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1、幼兒園大班體育課教案有趣的青蛙跳含反思活動目標1、復(fù)習(xí)立定跳遠，精確的練習(xí)跳的動作。2、通過嬉戲，進展自身的跳動力量，跳過寬30厘米、高25厘米的 障礙物。3、能夠大膽嘗試，克服嬉戲中遇到的困難?；顒又仉y點通過嬉戲，進展自身的跳動力量，跳過寬30厘米、高25厘米的障礙 物。活動預(yù)備1、幼兒擁有立定跳遠的閱歷2、書本、木樁障礙物活動過程一、開頭局部：嬉戲跟我學(xué)開頭跳的時候兩只小腳微微張開，膝蓋 略微彎曲，這樣小伴侶才能夠使出力氣，手臂上下要搖擺起來，這樣 小伴侶才能跳的更遠，落地的時候也略微蹲下一點，這樣我們才不會 摔倒哦。小伴侶們可以再試一試（音樂連續(xù)）2、越過障礙物，師：引導(dǎo)幼兒整隊，早操六

2、隊向后轉(zhuǎn)起步走留出前面空地五個空點六隊每隊前放兩本書幼兒依此跳過兩本書師：小伴侶們，接下來我們玩嬉戲，每隊小伴侶們前面有兩本書, 小伴侶們需要一個接一個用青蛙跳的方法跳過去。（老師示范跳過去） 師：下面老師要增加難度，在兩本書的前面放個木樁，請小盆友們 跳過木樁，從木樁的上空跳過，不要走兩雙腿這樣叉過去老師范跳。 師：今日我們來比一比哪一隊小伴侶像我們小青蛙一樣厲害。六隊小伴侶要依次跳越過兩本書，一個木樁，每一位小伴侶跳完之后 返回動身的地方拍下一位小伴侶的小手，下一位小伴侶才能連續(xù)開頭 跳。先跳完的一隊為成功隊伍。（請幼兒示范，跳完跑到最終排隊） 三，結(jié)束局部（3分鐘）師：（引導(dǎo)幼兒站早操隊

3、，放音樂跳青蛙操）接下來，老師放段音樂， 我們小伴侶們變成青蛙，可以自由跳跳、動動、拉拉手，一起來跳一 跳，放完音樂我們就結(jié)束哦！活動反思：在活動中，老師為幼兒供應(yīng)豐富的材料，引導(dǎo)幼兒通過試驗、操 作自己探究水不見了的緣由。還為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個變魔術(shù)的情景，通 過一個奇妙的魔術(shù)，不僅吸引住了幼兒的留意力，更激發(fā)了幼兒的探 究欲望。奇怪 心和探究欲望是幼兒探究和學(xué)習(xí)的原動力和內(nèi)驅(qū)力, 它不僅能提高幼兒認知活動的樂觀性和效果，還能使認知活動成為一 件歡樂的事情。幼兒在劇烈探究欲望的趨使下，主動地去探究水不見 了的緣由，并將獲得的閱歷遷移到生活中，通過試驗、操作來覺察生 活中有些東西是簡單吸水的?；顒又杏變翰粌H充分體驗到了覺察的樂 趣，而且使幼兒形成了擅長觀看生活中的現(xiàn)象并樂于探究現(xiàn)象緣由的 探究精神。整節(jié)活動過程中幼兒完全融入到魔術(shù)師的角色中，處于一 種樂觀的探究的狀態(tài)中，自覺的去查找水不見了的緣由，表現(xiàn)得很專 注、很投入，而老師始終以一個引導(dǎo)者、支持者的身份消失，自始自 終保證了幼兒在探究活動中的主體地位。