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1、幼兒園小班聽說游戲優(yōu)秀教案可愛的小動物活動目標：1 .教會幼兒正確地說出小動物的名稱，精確地發(fā)出”咕、汪、嗜、呷、嘰、蹦等音，并能協(xié)調(diào)的仿照小動物動作。2 .提高幼兒參加集體嬉戲的樂觀性，并要求它們做到在集風光前說話 洪亮?；顒宇A備：L背景圖（畫有草地、藍天、白天）.教具：小雞、小鴨、小花貓、小黃狗、小白兔、小鴿子。3 .汽車掛件1個，汽車方向盤1個。4 .小雞、小鴨、小花貓、小黃狗、小白兔等頭飾與幼兒人數(shù)相等?；顒舆^程：1 .導入活動出示背景圖，老師：”今日，有許多小動物要到我們班作客，看看誰 來了 T2 .老師 出示小動物教具小鴿子：是怎樣來到我們班的？。教案來.自倔;老師教.案網(wǎng)，（飛來

2、 的）怎樣飛呢?請個別幼兒表演，小鴿子的本領可大了，能飛到很遠很 遠的地方去送信還能飛回來，不會迷失方向，小鴿子怎樣叫?（咕咕咕）小鴨：身上的毛是什么顏色?它的嘴巴長的什么樣子?（扁扁的）;它有 什么本領?（游泳）;它喜愛吃水里的什么？（小魚和小蝦），小鴨怎樣 叫？（呷呷呷）小雞：雞的嘴巴和小鴨的嘴巴長的不一樣，小鴨的嘴巴長的扁扁 的，小雞的嘴巴是什么樣的?（尖尖的）;它喜愛吃什么?（蟲和米）;它會怎 樣叫？（嘰嘰嘰）小花貓：它有什么本領?（捉老鼠）;它是怎樣叫的?（哺唯哺） 小黃狗：它喜愛吃什么?（肉骨頭）;它會怎樣叫?（汪汪汪） 小白兔:它的耳朵（長長的）;眼睛（紅紅的）;它們怎樣走路?（

3、蹦蹦跳跳） 那么多小動物到我們班來作客，我們小伴侶特別興奮、特殊快樂。3 .教幼兒學習兒歌可愛的小動物，知道小動物的名字、叫聲和動 作。老師師范兒歌，并協(xié)作動作，讓幼兒認真聽和看。 幼兒學習兒歌，并認讀”咕、汪、口苗、呷、嘰等字。幼兒邊念兒歌邊做動作。4 .嬉戲兒歌可愛的小動物 老師說小動物的名字，小伴侶仿照小動物的叫聲，并做動作。待 幼兒熟識玩法后，適當加速，要求幼兒肯定要老師說完后才能說和做。 引導幼兒嬉戲，請個別幼兒上臺做小老師說小動物的名字，小伴 侶仿照小動物的叫聲做動作，要求做小老師的小伴侶說話聲要洪亮, 吐字要清楚。轉(zhuǎn)變嬉戲玩，老師仿照小動物的叫聲，小伴侶說小動物名字，并 做動作。

4、活動反思：我選擇的是聽說嬉戲活動可愛的小動物，這節(jié)課富有形象性、趣 味性和啟發(fā)性。在學習過程中需要有肯定的語言基礎和學問閱歷，而 小班幼兒已經(jīng)能說一些簡潔的句子，并已把握了大量的象聲詞：嘀嗜 哺、呷呷呷、嘰嘰嘰等，并對小動物有肯定的熟悉，因此本內(nèi)容在小 班教學是符合幼兒認知特點的。我在上課的時候，幼兒的想象力是很 豐富的，或許小鴿子在生活當中與小伴侶接觸的比擬少，對于小鴿子 的叫聲孩子們總是會說成“唔，可能是孩子的官和卬的音混淆了， 這節(jié)課下來，讓我感到滿足的是通過最終開汽車嬉戲環(huán)節(jié)，充分 調(diào)動了幼兒的樂觀性，伴隨著開汽車的音樂，幼兒都想來做我的 小汽車，我記得在選擇幼兒坐小汽車時，首先我是引導他們，學會說 句式“我是小鴨嘎嘎嘎，坐上汽車快快跑。然后我開頭與幼兒進行嬉 戲，我覺察了平常的積累還是比擬重要的，還要時刻關心幼兒拓展一 些學問，豐富幼兒的學問面。我在活動結(jié)束之后，感到很熱，由于開汽車是要圍著教室跑一圈的, 孩子們參與的機會沒有許多，也不是全部的孩子都參加了，所以有的 寶寶感到有些的失落，沒有來坐到小汽車，于是我突然想到讓全部的 寶寶最終都來坐我的小汽車，然后一起開回來，果真，這個環(huán)節(jié)滿意 了一些沒有嬉戲到的寶寶的需求，他們興奮的笛笛開小汽車。