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1、每一次低谷都蘊含著最強的向上力量，每次的痛哭都會洗刷埋藏最深的陰霾。每件你所經(jīng)歷的壞事，都將最終影響你走上良好發(fā)展的坦途。挫折是最好的、最殘酷的生存訓(xùn)練，關(guān)鍵是你有沒有發(fā)現(xiàn)它的價值，借它之勢成就自己。每一次低谷都蘊含著最強的向上力量，每次的痛哭都會洗刷埋藏最深的陰霾。每件你所經(jīng)歷的壞事，都將最終影響你走上良好發(fā)展的坦途。挫折是最好的、最殘酷的生存訓(xùn)練，關(guān)鍵是你有沒有發(fā)現(xiàn)它的價值，借它之勢成就自己。你有沒有發(fā)現(xiàn)它的價值，借它之勢成就自己。好幾個環(huán)節(jié)最新幼兒大班體育活動教案有趣的報紙一、活動目標(biāo)：情感：樂意參與游戲活動，鍛煉幼兒自信、勇于表現(xiàn)自己的良好品質(zhì)。知識：了解廢舊報紙的多種玩法。技能：發(fā)展

2、幼兒的身體協(xié)調(diào)性與投擲能力。二、活動重難點：重點：在發(fā)展幼兒的能力同時，鍛煉幼兒自信、勇于表現(xiàn)自己的能力。難點：最大程度的激發(fā)幼兒參與活動的興趣和活躍活動氣氛。三、活動準(zhǔn)備：報紙（50張以上）、活動的音樂（練劍時的音樂、變身為戰(zhàn)士的音樂、投擲游戲的音樂）、小鳥被抓走的動畫一集、小鳥圖片一張、很長的卡紙做得小河一條、報紙作的頭盔幼兒人手一份。四、活動過程：（一）熱身環(huán)節(jié)：1、熱身運動。用睡完覺伸懶腰的形式帶領(lǐng)幼兒做熱身運動。教師：在幼兒園里高興的玩了一上午，我們來休息一會吧（組織幼兒蹲下來假裝睡覺）。8點、9點、10點、11點啦，起床的時間到咯。睡了一覺真舒服，可是身上酸酸的，來伸伸懶腰吧。在這

3、里帶領(lǐng)幼兒扭扭腰，提問：你覺得還有哪里酸酸的。幼兒會說胳膊、腿、肩膀等，接著就帶領(lǐng)活動對應(yīng)的身體部位。（二）引入環(huán)節(jié)：2、引入：凌老師今天在來的路上啊，發(fā)現(xiàn)很多丟棄的報紙。我覺得這些看過的報紙丟掉太可惜了，咱們就用它來玩游戲吧。提問：你覺得報紙可以怎樣玩？（組織幼兒回答并嘗試一些玩法）。（三）活動環(huán)節(jié)：- 環(huán)節(jié)一 -過程概述：教師介紹玩法。教師：我有一種玩法，那就是將報紙全程一把劍。接著教師就拿著卷好的劍來做舞劍操。教師：你們也來試試吧。輔助幼兒卷好報紙劍后，帶領(lǐng)幼兒做舞劍操。這是要播放練劍時的音樂。具體過程：1、教師帶領(lǐng)幼兒做一些練劍操里相關(guān)的動作。2、請幼兒創(chuàng)編動作并到前面來表演。3、教師

4、示范一遍練劍操。4、請兩名幼兒站在老師的兩邊一起做示范。5、請全體幼兒和老師一起做。6、請幼兒用自己創(chuàng)編的動作完成一遍練劍操。7、做完后，教師有意識的引導(dǎo)：原來廢棄的報紙，還能變成這么好玩的劍呢。8、引導(dǎo)幼兒說出：廢舊的報紙不要亂丟，收集起來留以后需要時使用。- 環(huán)節(jié)二 -過程概述：教師：剛才你們這么帥，我們的好朋友要請你們?nèi)ニ麄兗易隹?，我們看看他是誰。出示紅色小鳥的圖片，說：小鳥們的寶寶要出生了，想要請帥氣的你們叫他們舞劍，你們愿意嗎？。這時孩子們會說好，然后教師帶領(lǐng)幼兒原地踏步4個8拍（暫定），就到了憤怒的小鳥家了。播放憤怒的小鳥被抓走的動畫，創(chuàng)設(shè)情境對幼兒說小戰(zhàn)士們，我們一起去就小鳥們吧

5、。教師先用酷酷的動作來變身，接著拿起頭盔戴在自己頭上，說我們只有變成戰(zhàn)士才有力量，你們也來變身吧！具體過程：1、告訴幼兒要帶他們?nèi)バ▲B家做客，并帶領(lǐng)幼兒排好隊圍場地走兩圈，組織幼兒站好。教師：快站好，我們要用最整齊的隊伍迎接小鳥！2、播放小鳥被抓走的動畫，再出示壞蛋豬的圖片。播放幼兒變身的音樂，教師用大幅度地動作變身為報紙戰(zhàn)士并帶上報紙王冠。3、請能力強的兩名幼兒先后到前面來變身，之后為他們帶上王冠。教師要注意點評和強化動作。4、請全體幼兒分組為2、3、4一組到前面來戰(zhàn)士變身，為它們戴上王冠。- 環(huán)節(jié)三 -過程概述：接著將幼兒的目光引向擺放好的壞蛋豬那里，教師說：壞蛋豬的前面有一條小河，我們不能用劍來攻擊他們，那要怎么辦呢。引導(dǎo)幼兒說將報紙揉成小球，砸倒壞蛋豬。具體過程：1、引導(dǎo)幼兒觀察地形，讓幼兒明白不可以用劍來攻擊壞蛋豬。提問：那么有什么辦法可以遠距離的攻擊呢？（報紙揉成團）。2、教師介紹投擲游戲的要領(lǐng)與規(guī)則：雙腿前后分開，胳膊向后上方準(zhǔn)備好，要很有氣勢的喊出嘿、哈的口令后，注意不能超過界限，不能擅自亂丟。將手里的小球砸到壞蛋豬。3、組織全體幼兒按照規(guī)則一起游戲，直至砸倒所有的壞蛋豬。4、教師有意識的引導(dǎo)幼兒說：報紙除了能變成劍，還能變成小球。（四）延伸環(huán)節(jié)：幼兒砸到所有的壞蛋豬后，教師說：我們打敗壞蛋豬了，現(xiàn)在我們出去救小鳥們吧。接著就帶領(lǐng)幼兒走出教師了。3 / 3