《好玩的報(bào)紙》大班體育活動(dòng)教案 《好玩的報(bào)紙》大班體育活動(dòng)教案 　　在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前，就難以防止地要準(zhǔn)備教案，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。教案要怎么寫呢？以下是的《好玩的報(bào)紙》大班體育活動(dòng)教案，歡送閱讀，希望大家能夠喜歡。 　　近段時(shí)間，我班開(kāi)展手工活動(dòng)：好玩的紙。孩子們折、撕、剪、貼等玩法，興趣高昂。為了讓孩子了解不同的紙，可以有不同的玩法，特設(shè)計(jì)開(kāi)展本課。 　　1、能自由結(jié)伴玩報(bào)紙，體驗(yàn)集體活動(dòng)與創(chuàng)造的快樂(lè)。 　　2、在報(bào)紙上探索各種玩法，掌握跳、鉆、爬等技能，開(kāi)展動(dòng)作的靈活性和協(xié)調(diào)性。 　　把大報(bào)紙一張連一張平鋪在地上，幼兒練習(xí)橫躺滾動(dòng)的動(dòng)作。 　　(1)收集、利用廢舊報(bào)紙制作的物品。 　　(2)舊報(bào)紙假設(shè)干張，錄音機(jī)、音樂(lè)磁帶。 　　1、熱身運(yùn)動(dòng)幼兒散點(diǎn)式隊(duì)形在教師的帶著下聽(tīng)音樂(lè)做健身操。 　　2、嘗試活動(dòng) 　　(1)參觀用廢舊報(bào)紙制作的物品展。 　　(2)討論怎樣玩報(bào)紙?需要注意什么問(wèn)題? 　　(3)自由探索玩法：幼兒可一人玩，也可幾個(gè)人合作著玩，引導(dǎo)幼兒探索多種玩法。 　　3、結(jié)伴玩：幼兒結(jié)伴展示不同的.玩法，教師對(duì)幼兒創(chuàng)造的方法及時(shí)給予肯定和鼓勵(lì)。 　　(1)練習(xí)鉆“山洞” 　　指導(dǎo)局部幼兒把大報(bào)紙連起來(lái)高舉過(guò)頭，變成一座“山洞”，其余幼兒玩鉆“山洞”的游戲。 　　(2)練習(xí)爬行 　　指導(dǎo)幼兒把大報(bào)紙一張連一張平鋪在地上，請(qǐng)一名幼兒示范，比膝跪在報(bào)紙上向前爬行，小心不能弄破報(bào)紙。幼兒分散練習(xí)，教師及時(shí)鼓勵(lì)有進(jìn)步的幼兒。 　　4、集體游戲：橫躺滾比賽 　　(1)方法：幼兒自由組成兩路縱隊(duì)，大報(bào)紙一張連一張分成兩組平鋪在地上。游戲開(kāi)始，每隊(duì)第一名幼兒橫躺在報(bào)紙上，手腳伸直，和身體保持一條直線，連續(xù)做橫躺滾動(dòng)的動(dòng)作，直到滾到最后一張報(bào)紙，然后起身跑回原地拍第二名幼兒的手，自己站到隊(duì)伍最后，第二名幼兒按同樣的方法接著橫躺滾動(dòng)，速度快，方法對(duì)者為勝。 　　(2)幼兒練習(xí)橫躺滾動(dòng)的動(dòng)作。 　　(3)幼兒橫躺滾動(dòng)比賽，以快者為勝。 　　(4)在比賽中增加難度，并增加幼兒對(duì)游戲的興趣，強(qiáng)調(diào)游戲中的平安，以快者為勝。 　　5游戲結(jié)束、延伸 　　在優(yōu)美的音樂(lè)聲中，幼兒自編報(bào)紙舞愉快結(jié)束，幼兒拿自制的報(bào)紙玩具回班玩耍。 　　通過(guò)本次活動(dòng)的開(kāi)展，我發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)戶外活動(dòng)情有獨(dú)鐘。但是活動(dòng)的開(kāi)展過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)有以下幾個(gè)方面需要改良： 　　一、課程的整合：本次活動(dòng)的設(shè)計(jì)背景是在手工活動(dòng)的根底上展開(kāi)，在活動(dòng)的開(kāi)始局部，應(yīng)該搭建平臺(tái)，給予幼兒更多展示、交流自己作品的時(shí)機(jī)。 　　二、活動(dòng)過(guò)程缺乏之處： 　　1、報(bào)紙的使用過(guò)程中，應(yīng)提示孩子對(duì)報(bào)紙的保護(hù)，才能開(kāi)展下一個(gè)活動(dòng)。 　　2、在幼兒橫躺滾比賽環(huán)節(jié)中，幼兒等待時(shí)間稍微有些長(zhǎng)，幼兒參與欲望強(qiáng)烈，有些不遵守游戲規(guī)那么。 　　三、本次活動(dòng)過(guò)程中，幼兒參與性很高，在活動(dòng)中教師面向全體幼兒，做好觀察和個(gè)別指導(dǎo)，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)活動(dòng)?；顒?dòng)的開(kāi)展，讓幼兒懂得不同的紙有不同的用處、玩法，同時(shí)也對(duì)紙，有更多的了解。 　　四、假設(shè)我重上本課，首先在導(dǎo)入環(huán)節(jié)中，給幼兒提供更多展示自己作品、并與同伴交流的時(shí)機(jī)。其次，在鋪設(shè)報(bào)紙集體游戲：橫躺滾比賽過(guò)程中，分組更詳細(xì)些，縮短幼兒等待時(shí)間，讓幼兒興趣得到及時(shí)的、充分的發(fā)揮和體驗(yàn)。