園里有古老的藤蘿，盤曲嶙峋的枝干，就是一幅好畫。,說明方法：舉例子 作用：通過列舉書帶草、爬山虎、薔薇木香等例子，具體準(zhǔn)確地說明了蘇州園林在每個角落都注意圖畫美的特點(diǎn)。使說明具體、容易理解、有說服力,9.階砌旁邊栽幾叢書帶草。墻上蔓延著爬山虎或者薔薇木香。,說明方法：舉例子和列數(shù)字。具體形象地說明許多國家修建高速公路時有意設(shè)置大量的彎道的情況。,. 10.有些國外高速公路彎道設(shè)置更多，美國加州的一段200公里的高速公路，竟然有50多處彎道。,復(fù)習(xí)說明文，要善于總結(jié)規(guī)律，掌握技巧，靈活運(yùn)用。,小結(jié),布置作業(yè),梳理17.中國石拱橋18.蘇州園林19.蟬20.夢回繁華四課相關(guān)內(nèi)容的說明方法和作用。,